九年级语文上学期课时同步训练30.doc
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4、)将军身率益州之众()2一词多义(1)信(2)遂(3)诚(4)已(5)谓(6)然(7)用3古今异义(1)将军宜枉驾顾之古义:_。今义:照管;看。(2)此殆天所以资将军古义:_。今义:危险;几乎。4句子翻译(1)此殆天所以资将军,将军岂有意乎?_(2)非惟天时,抑亦人谋也。_(3)此可以为援而不可图也。_(4)然志犹未已,君谓计将安出?_(5)而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。_5理解型默写(1)诸葛亮在隆中对中替刘备策划的最终目标是:_,_。(2)诸葛亮在隆中对中提出的战略方针是:_,_,_,_。(3)隆中对中,有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情:_,_。6内容理解(1)文章前
5、三段从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能?请简要概括。_(2)诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行?为什么?_(3)诸葛亮为什么要分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论?_(4)下列对课文第4段的分析正确的一项是()A选段隆中对策,层次清晰。先论“可争”与“可图”,次论“不可争”与“不可图”,最后写“争”与“图”的步骤和规划,层层阐述自己的见解。B诸葛亮认为只要占据了荆、益二州,“则霸业可成,汉室可兴”。C作为人物传记,选文是对主人公的侧面描写,与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰,人物形象丰满突出。D选段语言“言简而意丰,文省而深刻”,具有鲜明的史书特点。阅读下文,完成后面的题。于令仪不责盗曹州于令仪
6、者,市井人也,长厚不忤物,晚年家颇富裕。一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍人子也。令仪曰:“汝素寡悔,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。”留之,至明使去。盗大感惭,卒为良民。(摘自渑水燕谈录)【注释】市井:指做生意。寡悔:很少做对不起自己的事。十千:指十贯铜钱。1解释下列加点词语在句中的意思。(1)汝素寡悔素:_(2)卒为良民卒:_2把文中画线的句子翻译成现代汉语。尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。_3请简要概括于令仪的性格特点。_4你认为盗“卒为良民”的原因是什么?_阅读下面的
7、文字,按要求回答问题。这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0以下后,常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0以下,他的世界就只有巴掌那么大。”1请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15字)_2
8、教授的话告诉了我们什么道理?_诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺,常常把自己与管仲、乐毅相比,当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平、颍川的徐庶徐元直跟他交情很好,说是确实这样。 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备,刘备很器重他,徐庶对刘备说:“诸葛孔明,是卧龙啊,将军可愿意见他吗?”刘备说:“您和他一起来吧。”徐庶说:“这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,您应该亲自去拜访他。” 于是刘备就去拜访诸葛亮,共去了三次,才见到。刘备于是叫旁边的人避开,说:“汉朝(的统治)崩溃,奸臣窃取了政权,皇上逃难出奔。我没有衡量(自己的)德行(能否服人),估计(自己的)力量(能否胜人
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