案例5——银行信息科技管理.doc
《案例5——银行信息科技管理.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《案例5——银行信息科技管理.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
IT服务管理:银行信息科技管理新理念 作者:刘艳红 文章来自:转自:金融时报 时间:2005-07-21 【导读】谁能有效控制和衡量IT投资的价值和使用效益?IT部门如何以更加有效的服务满足各方需求呢?近年来兴起的IT服务管理(ITSM)模型对此作出了回答。 IT设备越来越多,使用人数呈几何数上升,使用环境日益复杂——谁能有效控制和衡量IT投资的价值和使用效益?IT部门如何以更加有效的服务满足各方需求呢?近年来兴起的IT服务管理(ITSM)模型对此作出了回答。 ITSM是在ITIL标准的基础上产生的IT服务管理模型。它是一套以流程为导向、以客户为中心、提高企业IT“服务提供”和“服务支持”能力及水平的规范的管理方法。它的目的是建立“以企业内部IT用户为中心”的管理机制和运作模式,利用一套全新的方法,对IT基础架构进行全面而集中的管理,并根据业务的实际需要,提供可计量成本的、可测量质量的IT服务,以确保业务的平稳、高效运营,实现企业目标。 在金融信息化方面,各家银行实施了数据大集中后,如何通过强化运营管理和安全管理,最大限度地发挥IT系统的效率,降低运行风险?ITSM服务管理的理念为高效、高质量地完成这个工作提供了指导。 当前银行信息科技工作尚存在诸多问题。近年来,随着计算机在业务领域的迅速渗透,虽然我们在网络、安全以及各项应急方案的制定等方面付出了相当大的努力,但仍然会遇到因各种原因导致系统故障而造成服务延误的情况。科技部门的员工常常处于“救火”的状态,处于被动的服务状态,哪里有问题就扑向哪里,缺乏科学有效的主动规划与服务流程,服务质量和业绩缺乏量化的标准。目前,IT管理仍在依靠部分科技人员维护。由于缺少相应的流程和知识积累,日常管理过多地依赖于人,关键人员的流动甚至会造成核心系统的瘫痪。银行科技部门与业务部门的沟通与协调尚待改善,科技转化为生产力的效率远没有达到最佳。现有人员专业及业务知识的再培训也不够到位,缺乏全面发展的综合性人才和知识结构的与时俱进。 在ITSM理念下,可以实现对信息科技流程的优化。在新的流程下,设备运行与维护工作是日常管理的核心和重点部分,涉及工作有:受理外部各种电话咨询、统筹调配系统维护工程师、网点终端管理、中心机房核心系统监控、网络运行监控、计算机安全远程监控、实时收发E-MAIL、设备调配、技术档案的录入和整理等。该项工作的输出是一系列的值班记录簿、监控日志和归类后的业务受理文档等,是科技部门日常最重要的数据搜集途径。通过对搜集信息定期的整理、归类、统计和分析,可发现其中的规律和存在的问题,寻找改进方案。同时,各种重要数据的记录保存也为今后工作的开展提供了高效的检索和分析依据。而服务与支持工作是科技部门工作效率的最直接体现,主要为IT部门的系统维护工程师在接到客服人员的工作调度后,对本部或外部需求进行服务与支持。涉及的工作有:协助业务部门投产新的应用系统、对全辖所有业务系统进行日常的升级和维护、快速排除各类突发故障、辅导操作人员掌握正确的使用技巧、对中心机房(网络、生产、安全监控、办公系统服务器端等)核心系统进行有效维护等。该项工作的输出是一系列的现场服务记录单、系统维护说明书、系统维护档案、核心系统应急方案以及维护过程中对相关工作的改进建议等。此类文档是银行科技档案的最核心部分,也是科技部门在长期累加系统、人员不断变换的情况下始终保持有效工作的重要保证。优化与变更工作是对信息科技工作不断完善和发展的有力促进。这主要包括对系统优化、软件升级、设备配置和管理策略变更进行相应管理,包括提交需求、审批需求、执行、数据及版本的一致性和连续性保持;通过定义服务水平标准,利用相应监控手段考核部门为客户提供的服务,并根据考核结果评价科技部门的服务情况,评估系统改造或升级的可行性;采集IT和业务系统的性能数据,定位系统性能瓶颈,诊断系统性能下降或不稳定原因,分析系统运行历史数据,推断系统运行趋势等。该项工作融入运行维护与服务支持的日常操作之中,并由部门主管定期组织分析评估,制定优化方案,与此同时也可起到检验本部人员日常工作质量和规范化实施情况的作用,从而使得科技部门的整体运做水平得到不断提高。开发与推广工作主要是指信息科技部门主动与业务部门融合,了解其运作流程,利用自身对现代化操作工具的熟知寻找科技支持的切入点。这主要包括:参与项目营销;充分利用现有资源,对生产数据进行二次加工处理和数据挖掘,满足管理决策所需;及时把最新的技术和工具向应用部门推广;利用现有系统与网络资源进行远程培训、信息共享、网上办公、绩效考核等等。该项工作的输出就是整个项目的需求分析、系统设计、程序编码和验收报告等。风险管理已经成为当今金融系统的第一要务。该项工作主要涉及:制定和贯彻各项计算机系统安全管理规范、制定切实可行的安全检查标准、定期进行全面的安全检查、利用各种先进的管理工具监控系统安全状况、及时堵塞系统漏洞、定期公布安全通报、组织培训安全法则、定期组织应急演练、不断完善应急方案等。 在上述管理流程中,各个环节依据业务发展为核心形成了一个有机的闭环式管理流程,配以安全监督的作用,又解决了效率与风险的矛盾。各个阶段详细的同步技术文档担当了ITSM中的核心管理工具的作用,与此同时产生的大量工作记录形成了一整套系统维护的问题库和知识库,通过相关人员有序的归档,方便日常分析统计之用,同时也可作为对相关人员量化考核的原始依据。ITSM理念结合了高质量服务不可缺少的3P,即流程(Process)、人员(Person)和技术产品(Product)三大要素——流程负责监控IT服务的运行状况,人员素质关系到服务质量的高低,技术产品则从根本上保证服务的质量和效率。因此,ITSM理念对银行信息科技体系的重整有着重要的借鉴意义。 2010年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: 2010年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 案例 银行 信息 科技 管理
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文