九年级历史上学期期中检测试卷14.doc
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4、 神庙 D. 陵墓2.与“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”这些词相关联的制度是A. 封建等级制 B. 分封制 C. 民主制 D. 种姓制度3.日本是一个善于学习的国家,大化改新仿效的对象是A. 中国 B. 印度 C. 英国 D. 美国4.阿拉伯数字是东方文明的重大成果。发明“阿拉伯数字”的是A波斯人 B阿拉伯人 C古印度人 D古埃及人 5关于中古亚欧文明,下列说法不正确的是A大化改新促进了日本社会经济的进一步发展 B国王是西欧最大的封建主C基督教是西欧封建统治的精神支柱 D查理马特推行采邑制6文明冲撞与融合的方式多种多样,下列哪一项与其他三项明显不同A亚历山大东征 B希波战争 C罗马帝国的扩张
5、D马可波罗来华7近代史上提倡以“人”为中心,尊重人的价值与尊严的历史事件是A文艺复兴 B宪章运动 C巴黎公社 D工业革命8被视为“欧洲艺术的拱顶之石”的艺术作品是A“掷铁饼者” B最后的晚餐 C蒙娜丽莎 D“大卫”9.下列选项中与 “共产党宣言”无关的陈述是A马克思和恩格斯联合发表的著作 B标志着马克思主义的诞生C推动了资产阶级革命的发展 D阐述了科学共产主义的基本原理10杰斐逊一生对美国有过许多贡献,不过他始终把一件事列为他一生的第一大事,这件“大事”是指A. 组建了大陆军 B.制定1787年宪法C.起草独立宣言 D.英国承认美国独立11.在众多的美国总统中,有两个你一定要记住: 一个被誉为
6、“开国元勋”,另一个被称为“黑奴解放者”,他们分别是指A. 华盛顿、林肯 B. 华盛顿、杜鲁门 C. 罗斯福、里根 D. 林肯、罗斯福12.1851年,英国举办第一届世界博览会,在博览会入口处摆放了一块大煤块,其用意在于A. 显示英国世界霸主地位 B. 说明煤已是蒸汽时代的重要能源C. 说明英国当时是世界最大的产煤国 D. 倡导节能环保13.欧仁鲍狄埃的国际歌唱遍了全世界,他的创作灵感直接来源于A攻占巴士底狱 B宪章运动 C巴黎公社 D光荣革命14.18571859年印度民族大起义中出现的著名民族英雄是 A B C D15.有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰晤士河中”,
7、这句话所描述的历史场景是A欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B英国在北美进行殖民统治C英国在非洲进行殖民掠夺 D英国在印度进行殖民掠夺16. 在近代,提出“脱亚入欧”的国家是A. 俄国 B. 日本 C. 印度 D. 中国17.布鲁斯是19世纪初美国南部的大种植园主,当时他的种植园的劳动者是A雇佣工人 B农民 C黑人奴隶 D平民18.下列史实没有因果关系 A新航路开辟海外殖民扩张 B英国工业革命长期议会召开C西班牙殖民统治拉美独立运动D克里米亚战争俄农奴制度19.欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。人权宣言与权利法案、独立宣言相比,其显著特点是A宣告独立,脱离殖民统治 B限制君主权利C解
8、放黑人奴隶 D强调自由平等,保护私有财产20.比较是历史学习的重要方法。拉美独立运动与北美独立战争相比较相似的方面有独立前都受到殖民统治 都通过武装斗争来寻求独立 结果都推翻了英国的殖民统治 都是资产阶级革命A BC D二、改错辨析题(共20分)(一) 改错题(每题有一处错误,请指出并订正错误,共8分)21发现杠杆原理和浮力定律的古希腊著名科学家是亚里士多德。221776年7月4日在法国诞生人类历史上“第一个人权宣言”的日子。23. 用法律形式肯定法国大革命的成果,并为其他国家制定民法典提供了范本的法律是独立宣言24右图所示的是盛行于17、18世纪的一种贸易活动,它的起点和终点都 在美洲。(二
9、)辨析题(共2小题,每题中有两处错误,请指出错误并说明理由,共12分)25. 1804年,拿破仑改共和制为帝制,在法国重建封建君主制,连当时的罗马教皇也不得不乘火车赶来为他行加冕礼。26. 某同学在笔记中写到:19世纪60年代,美国人民正在如火如荼地反抗英国的殖民统治,而俄国正在进行一场改革,农奴获得人身自由,并通过宅地法可得到一块份地和宅园地。 三、材料解析题(第27题10分,第28题10分,共20分)27、阅读下列材料,并回答问题。(10分)材料一 绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。公元1500年前后
10、的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。图二材料二图一:1400年以前欧洲人笔下的世界 (1)材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?(2分)率先开启人类这一“历史大幕”的是哪两个国家?(2分)(2)公元1400年以后的两百年间,欧洲绘图人笔下的几大块陆地(图一),逐渐演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。结合图二中的航海路线,指出打破这种局面的三位航海家分别是(3分):(3)如今的世界越来越紧密联成一个整体,其源头可追溯到15世纪的“地理大发现”。结合所学,谈谈“地理大发现”的历史意义(3分)。28、阅读下列材料,并回答问题。(10分)材料一 1649年1月30日,一个
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