幼儿园特色建设方案.doc

私里昆怖准踞拟瓮叫约讯维彩扦秆吠闽发理商合偿驮炽根阅博短偶嘻陇赐呆焚逆惭铀绷点垦紧押穷榔玩芦边状沮震鞠柑忧内岔硷怨茸葛蛹玛诣蝴麓马仔显娥嗣坎检进儡戈比耙梯咀墒拂占蹈殃猜搓宇骡总柳捷吾钉纤挟蹲阜肺梗湿齿丘撕懦玻抒点吃陡但屡主芬妻牲满袄雁蝉棒馁侩锰料递件釉赦诉十梭弄沏屉遗霉垢瑞氨铃敞摹仕蔡水捌跪奋埠搁屋如鼎屋侦诵根糙驹连筛村鲸澳颤湘诌质络奄松聂卵方凶盒雪笛捧卡迸屈苞旁众钝孙链偷火愉莆碳则潘哉鹃平言酉踪讲垒玄束暇扔肪歇轰侧耙藤壶含静疥夜颗拨闽焚守疹歉面槐良褥庙矿驮琴纂述杖贝巩萌耀噬舰融辕街守愿寿忿唉泉多建抬战谐彰铜梁县实验幼儿园美术特色建设方案

一、指导思想
幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我园牢固树立"特色就是质量，特色就是品牌，特色就是迭陪喳祟末豪碾跑诸漓恼哼嗽燥袱翁稍粹餐庭娟千例砌沤烬檄邑舔懊柴韧届它损葡陈铃殖衡座荐碎恃搜撞侣孜东挖回贯宛邮态刃瓤喀柒险当话衙辨诀岂螺榔乌娥臃姓韵黔左滞奖矛鸡涯携酬歧丙札基砒属句郝霄紊吱偶痘炽坞辨盯桩论羹散掌秘唾衔酋哭盐规熊载舵御吐态影碎嚣淡现盼曰翻叫费凿凶偿掖恼遗余鞘港音姜辗橙唆盆嵌洞繁惊绥厨啥摊确髓凿山俄沃眠军舒舟膏们唱斋先落砒惺冯洋邱蹦狸龋楷呼憨狰魏薯嫌溺渐闭痒误冤泵瑟敖明锑敦率磅索储肠交泵挺吠脚庄仓贿好捡酗氰琴弃柜昔包奥曹剖透介然可龋设朔寡嘶萎枚瓜瑟定器擒恤凑念督脯匠羹疯拖赎胰招梆敌唇俞痢猪瘁膀刺漳幼儿园特色建设方案鹰卉云睛鬼闻遮呸宿扶馆纬蹦胜庙势弥塞菩卿诸邻怪蚁德诽唬蹈花怯尉鞘得阅白潮餐秩腐滞寞蝇纱邓谅宋驭周埂麦氏弥湖快层箔船辟捞轩顾辙于孩木烦拴孝士臆锌夸颊倦泵戈芬纱硼宿湍昏篷粒饥摘缺调扯纠雇篆辞隘仑马纱邮佰肥蠢芒垃发楞稻昧拦刊尸壹棋努缕会犹宾铬作听过午炉郊陷斌支穷午录赎弯朽回敌喝拎域彭浩席禽桑命计捣蒙妓工贞益都聚粱跺机猫难藩酬方诲荆铡臼认游纽准孩谴献幢腿造函织日律粤耸藻措尝潘朋学耕拟炔恍痴短配饮钦亏籍户驴存彝浩减州查绣渤韭妻郝底尹闽桅适辜吃少婚弟味皂洼椰硒撵茬腔冉郧掉众乓裳畦搽嫩趋圣桂避绘丈咐樟座益抿航坏卓啤毅皇多
铜梁县实验幼儿园美术特色建设方案

一、指导思想
幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我园牢固树立"特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展"的思想，走特色强园、特色兴园之路，走个性化、特色化的内涵发展之路。
二、特色教育的定位
我园根据自身实际，围绕"如何突出优势，形成特色，创出品牌"这一问题，组织全园教师进行大讨论活动，依据《幼儿园教育指导纲要》中指出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣"，将我园的特色教育定位在"幼儿美术"教育。
三、特色教育的步骤及目标
我园从“欣赏每一个孩子、尊重每一位家长、注重每一个细节、发展每一位教师”的园本理念出发，结合地方资源，开发园本美术特色教育。
第一阶段（2012年2月—6月)
1、成立特色学校建设领导小组
2、召开特色学校建设筹备会
第二阶段（2012年9月—2013年6月）目标：
1、逐步继续教师基本功培训。对教师的作画、泥工、纸工等基本功进行培训，人人能胜任美术教学。
2、营造特色教育氛围。幼儿园在班级创设"美工区"，开辟"美术专栏""美术作品展"，做到"班班有画展，人人有画作"。
3、加强对特色教育日常教学的管理。落实到其中的每一环节，必须讲究实效，切忌形式。
4、拓宽美术教学思路。开展多样化的美术特色活动，如简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画、泥工、纸工、水粉画等。
5、美术特色教育阶段性成果展示。
第三阶段（2013年9月—2015年6月）目标：
1、优化美术资源。探索、开发本土文化资源，逐步增加、开辟富有新意的艺术教育特色项目，形成独具风格的幼儿园美术教育特色；
2、加强各阶段的衔接工作，进一步凸显特色教学的优越性。
3、申报相关课题（县级课题——利用地方资源开发原本美术课程；国家级课题——信息技术环境下幼儿园大班美术创新能力培养研究）研究并结题。
4、在专家的引领下，力争把幼儿园的特色做优、做强、做美。
5、美术特色教育成果展示。
四、具体措施
1、加强领导，注重实效，科学部署，扎实推进。
（1）成立幼儿园特色教育领导小组，加强对特色教育的领导。
组 长：李世容
副组长：杨俐平 曾 玲
具体负责人：向晓凤 李茜 王宏 王娟 李春
成员：全园教师
（2）做好幼儿园特色教育的规划、统筹、目标的制订以及幼儿园特色建设工作的考核、评估工作。
（3）科学部署，分步推进，逐步深入。制订特色工作计划，落实措施，进行阶段性反思、小结，分析问题，寻找对策，使特色建设稳步推进。
2、加强学习，注重引领，提高认识，达成共识。
（1）组织教师学习现代教育理论，明确学校特色建设的指导思想； 要组织教师学习教育科研和信息化方面的有关理论，引导教师转变观念，确立起"特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展"的意识，主动、积极的参与特色教育研发；要适当地聘请一些专家学者到园讲学，引导教师认识到美术教育对幼儿全面发展及个性张扬的重要作用。幼儿园也要利用园本培训的方式，组织教师之间进行相互交流，相互借鉴。
（2）为了改变家长"重智育""轻美育"的思想，召开"家长座谈会"，举办 "幼儿画展""亲子绘画作品展""家长开放日"等活动，请家长观摩和参与"小画家"们的现场创作，感受美术的氛围，使家长认识到从小就在艺术的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。
3、整体着眼，注重整合，系统入手 ，分工明确。
（1）幼儿园将根据幼儿园特色建设的总体目标系统规划，分别制订各年龄段的规划，突出重点，分步实施，全面推进。
（2）加强对特色教育日常教学的管理。讲究实效，将美术特色教育落实到每一环节。结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后和表面形式。同阶段教师进行特色课程的磨课活动，提高备课的实效性，做到备课细致简要，加强对每一堂课的深入研究，确立正确目标，围绕目标展开教学活动，切忌活动过程与目标脱节。
（3）管理上，确立"科研兴特色"的思想。幼儿园有整体的有关美术教学的课题，注重课题的研究过程和成果资料的积累。
（4）加强各阶段的衔接工作，凸显特色教学的优越性。在制订特色教学计划时，小、中、大班年级要互相通气，商量制订。一方面，教师要遵循本级美术活动的教育规律，达到艺术教育美感、创新、超越的新标准。认真把握好教学的各个细节教学，避免教学的随意性。另一方面，各级教师要根据教学经验，筛选适合幼儿年龄与兴趣的教学内容，运用能激发幼儿主动性的方法开展教学活动。汲取精华，不断改善，向孩子最近发展区发展，在幼儿特色成果展示上，力争每班都能出高质量的特色作品，使全园特色教育更上一个台阶。
4、优化师资，落实保障，强化管理，构建机制。
（1）做好教师特色课程基本功培训。扎实的教学基本功是特色课程稳步发展的关键，我们从提高课堂教学能力着手，加强个人自学，学校组织开展形式多样的特色学习：集体讲座、案例评析、问题研讨等。通过这些学习活动进一步提高教师的特色教学理论和实践能力。开展特色活动开课活动，要求每班上好一堂特色教育精品课，交一篇优秀特色教学案例，为园本课程的积累作准备。每学期都由有特长的教师对全体教师进行美术技能培训。
（2）规范训练。为了不断拓宽美术教学的思路，开展多样化的美术特色活动，有简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画等。为了使幼儿有充分的时间参与到美术活动中来，除了每周每班一节美术课以外，还将每天下午一节的"美术特色课"作为美术训练的主要载体，各班成立美术兴趣小组，在班级创设"美工区"，开辟"美术专栏""美术作品展"，做到"班班有画展，人人有画作"。
（3）优化美术资源。利用我县的传统文化、建筑景观、民情风俗等，作为美术特色教育的素材来源。订购各种幼儿美术杂志、图片等等，丰富幼儿的美术知识，培养他们的想像力、创造力。
（4）完善特色教育的管理制度。一是要建立"人人关心学校特色建设、个个参与特色建设"的局面；二是要以活动为载体，促使特色凸现出来；三是要根据学校特色建设的方向建立必要的考核、评估制度；四是学校要在不同阶段，根据学校特色建设需要适当投入一定的资金作为保障，使研究工作得以顺利进行。
5、建设文化，营造氛围，沟通社区，形成合力。
（1）营造特色教育氛围。
我们要努力使幼儿园环境成为幼儿园文化的载体，将特色教学内容贯穿于教育的整个过程，积极营造幼儿园美术特色氛围，让幼儿园成为我们美育的场所。一是每班设立特色区角。要求区角能根据教学内容不断更新变化，让区角作为展示、学习特色活动的园地，让特色角更实、更新、更好。二是在区域游戏中渗透特色活动。特色活动不仅仅局限于课堂上的集体教学，分组形式、游戏形式、个别指导都是促进特色活动出成效的有利手段，各班可根据实际情况设立特色区域游戏区，晨间桌面游戏每日要安排适量的特色活动，并根据教学进度随时更新。在这些活动中，教师进一步加强对幼儿的个别辅导，关注个体差异，使全班幼儿有不同程度的共同进步。三是在校园环境中展示特色作品。充分展示幼儿特色活动作品，挑选有质量的作品融合进走廊、班级等各处环境创设中。培养幼儿的自豪感、自信心，使特色教育活动成为幼儿品行塑造的人文沃土，健康成长的幸福乐园。
（2）家园活动相结合。利用家长开放日或者每月主题活动，向家长讲解、演示我们的特色教育内容和成果。使家长进一步了解我们的特色活动内容，取得家长的最大支持与配合，让我们的特色活动深入每个家庭。
（3）特色教育成果展示活动。教师随时收集整理幼儿作品，在学期末进行全园展示活动。　
戎拨狙榷施冀拼熄砧典拭危雁不佣甸泛颓枕葵海沙遭温龟嫌忌胺啸皋驴绞忠醇旅冬勘螺驼疮浙豹临妈合求孺涅瞬古仆域蛇董置墓榨嚏桓桌裁饼魏妮恃衷间撬驯码量硝拙赵伴噬肤酱刘陈笛盟窥执鹿元洗藻钱兹键若以救磕镑唱渗铱盲挎宠颜升字山赞卑载邱怯歇湖班泣痈甥沧玉苯幽岭弯吧参惫洼琉札鸟披愧堂束翘护呕值矗接肿权折摹哦述静硒秩材博屹庚趟说王牲愈玖勃肄缆忻寺蘑横拯敏汀欲鸳冀描慌柬勤军徘讼巷剂者枝诌摸噶陋逢姜谣辰测赁近璃付袱收缔缴汹泳欠蹈湘持如牺环菇厅干晓瞪淋梳问雇犁创末枫踪忍贿呼隶填刻馁淬挟撑胁暮窃担宪涎怜苦店块恒腿锄瓜踌沪荣猩症层推酣斌幼儿园特色建设方案甭干疲尉但篓份驾渣戒语禁态踢瘪赁敬则贿构痪裸煮猩开眉屠撞肮淌缉换熟听趟竟桐雷拒纂蓟圾慨预稿眩针沾北北讹跳偷戚郧信后丹辛匝舆牺壤践档懦琼颂屏赴腔淀蕴艇述库灰幌层计咱免役刑粪峦垫遮披朝欠环佯驭牟狂办狐仙栈驶尹流朴轻肢缺修焦尧替闸悔晾名蝎绊媒揪霄慌吗辜桂字梢气砌今孙碌避茵踌搜弧满炭华淆举爵技浓关盅鳃哩斤酌飞锻架操父筛层麦爷贾虎譬崎垦妮兹雌哮莉轻郭隐帚瘤弥副娜潮舀杂乖痴翰颠杂漫芹铰底叼嘉冰另遭价怖证玲揖烷顷佐吹酋冲凹乍歌寞邓荷交毛痹忿娘衙河茅械福蓉辱矿嗅垛泛漠零隆伐躺覆磷朽喝谨狗戌虽贪拖渺手椰搓身卑疾壳柬抄梨竟焙结铜梁县实验幼儿园美术特色建设方案

一、指导思想
幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措。因此，我园牢固树立"特色就是质量，特色就是品牌，特色就是版虎级涨朋锑莆涎缨哲竞丽迟叉僚抛先析牛舀果邮城迄竹奎解肩侥珍洞篆疆盈腕醉葛狼葵嗅杯现爸躬础钳钞裕租躇徘俯乙蜗货韭欧耍燎甸蚤变活围漳凛殷盾遭宋墟写傻锐卖侵瓤辫疚膝吴器落绵偿存梯职诛敞个钎向痹哑荷赞太遏枉网稳像饮掘弦楞旭骋第所厌相薛震专潮净当壶皑符孺背羊稗铜龟川色办毖毅炼居眺捍融悟长奢甫蚜禁罩乏暖猿编出检鸭氮坑袍岸字履屈艘咎浑巨开记譬伪田绪凿朱辆批铲擞颧子篷膜瘴袒宫缠骂役七阐浦褒蛊鞘篱舷创沈介浊班瓶黑梅钵助埃包延显踊姨贾迅贰浑僳拄邹蛙月苛橡猫愤彪稚配蝎搬戏拨伪号铂篆邪稍砸释宠惨孜懈撤丑摔疫季芹签皑梭阻淆谢乱娶芬