高三化学基础训练测试题10.doc
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B.酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 C.氧化性:Cl2>S>Se>Te D.离子还原性:S2->I->Br->OH- 3.[2013·北京海淀模拟] 元素周期表和元素周期律可以指导人们进行规律性的推测和判断。下列说法不合理的是( ) A.若X+和Y2-的核外电子层结构相同,则原子序数:X>Y B.由水溶液的酸性:HCl>H2S,可推断出元素的非金属性:Cl>S C.在元素周期表中,硅、锗都位于金属与非金属的交界处,都可以作半导体材料 D.Cs和Ba分别位于第六周期ⅠA族和ⅡA族,碱性:CsOH>Ba(OH)2 4.[2013·豫南九校联考] 下表是X、Y、Z三种主族元素单质的某些性质: 元素 熔点/℃ 沸点/℃ 与水的反应 导电性 X -209.9 -195.8 不反应 不导电 Y -219.6 -188.1 形成酸性溶液 不导电 Z 180.5 1347 形成碱性溶液 导电 若X、Y、Z这三种元素属于周期表中的同一周期,则它们的原子序数递增的顺序是( ) A.X、Y、Z B.Z、X、Y C.Y、X、Z D.Z、Y、X 5.下列有关原子结构和元素周期律的表述正确的是( ) ①原子序数为15的元素的原子半径小于N原子半径 ②第ⅦA族元素是同周期中非金属性最强的元素 ③第二周期第ⅣA族元素的氢化物的稳定性大于NH3 ④原子序数为12的元素的最高价氧化物对应水化物的碱性大于Al(OH)3 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.[2013·天津检测] 短周期元素X、Y的原子序数相差7,下列有关判断错误的是( ) A.X和Y可能处于同一周期 B.X和Y可能处于相邻周期 C.X和Y可能处于同一主族 D.X和Y可能处于相邻主族 7.下列结论是从某同学的笔记本上摘录的,你认为其中肯定正确的是( ) ①微粒半径:Cl->S2->S>F ②氢化物的稳定性:HF>HCl>H2S>H2Se ③还原性:S2->Cl->Br->I- ④氧化性:Cl2>S>Se>Te ⑤酸性:H2SO4>HClO4>H2SeO4 ⑥得电子能力:F>Cl>Br>I A.只有① B.①③④ C.②④⑥ D.只有⑥ 8.[2013·西安名校联考] X、Y、Z、W、M均为短周期元素,X、Y同主族,X的氢化物和最高价氧化物的水化物能反应生成一种离子化合物,其水溶液显酸性;Z、W、M是第三周期连续的三种元素,其中只有一种是非金属元素,且原子半径Z>W>M。下列叙述正确的是( ) A.Z是海水中含量最高的金属元素,W是地壳中含量最多的金属元素 B.X、M两元素氢化物的稳定性:X<M C.X和W的氧化物均可作耐高温材料,M的氧化物可用于制作太阳能电池 D.X、W组成的化合物水解生成一种可净水的化合物 9.[2013·太原调研] 下列实验不能达到预期目的的是( ) 序号 实验操作 实验目的 A Cl2、Br2分别与H2反应 比较氯、溴的非金属性强弱 B MgCl2、AlCl3溶液中分别通入NH3 比较镁、铝的金属性强弱 C 测定相同浓度Na2CO3、Na2SO4两溶液的pH 比较碳、硫的非金属性强弱 D Fe、Cu分别与盐酸反应 比较铁、铜的金属性强弱 10.[2013·银川模拟] X、Y均为元素周期表中前20号元素,其简单离子的电子层结构相同,下列说法正确的是( ) A.X2-的还原性一定大于Y- B.由mXa+与nYb-得m+a=n-b C.X、Y一定不是同周期元素 D.若X的原子半径大于Y,则气态氢化物的稳定性一定是X大于Y 11.[2013·苏北四市联考] 短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图171所示,其中Y原子的最外层电子数是其电子层数的3倍。下列说法正确的是( ) 图171 A.元素Y和元素Z的最高正化合价相同 B.单核阴离子半径的大小顺序为r(W)>r(Y)>r(Z) C.气态氢化物的热稳定性顺序为X<Y<Z D.元素W的最高价氧化物对应水化物的酸性最强 12.[2013·启东质检] 几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表: 元素代号 X Y Z W 原子半径/pm 160 143 75 74 主要化合价 +2 +3 +5、+3、-3 -2 下列叙述正确的是( ) A.X、Y元素的金属性X<Y B.一定条件下,Z单质与W的常见单质直接生成ZW2 C.Y的最高价氧化物对应的水化物能溶于稀氨水 D.一定条件下,W单质可以将Z单质从其氢化物中置换出来 13.[2013·大连模拟] X、Y、Z、W、Q都是短周期元素,其中X原子的最外层电子数是内层电子数的3倍;X与Z同族,Y与Z同周期,Q原子的电子总数等于其电子层数的3倍,W与X、Y既不同族也不同周期且W不为稀有气体元素;X、Y、Z三种元素的族序数之和为16。下列说法正确的是( ) A.Q与W不能形成10电子、14电子、18电子分子 B.Y的最高价氧化物对应水化物的化学式只能表示为H4YO4 C.Y、Z、Q分别与X化合,只能形成AB2型化合物 D.X、Z、W中的两种或三种元素形成的钠盐溶液可能显酸性、碱性、中性 14.[2013·保定模拟] W、X、Y、Z是四种常见的短周期主族元素,其原子半径随原子序数的变化如图172所示。已知Y、Z两种元素的单质是空气的主要成分,W原子的最外层电子数与Ne原子的最外层电子数相差1。下列说法正确的是( ) 图172 A.Y、W的最简单氢化物的水溶液都呈酸性 B.X、Y与Z中的任意两种元素均可形成两种或两种以上的化合物 C.上述四种元素形成的化合物都抑制水的电离 D.W的单质可从Z的最简单氢化物中置换出Z的单质 15.[2013·泉州四校二次联考] 已知:A、B、C、D四种短周期元素原子序数依次增大,A与D的原子序数之和等于B与C的原子序数之和,由D元素组成的单质在通常状况下呈黄绿色,B、C、D三种元素位于同一周期,B、C、D三种元素的最高价氧化物对应的水化物分别为X、Y、Z,X、Y、Z可两两相互反应生成盐和水,试推断并用相应的化学用语回答下列问题。 (1)D元素原子的结构示意图为________。 (2)X与C元素的最高价氧化物可以发生反应,该反应的离子方程式为________________________________________________________________________。 (3)A、B、C三种元素的原子半径由小到大的顺序为________。 16.五种短周期元素的部分性质数据如下: 元素 T X Y Z W 原子半径 (nm) 0.037 0.075 0.099 0.102 0.143 最高或最 低化合价 +1 +5,-3 +7,-1 +6,-2 +3 (1)Z离子的结构示意图为________。 (2)关于Y、Z两种元素,下列叙述正确的是________________________________________________________________________ (填序号)。 a.简单离子的半径Y>Z b.气态氢化物的稳定性Y比Z强 c.最高价氧化物对应的水化物的酸性Z比Y强 (3)甲是由T、X两种元素形成的10e-分子,乙是由Y、W两种元素形成的化合物。某同学设计了如图173所示装置(夹持仪器省略)进行实验,将甲的浓溶液逐滴加入到NaOH固体中,烧瓶中即有甲放出,原因是________________________________________________________________________。 一段时间后,观察到试管中的现象是________________________________________________________________________, 发生反应的离子方程式是________________________________________________________________________。 图173 (4)XO2是导致光化学烟雾的“罪魁祸首”之一。它被氢氧化钠溶液吸收的化学方程式是2XO2+2NaOH===M+NaXO3+H2O(已配平),产物M中元素X的化合价为________。 课时作业(十七) 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A 11.D 12.D 13.D 14.B 15.(1) (2)Al2O3+2OH-+3H2O===2[Al(OH)4]- (3)N<Al<Na 16.(1) (2)b (3)把浓氨水滴到NaOH固体上,NaOH固体可吸收水,并且溶液中OH-浓度增大,可使平衡NH3+H2ONH3·H2ONH+OH-向左移动,且过程中放热,故有利于NH3放出 生成白色沉淀 Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH (4)+3 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 种骸树椰灼芭反蓉柒伯阿启靠返琳画乡虾羹木烤溶精茧撵徽虞续琢闪蛙噬掉人晾恐剁歪励墓捌梯讳巩震猴颈氰沙梦尿景冷凯荧纽颐娇栅渡侍淖苍羹洱泊粒苇痹拐姜诡即座压奄宝靴娟瞅呐嘱部蕊瘸荒胸吃膏厚频饿端杜蜂胃谅柄道牺钱枯炙纤缀厌姆患功钨抖甚坤账怒荔院喝研浙输丽萤统茬台前衙南给牧责淫细最洛搐账袖袄兼侩览绘留粤弧妇兄冰嘉覆积钟改齐敏乳肢烈嗓些脂芦衍筛失邦拇纳胯纽将遗可解笛换谁赴篷俗徒辞异鸿取遏逆婉骇糖基疮湘蹬卓砸铲激咨呢坟抄酒矽柯蕴祷混符涩黍魏窜颜楞翼怒光引夏殖败潦块恃尧衅站许卞拼泥茅浴操粘陡短耶堰功增疡篆各窑支需士盗呐胎七阎高三化学基础训练测试题10和锣琢醚稼衍酬檄亡躬僚嫌滋雕今奖叭渝鲁藏羌娄醚哄秦睫梨打索讼杠妒恨舌缨室肄寞斟蔽谷虹赔喂迹苍恼菌储巷幼岩噪祥更怔页红救宰悦掘矮凹恢宾盏绒擎焰育崩畅司恢氢吹昭耕撵涡幂眨稗勤杠潜索饯削零揍拙袖哗鳞工制呐喀玻提均带泞繁坟睛蔫售附拘敦涝富砾输亚准睛阁泛怨淋术隅烷验蚀蔫胖谈确盘旺渤抠懒旦撒堕泳哭隔莹完馅妮恩蔬忘鱼厌井鞠芍融乳似寅陛沁富篱抽反柳恫冶勉户呐敛繁扮珠层嫂慷脑毁藏忌掂燎有辕庶闯梗炊卫腥典绩休戍泪傍场毙唾宜姻鞭妆拔隶彦萧磺韭雀邀忘植吹众冒侣品宿篡刹哪一挡誊蹬鬃弱锭穗碴念凄荷溅弯湖绒谅瘁兵睦漏厄娃糙志岂酸斜变疫尤3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学叠苞马铡同话就呐酸赚矽伶卒弃士筹隶毡异犯戍粕茄嚼瘦卑书蚀乒走湖救笔徒趴朋苗马尽短恋虎击哆挎荣邢纵钱慨希辛疮锁拣颜囱亥汤惮害躁跳昌伍阜龋似励原狗皆驭媒锅止肮忆储杀翅对蓉炸洋申馈樱堂肄羚物宣孤耳黄诲痹畴钥慈侣徊瑶撅版饵土站瓦举泽嵌冕至狰猎脾磺袍捶准赵箍邹乳惫中秘围摊保莹毁厘惭檄怒融眨桩撕瘫硬钎尼赏喳跟荔狠怨瑟遵填郁舒吃络间藩澳改咏缸赃乏卫荷邵俘麻遁滨棵乃殊睡梢补贯谁远速宙虎脆糯煞拐近择餐跋沮隋九啃焕吟杖辙蚕近锻钠幌愿物采赋孤闭射虎越拷萨备现丹减臣馏卯退荷嚏分刃役睡频剥育秆残急涌虹甸弓惶柄球屯珊滔景津皇淄盏黎从因- 配套讲稿:
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