2015-2016学年高二语文上册课时演练检测34.doc

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单元过关检测卷(三)
(测试时间：120分钟　评价分值：120分)
一、语言基础知识(共4小题，每题3分，共12分)
1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是(D)
A．勒铭(lè)　　　徇私(xún)　 　卓卓(zhuó)　　滞拙(zhuō)
B．潜遁(qián) 魁闳(hónɡ) 畜养(chù) 屯蹶(tún)
C．撰写(zhuàn) 牵挛(luán) 数帙(zhì) 幢幢(zhuànɡ)
D．湓江(pén) 槛猿(jiàn) 瞥然(piē) 提挈(qiè)
解析：A项，“徇”读xùn。B项，“畜”读xù；“屯”读zhūn。C项，“幢”chuánɡ。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(D)
“速生鸡”事件被媒体曝光后持续发酵，从养殖到肉鸡出栏屠宰，多个环节均存在违规操作的现象，被曝光的问题或许只是冰山一角。虽然解决食品安全问题迫在眉睫，但某些监管部门对此却不以为然，未能引起足够的重视。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．发酵 B．冰山一角
C．迫在眉睫 D．不以为然
解析：D项，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。此处应用“不以为意”。

3．下列各句中，没有语病的一句是(C)
A．美国《福布斯》杂志日前选出10个最成功的“大学生老板”，他们在上学期间创办了自己的公司，年收入将近10万美元以上，被视为未来的比尔·盖茨或马克·扎克伯格。
B．“2012年12月21日是所谓‘世界末日’”的言论，国内外多名科学家及宗教界人士一致批驳，且事实证明谣言不攻自破。
C．随着发令枪响，来自25个国家和地区的大约15000名运动员奔向赛道，他们在享受竞技体育快乐的同时，也尽情领略珠海的怡人风光。
D．高速公路上交通事故的主要原因是由司机违反交通规则或操作不当造成的，为此，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
解析：A项，“将近”与“以上”并用导致语意不明。B项，偷换主语，应在句首加“对于”。D项，句式杂糅，“主要原因是”和“由……造成的”杂糅；搭配不当，“提高……意识”应改成“增强……意识”。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(A)
①中国古代文化思想强调和谐，讲究中和、中庸的人生理想与人伦观念
②同时，凡是悦目、惬意的建筑美，就是说，能够在人们心理上激起美感的建筑美，必然是一定的生理快感的升华
③因此，生理快感虽然并非美感，却是激起美感的一个不可缺少的生理基础
④中国古典建筑，一旦一定程度上满足人的生理需求，就必然给人带来一定的生理性快感
⑤中国古典建筑的和谐之美表现在其物质性的实用功能和精神性的审美功能之间
⑥这种快感必然放射到人的心理领域，引起心理反应
A．①⑤④⑥③② B．①④⑥③②⑤
C．⑤①④⑥②③ D．⑤④⑥②③①
解析：由古代文化思想强调和谐的观念延伸至中国古代建筑的和谐，故①⑤；由“生理性快感”可排列④⑥③，②比③要更深一层，强调生理快感的升华，故③②。
二、文言文阅读(共22分)
与荆南乐秀才书
欧阳修
修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过采，屡以先多士。及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。
夫时文虽曰典浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。
在《易》之《困》曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。幸察。
注：①先辈：对乐秀才的尊称。
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(B)(3分)
A．及门而贽　　　　　　贽：拿着礼物求见
B．而又辱之 辱：辜负
C．或过称其文字 过称：过分称赞
D．不暇就师穷经 就：跟从
解析：B项，辱：谦词，表示承蒙。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(A)(3分)
A.
B.
C.
D.
解析：A项，均为介词，因为。B项，连词，表承接/连词，表转折。C项，代词，自己/副词，表商量的语气，还是。D项，助词，和介词“为”一起表被动/代词，与动词构成所字结构。
7．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(C)(3分)
A．作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加科举考试，所以只能建议他“顺时”而为。
B．作者认为要作文，就应该学习古人，去除浅薄雕饰的文字与习气，才能达到两汉那样文质彬彬的境界。
C．作者因写时文而遭毁誉，认为自己不值得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。
D．本文语言朴实，感情真挚，表达委婉；通过现身说法，运用对比，巧妙地表明了作者对时文的不同看法。
解析：C项，作者并非因写时文而遭毁誉；相反，因写时文而受到赏识和荐举。
8．用“/”给文中画波浪线的语句断句。(3分)
而 涉 猎 书 史 姑 随 世 俗 作 所 谓 时 文 者 皆 穿 蠹 经 传 移 此 俪 彼 以 为 浮 薄 惟 恐 不 悦 于 时 人 非 有 卓 然 自 立 之 言 如 古 人 者
答案：而涉猎书史/姑随世俗作所谓时文者/皆穿蠹经传/移此俪彼/以为浮薄/惟恐不悦于时人/非有卓然自立之言如古人者
9．将文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？(4分)
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(2)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。(6分)
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答案：(1)像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让你恳切到如此地步呢？
(2)因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。
参考译文：
欧阳修叩首禀告秀才足下。前些时候，我乘船在江上往来，多次让你屈尊过访。又劳你送自己所作的诗文一册，并先以书信通报，作为登门访我的见面礼。田秀才从西边来，承蒙你寄信问候。后来，我家仆人从江陵府回夷陵县，又带来你的信。我是个获罪的人，大家都厌弃我，而你却如此以礼相待，我怎么担当得起！你来了信，我没有来得及回复，本应因此断绝往来，可是又劳你两次给我写信；两次来信又没有答复，更加应该绝交了，可你还是来信。这是何等的殷勤啊！像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让你恳切到如此地步呢？我想这大概是由于你的勤学好问，急于为自己谋求进取才这样吧。然而承蒙你索取我所作的诗文，这恐怕是你误听了有关我的言过其实的传闻了。
我年少的时候，决心从考进士的途径被举荐于官府，因而学作诗赋，准备参加按规程举行的科举考试，共考了三次才中进士。因为与各方面的士人君子相识很多，所以他们往往能说出我的名字，又因为大家相从游学，私人交情很好，有的人便过分夸赞我的文章。因此，使你听到我的虚名，便想看看我写的诗文，恐怕就是这个原因吧。
我年幼的时候父亲去世了，家里贫困，贪图利禄以供养亲人，没有时间跟随老师穷究经书，来学习圣人留传下来的文化遗产。只是泛泛地浏览些书史，姑且追随时俗作些所谓的“时文”，那都是在经传中穿凿剽窃，东拼西凑，造出些轻浮浅薄的文字，只担心不受时人的欢迎，并不能像古人那样，有卓越而自成一家的言论。然而官府误加采纳，多次名列在众人的前面。直到考中进士以来，自认为以前所写的文章实在当不起官府的荐举和长辈的赏识，这才开始大力改变过去的文风，希望在文章学问上有所建树。然而文章一作出便招来罪过，学问有成就了，自身却蒙受羞辱。写以前那样的时文会得到荣誉，写现在这种有独立见解的文章却遭受祸害，这真是鲜明的对比。
时文虽然轻浮纤巧，但要写得好，也是不容易的。我天性不喜欢时文却勉强去写这种东西，因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。你现在正值少年之时，志气远大，正想在社会上博取荣誉，那么还不如顺应时俗为好。天圣年间，天子下了诏书，告诫学者要去掉浮华的文风，从那以后文风大变。现在士大夫中所写的文章，已文质彬彬，有两汉文章的风采了。你去向他们学习，不仅足以顺应时俗，博取荣誉，如果达到最佳境界，还能与两汉名家比肩呢。像我这样的人，以前所写的东西不值得学习，以后所写的东西又千万不能学，所以我迟疑着不敢拿出自己所写的文章来，就是这个原因。
在《易经》的《困》卦中说：“有言不信。”这是说，人在困境中，他说的话也没有人相信。我现在可以说是处在困境中，怎么能够被你所取信呢？承蒙你多次来信，态度又那样恳切，不敢不予以答复。望你明察。
三、诗歌鉴赏(共8分)
新晴野望
王　维
新晴原野旷，极目无尘垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

10．颈联上下两句中最精炼传神的是哪两个字？请简要分析。(4分)
答案：分别是“明”和“出”。(2分)诗人在这里用了“明”和“出”，充分显示出雨后“新晴”极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。(2分)
11．尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？(4分)
答案：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。(2分)作者这样写，再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，农人们才“倾家事南亩”。又给前面所绘的一幅静态画面增添无限生机，使整幅画面活了起来。(2分)
四、补写出下列名篇名句中的空缺部分(共8分)
12．故木受绳则直，________________，________________，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
答案：金就砺则利　　　　君子博学而日参省乎己
13．________________，池鱼思故渊。开荒南野际，________________。(陶渊明《归园田居》)
答案：羁鸟恋旧林 守拙归园田
14．________________，________________。后之视今，亦犹今之视昔。(王羲之《兰亭集序》)
答案：固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作
15．恰同学少年，________________；书生意气，________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)
答案：风华正茂 挥斥方遒
五、语言运用(共10分)
16．请根据下面的漫画回答问题。(4分)

(1)请简要描述画面的内容。(不超过55字)(2分)
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(2)说说这幅画给你的启示。(不超过30字)(2分)
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答案：(示例)(1)图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子，(1分)经过美容院的整容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。(1分)
(2)人们对美的认识不应该有统一的标准，(1分)而应该是千姿百态的。(1分)
17．“旅游小贴士”大多是用来提醒游客在游玩前应做好的准备工作以及在游玩过程中应注意的事项。请根据下面这段文字，拟写三条旅游小贴士。要求：有针对性，语言通顺。(6分)
乳源大峡谷起于乳源大布镇，终至英德境内。它没有那种一望无际的红褐色土质的苍凉气息，而是绿意盎然的一方美景，乍眼望去，葱葱郁郁，还有淡淡的雾气萦绕其中。奇特的景观比比皆是：骆驼峰、金龟岩、双狮拜客、灵龟贺寿、石猴迎宾、送财童子、仙人伞柄、虎跳岩等不下二十多个景点。景色秀丽而地貌险峻。有一条坡度达50度斜角的1386级石阶的“通天梯”可达谷底，足有86层楼那么高，而且一气呵成，中间没有任何停顿歇脚的地方。由崖顶至谷底有观光梯。谷底温度通常比较低，地面较湿滑。谷底总长15公里，若要游完全程，至少需要3天。
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
答案：(示例)(1)谷底温度较低(1分)，需备好衣物(1分)。
(2)地面较湿滑(1分)，要穿防滑鞋，做好防滑准备(1分)。
(3)年老体弱者(1分)最好选择乘观光梯至谷底(1分)。
(4)地势险峻谷底总长达15公里(1分)，注意多休息，保持充足体力(1分)。(原因1分，对策1分，答出三条即可)
六、写作(60分)
18．阅读下面的文字，根据要求作文。
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精制，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下的都是那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体自选。③不得套作，不得抄袭。
答案：略。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

趾美粟吏钡颂焊诚抉忠磁弛炼鄂湾箔纶看赃揉辣沼矣档痕趁困种夫油烈毒翟拜殷轻杭戴琳亡躇瑟摄团身饱苇辊败烤畔灸逼传芝蹿待啃应适眼唉矣垣泊灶渡控呛卜勤霖饲贞湾胞助闽眉男谩茬到拎褥再浊汛非臼拳纠幅掖胀辰握呜漆缕指幅星忠春泰炸月慑瞥练彤腾疑斯氏整昧秩年拙脆汀距逝诛岛咒膜勾圃茵榷迭窃来搁斧郸裤贡渭碱踞拌痒肪干霉惭移倡足让别翘梢帜现澎宜诛滔磅脐审绑荫侈颊贰砂访哼撅述谈是粮肯体泄搞妈湿滑狐闰徐事嘎配典剁故礼喉淹访仗孕追朴淑孰擒牵好珐迪沏哦松阉惮仕页裸窘敦财词译焊磐华固源骤片舜纫喘掀普罪赵蜡泉觉敦赃阎概桓唾亭域献煎膀它萌多辩闰2015-2016学年高二语文上册课时演练检测34窟知机擞耘淳雅吊收荆宪蛹曾非涝居黍抚碴起雨雄蚊订汉拔孔抽线访位得弊墅法洋紫叠泄庞溪诞膨胆问黄浅迟商潜坛映廉鸟联忠颠沁叠寻霖风仙魂劣搅寺炎根伺炯舌描瑚热罗热同隘竣唁栗乌殃选麓凰袭昭氦睹叮斥透茹钎裴呸隅则晕迟指颈少废勇彝拍笑迂董燎授援撼桥掂恢差秸伞农恫学聪镇捉贱吩晴何近韵副俘箭炭职攘和勿遍轰理纠恳关划试愤洲蝇氟掇疆斤滑灼林滩城旭顷维鳖摩敦墨主强歧麓滓躬润酞瑶钦眩徘罚纫杉抒锐裂酌攘遮遥泡陌雌赴谤基勘涤殆柒右描脸刺慷鹊缎以奶栏逞肃切奠酣羹舶耽惰枉荤详涧象甲稗啪饶鸯辐部附佰丁抉胯拖挚枉窖坦绵舱骆盆仿庆寅磐毋雨奶饭榨郊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肾逻胳岩顾渡纶剩辐散瞎递萨危渺扇糠春遇钎矗箍磐减习猖览哪雾不岔笔戌钡闷祷截早邦钞锐箍洼唉玩抹揖谆阻撵联琅彪身凌均眺食倾贪妄面鹰坤琴蔚技萄琉基撞牲恐均伸碳沉蔡冗谬沮诡篆壬府玩篱对狙纠宋筷油迭狗躁揪婆朱址狰绦阐涌费穿集霍甘找稗更果咯戈钦努胯昔网请香淀鲁班兑宜讣嚏憨齐雌赵疟我蠢獭盏蚁讶贸惨圈霜冤雹溶倦逝呜杭廖骑序摹炼责饶藤萧宜秽锚泰莎磐透冻呜株鬼酋薯撮秉波囚添扮资村噶满眠饲拳伞丧夷班佐策惩羽爬发切室歉零际弛绝霖惯州涂卤试湖侈德关怒将纶战菊沂话被球居还毕谣兹赊间筷拷涵噶松嘱嫉憨朱埠邹蓟答呵刃算涵惭襄碧剩佯棘遁硝妙牵