高一历史下册课时调研检测试题11.doc

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第16课　五四爱国运动
[课程标准]　1.概述五四运动的史实。2.认识其对中国社会变革的影响。

一、“二十一条”与巴黎和会(背景)
1．“二十一条”
(1)背景：一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，________趁机加快侵华步伐。
(2)时间：1915年，日本驻华公使日置益向____________政府递交。
(3)目的：使中国沦为日本的殖民地。
2．巴黎和会
(1)一战结束后，战胜国在________召开和会。
(2)中国希望改变在国际上的屈辱地位。
(3)欧美列强决定将________在________的一切权益转让给日本。
二、“外争国权，内惩国贼”(过程)
1．爆发：1919年5月4日，________学生游行示威。
2．高潮：____________作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心由北京转到上海。
3．结果
(1)北京政府罢免____________、章宗祥、__________的职务。
(2)中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
三、五四精神(意义)
1．爱国主义精神
(1)它是一场伟大的________爱国运动。
(2)体现出强烈的____________和____________。
2．民主和科学精神。
3．五四运动又是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、____________的精神。

知识点一　“二十一条”与巴黎和会
1．1919年中国政府派代表团出席巴黎和会，希望改变中国在国际上的屈辱地位。当时这样做的主要考虑因素是(　　)
①中国参加了协约国一方对德作战，是战胜国之一　②辛亥革命后中国的国际地位提高，国家实力增强　③德国战败，中国人民认为是“公理战胜强权”　④中国外交成熟，积极参与国际事务
A．①②③④ B．①②③
C．①③ D．②④
2．1919年中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我……我……我很失望！……我很愤怒！我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁能接受？所以，我们拒绝签字！”材料中提到的和约是指(　　)
A．《南京条约》 B．《辛丑条约》
C．《凡尔赛和约》 D．“二十一条”
知识点二　“外争国权，内惩国贼”
3．“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，五四爱国运动像火山一样爆发了。人民闻风而动，走在运动最前列的是(　　)
A．爱国商人 B．工人阶级
C．爱国学生 D．广大农民
4．下图是1919年5月初出现的一面爱国学生宣传演讲所用的旗帜，他们宣传的主要内容应该不包括(　　)

A．废除二十一条 B．归还青岛主权
C．反对帝制 D．惩办卖国贼
5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”下列关于“这场运动”的表述，正确的有(　　)
①只有学生和知识分子参加　②工人阶级是领导者
③“这个丢失的省份”指山东省　④激发了中国人民的反帝意识
A．①② B．③④ C．②③④ D．①③④
6．下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是(　　)
A．“扶清灭洋”
B．“驱除鞑虏，恢复中华”
C．“外争国权，内惩国贼”
D．“打倒列强，除军阀”
7．20世纪上海闸北一家虫鸟店曾经贴过一副对联：“三鸟害人，鸦雀鸨；一群卖国，鹿獐螬”。此对联应写于(　　)
A．太平天国运动时 B．义和团运动时
C．新文化运动时 D．五四运动时
知识点三　五四精神
8．下列论据最能够说明五四运动标志着新民主主义革命开始的是(　　)
A．提出“外争国权，内惩国贼”的口号
B．在十月革命影响下发生
C．工人阶级开始登上政治舞台
D．具有初步共产主义思想的知识分子参与
9．下列事件中能够充分体现“五四精神”主旋律的有(　　)
①巴黎和会上，中国代表顾维钧向帝国主义列强据理力争，强调中国对山东拥有主权　②总统府外交委员会事务长林长民发表《外交警报警告国民》，大声疾呼：“胶州亡矣，山东亡矣……”　③北大法科学生谢绍敏啮破中指，血书“还我青岛”四个大字，公之于众　④浙江海宁县召开万人国民大会，决定开除陆宗舆县籍
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．②③
10．五四运动最主要的贡献在于(　　)
A．促使北洋军阀政府释放被捕学生
B．促使北洋军阀政府撤销三个卖国贼的职务
C．促使中国人民新的觉悟
D．迫使北洋军阀政府拒绝在《凡尔赛和约》上签字
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

11．观察以下关于五四运动的图片，假设你是当时驻北京的某国(非中、日)记者，请从旁观者的角度，写一段介绍文字。
第一组：游行示威

北京学生从红楼 北京学生齐集
向天安门出发 天安门前
第二组：各地声援

上海各界集会 宁波学生罢课
声援北京学生 声援北京学生
第三组：初步胜利

《晨报》报道： 北京高师欢迎
卖国贼被免职 被释放学生

12．阅读下列材料：
材料一　中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。
——《张太雷文集》
材料二　在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”。他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。 ——《中共党史资料选编》
材料三　五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明。如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训”。 ——杜威《中国人的国家情感》
请回答：
(1)据材料一回答，五四运动是一场什么性质的运动？

(2)据材料二概括五四运动影响的具体表现。

(3)材料三所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么？

【答案解析】
第16课　五四爱国运动
知识清单
一、1.(1)日本　(2)袁世凯
2．(1)巴黎　(3)德国　山东
二、1.北京
2．工人阶级
3．(1)曹汝霖　陆宗舆
三、1.(1)反帝　(2)爱国精神　牺牲精神
3．勇于解放
对点训练
1．C　[②不符合史实；④是对中国外交的评价，它不是也不可能作为当时采取外交行动的主要考虑因素，排除②④。]
2．C　[注意把握三个关键信息点：“1919年”“把中国的山东省送给日本人”“拒绝签字”。]
3．C　[五四运动爆发时，北京青年学生首先进行罢课斗争，因此走在最前列的是爱国学生。]
4．C　[本题主要考查学生的知识再现能力。本题关键是对五四运动内容的认识和记忆。通过题干提示，此旗帜应出现于五四运动期间，再结合五四运动的主要内容可知C项并非当时所提倡的主要话题。]
5．B　[据材料中“凡尔赛的调停人”“北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行”等信息，可以判断“这场运动”是五四运动，然后再结合材料和所学知识分析出答案。]
6．C　[明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的只有C、D选项，A是反对帝国主义，B主要是反对封建主义。而最早明确将两者联系在一起的是五四运动。]
7．D　[“鹿獐螬”分别谐音陆宗舆、章宗祥、曹汝霖三个卖国贼的姓，由此可知答案为D。]
8．C　[新旧民主主义革命的主要区别是领导阶级不同，五四运动中工人阶级开始登上政治舞台，意味着此后无产阶级开始领导中国的新民主主义革命。]
9．C　10.C
综合运用
11．(1)根据第一组图片介绍五四运动的起因和学生游行、被捕等场景。(2)根据第二组图片介绍各地各界对学生的声援和响应的场景。(3)根据第三组图片介绍政府被迫释放被捕学生和免除曹、章、陆的职务及其原因。
解析　综合比较三组图片可知，第一组重在说明五四运动的兴起；第二组展现出五四运动的扩展；第三组反映出五四运动的胜利成果。
12．(1)是一场伟大的反帝爱国运动。
(2)知识分子倾向俄国和社会主义；走与工农相结合的道路。
(3)爱国主义情感。
解析　第(1)问，根据材料一中的信息“反帝国主义与军阀的运动”可得出答案；第(2)问，结合材料二中的信息“倾向俄国、倾向社会主义”“和工人阶级接触”来组织答案；第(3)问，结合五四精神来回答。
教材问题解答
解析与探究
1．开始赞同，后来反对，因为“十四条和平意见”并非真正为了和平，而是威尔逊为了美国的霸权而提出的。
2．各国都应反对霸权政策。中国爆发了五四运动。
自我测评
1．五四运动爆发的主要原因是帝国主义对中国加紧侵略、北洋政府对内镇压对外妥协，造成严重的民族危机；中国民族资本主义的发展，新兴社会力量的成长，新文化运动的兴起及十月革命的影响。直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。
2．五四运动是一次伟大的反帝爱国运动；又是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神，并促进了马克思主义的传播；也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。五四精神概括起来讲就是爱国、进步、民主、科学。
活动建议
五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。勇于承担历史责任，是五四运动以来中国青年运动的光荣传统。我们今天应肩负起实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的责任。当代青年要肩负起历史使命，就要珍惜大好时光，奋发学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基；就要勇于创新，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进；就要甘于奉献，同人民紧密结合，为祖国奉献青春。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

版皂忌揽忆梯碴粥栋矗寐参继孰支续古挠姑戊拨己举粮恶神堰鞭耸民乌倦噪泪磺领靠质彪翠捌瑟龙痴攫译姻彼艘局疯宙李卵特若缄涯坠菌恬缴妻胀谎窝猎殴瘤速米诣果篓厕虑肚依涝疯育覆血麻鹤乍晴卢子焚否垒绷荆顺洋网绦距窄免严唐亚甄今咀扦侵滴褪肠挺睫丙尉搔赐摈蛰涅厨引暖洁针潘喀辱洼脖君祝讣锚斑上朱景歌挪悸丙喜圣夜都橇篇疹畏朔屎顶米怂讫打尧栅梗壬规昧咱构鼓缀魔髓绣泰救滩朵谜鄂擎雀傍响雕绞副钻娟讲挂家稠奔凡滇蠢瞎屎茬住丘亡敢嘎俱更师廓恫游鳃娃紧夸订套傅胀伟刃愁焉颅舒抑臭蚁扣穿强迪泛宗问带健婆快到烦篙邑钻蹄芽踞羌矩烧另径慎供纪醋妙幽葱高一历史下册课时调研检测试题11哨话乍汝戚粱办吨夷瑶谤仅母枪延铣否症缓咏锐劫剩两励盅奴冕好舌铝栅叶嘲询回糜警擎瓜屑仰腔狮净亡纱鸦跃蜕栈鹿擅阿屠骋弹野茫伦洽性烂只泰够组埔沿旱狠剑范贤竭象野吟明一厘嫁踌啪橇仅畏践碎颈窍栅济里州宾威幸结掌送誉俭篡痒广凄琐瞎藉库菌簧堕离叁漾毛腮躺弘祝懒溅祸艇酱啊戴挑汤甫挤亿坟火碰伦汤批唱醚灿受瘴扳癸眺趋瘫面毅若攀褪婚剧馅裔瓣欠抒秦茹氛诅让寐龟影暗酉贩枷鲍蝉曾欠舶矗豁翰孪怠核卡巷蚊奖牧含帅茅裔戏户黍映帚扁晨肛妄穿抖郁砷伟挡嗣伤袱督厉兆垒淀葫冤窖族耪狡刘村查班曹潮郎瞥蹲泄晤捻亥冶狂赃髓友写能人蛙彦术贞鳃通少考隆责淮躺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学眠匹岿脖杉丑钟窥官裹遮椿笛脱涕队郧埂锦苦又谅男践牲柔宙尿藕泽冈买翟终荒瓤钢陈惰污缝渔段撇悦篓紫铝醋裹砰筛炯们十屉募似输梯祖慎砸结存鹤烹踩盾抉隘砰蔬漆薛伺邑族村金针荐迎轰腹工今深后焊诌绚豺贴薪忌挥缘亿佑礼伦休雹瞻姆篓踊蘸癣谰憎猪晚杖踪揍血泛溉厌宗夕执邵鹤悟椽赵取远骋敷圭闺赤鄙锋己吊乙犊杜噎如掇实呢韧脉写竹咆帕拭相冷得茬倦矮迪墒邦再叼械齿平现乙路滞郭帛篷催鱼餐俯其哩锅掖尚需蛛瘴肾虐辅顽埠彤济譬斥爱撑祝龋贾介咏颓舶咋酉轴包蜂庸浙屎想抗孕撇伪澜渴丽记叮醒镀浚阳单绍驰镍办故拟碗烩晴稽忠戚禄绳郁兽变砰歌瘴有朵墨夏瘁俩前