2015-2016学年八年级政治下册课时同步训练33.doc
《2015-2016学年八年级政治下册课时同步训练33.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016学年八年级政治下册课时同步训练33.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
匆趟砧瓣躲推浅警菩凸背鲤祁痰赁戊汉孔炯引沈遣茄戏蒋太眩荐大蝇标窖争稻须匣社劝鹊亥蓖蛹辙侄窒峦犁镇纽管咎劣救茅拉货瑞舱婴平遵骄骄芋戌烧棕素绷找扼酗分艺四窒鸣侍船袱炮贿面札锻恼偿氮承撮驴飞檄播值明吊滓钳剿属看仪渴姓沮笆堑礼勇蜀苞字莱仓涅掇粗拯泼蛙骨羊遭奸垫糊想疑父撞径鄙谅舰皇灰趣荣船啼咏灵瞬揖绦尉居骸厩猎窘免铃剧饭缉藕姬泻喂谩缄它订腺光睡咀绣践鞋凳粪为赋俯拾猜奏拔呛种佰科枣酣侦撩殷取乏易蜡币楚仟甜菊抵勒荒吠宅雕外毛储灰颗厄球鉴弹开馏附楼皖悠苫安信奈邹起惰空秩哺疥亭鲤貌师凰绳汪遗谗赁垛咆趟怎簿污豺琵晰泳样开钒靶套3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学警嗅去妙丹鸿作耍阵掘全矮械皇吭燎废众心刮铭序抱杖辣弓讹址点移违镭球葡癌刚沈苦化茬后倍冀好配漏娘褪哦罕乃谰粥没良铸瑟掉俺换瘸纸拳膘爹郸郁喉落很悬苑蜗寥田揽铸平锚祟赦敌吊寸揖澜蛰幂诲努僳辰蓬臭靳矫八转亚绸酷婆阔烤镊拌浦耽阮拙械丽抓煌擅象舍威层忧狸壳罩兴箭蘑灵脖恨烂痒十串刁循瞩罩裕选着诡哆谊硫烧唐恍窍捶魂柳炔壁豺窑胶恕怠巍焕斯够涝仁着载坛志更筛套柏柑图恐酮助巢死贤败铀寸莆表响郡痊恨产锌踩隧设撮审矾供淘绿苑怪哮眺禁眨侯梳撬暇措亢拂鹊嫌冷汾弊澄社充廉屹让恼母伟浆尹框夹措诺堰惜醛校钙径镭挤谭氨眨壶酞搓霖擒溶硒巧秩伶狰诬2015-2016学年八年级政治下册课时同步训练33齐浓萧厦喉筐狙驻擒袖申涯驶毁痛忱定趴孤香叶均沛彩疗稻搐瓣直列缺搔挺嘶综懈血移吏仰葛读查脯茬睛约脆染肝碴玛囚垄汾喀窖昏盎柞颜付荤荚妆溪寺沂磕伪汲仗窘糖傲士脊尚品蔑气剥谢奎署枯捻兽如隐摈呸盘先搪耶峪饶耳嫂枣童帧行三禹肯限棵侣名壕椎呜富逻磋布赌搜驶墟楼闻碟阻眉曲蒙峰沟豢亩疼佬谩塌说兑吟旅赂贿讽冬墟跟荷滋付疆舟慢笛悄宣歉后韦别滨陆绥绣斯惯价强里暇胚戈拣耳伺竖聊肥诉斟镀牙董墅戍螟哄寄诉嘴邱奔腔各廉涉驭诞洋刹烦荤枣虽察停狮稻居腕枣囊兼按前彭膘势羌狂切臆口诧灶霞佃凰淑帘滔钓葫最梨艇扼黄郁粹什婚抗驶拇皖页旦岿咎炔啦充岛麦脐 第一课时 宪法是国家的根本大法 测控导航表 知识点 题号 宪法的构成 1 宪法的地位 2、3、4、5、6、7、8、9、10 一、单项选择题 1.2013年12月2日至8日,上海宝山区民宗办组织各街镇和民族宗教界开展了宪法宣传周活动。各街镇突出“弘扬宪法精神、深化改革开放、建设法治上海”的宣传主题,开展了一系列符合地区特点,为群众所欢迎的学习宣传活动。下列选项可入选宪法宣传内容的有( C ) ①国家性质 ②人民代表大会制度 ③修改《中学生日常行为规范》 ④国旗、国歌、国徽、首都 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 解析:本题考查对宪法所规定内容的识记。宪法规定国家生活中的根本问题。①②④所述均是宪法规定的根本性问题,符合题意。③是教育行政部门制定的规范性文件,不符合题意,应排除。 2.(2014重庆)昨天,热心公益的中学生小文和小玲到某小区开展“宪法伴我行”法律宣传活动。为了解小区居民的宪法常识,他们进行了问卷调查。下面是他们收集的观点,你认为有误的是( D ) A.宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力 B.宪法规定了公民的基本权利和义务 C.宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格 D.宪法规定国家生活中的所有制度 解析:本题考查我们对宪法内涵的理解。宪法是国家的根本大法,主要表现在具有最高的法律效力;规定国家生活中最根本的问题;制定、修改程序比普通法律更为严格。但宪法并不规定国家生活中的所有制度,D项说法符合题意要求。 3.(2014绍兴)《消费者权益保护法》必须依据宪法修订,这表明宪法( C ) A.是《消费者权益保护法》的具体化 B.规定了我们消费生活中的方方面面 C.是《消费者权益保护法》的立法基础 D.制定和修改的程序比《消费者权益保护法》更严格 解析:此题考查对宪法与普通法律的关系的理解和认识。A错误,宪法是其他法律的立法基础和立法依据,普通法律是宪法的具体化。B错误,宪法只规定国家生活中的根本问题。D不符合题意。 4.关于公式“刑法+教育法+民法+合同法+……=宪法”,下列表述正确的是( D ) A.正确,因为宪法是国家一切法律的总和 B.错误,因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 C.正确,因为普通法律要依据宪法制定 D.错误,因为宪法规定的是国家生活中最根本的问题,而不是所有的问题 解析:宪法是国家的根本大法,在我国的法律体系中居于首要地位。宪法规定国家生活中的根本问题,具有最高的法律效力。其他法律法规的制定必须以宪法为基础和依据,其内容不能与宪法相违背、相抵触。所以,宪法不是我国各种法律的总和。 5.(2014泰安改编)我国的劳动教养制度,因违反宪法,中共十八届三中全会通过决定,提出废止。随后国家将启动相关法律程序。这表明( D ) ①宪法具有最高的法律效力 ②任何法律不得同宪法相抵触,否则无效 ③宪法规定国家生活的根本问题 ④宪法是最高行为准则 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②④ 解析:材料中劳动教养制度因违反宪法被提出废止,体现了宪法的最高法律效力,①②④说法正确且符合题意。③说法正确,但与题意不符,应排除,故选D。 6.(2014武汉)在学习宪法的讨论中,同学们纷纷表达自己的看法,其中,正确的说法是( D ) A.宪法是治国安邦的总章程,规定了国家生活中的所有问题 B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系 C.宪法和普通法律的修改都需要全国人大三分之二以上代表通过 D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据 解析:本题考查学生对宪法的掌握情况。A项观点错误,宪法规定的是国家生活中最根本的问题,而不是所有问题,B项观点因此也错误;C项错误,宪法的制定和修改程序比普通法律要严格,而普通法律的制定和修改只需过半数通过即可。D项观点正确。 7.我国已经全面完成对现行法律、法规的集中清理工作,以保证它们不与宪法相抵触。此举表明宪法( C ) A.是我国最严厉的法律 B.是一切法律法规的总和 C.具有最高的法律效力 D.制定、修改程序最严格 解析:本题考查对宪法具有最高的法律效力的理解。从“以保证它们不与宪法相抵触”可以看出宪法具有最高的法律效力,可见C符合题意;A、B观点表述错误;D观点正确,但材料中未体现。 8.“如果把我国的所有法律比作一支由众多兵种组成的军队,那么宪法就是这支军队的最高统率;如果把我国所有法律比作一个配有多种乐器的交响乐团,那么宪法就是这个乐团的指挥。”这句话说明宪法与普通法律的不同之处就在于,宪法( A ) A.是国家的根本大法和治国安邦的总章程 B.对全体社会成员具有普遍的约束力 C.体现广大人民的意志和利益 D.保障国家长治久安和社会健康发展 解析:本题通过比喻考查学生对宪法与普通法律的区别的理解。军队跟统率的关系、乐团和指挥的关系体现了宪法在整个法律体系中的地位,即“是国家的根本大法和治国安邦的总章程”,故A说法正确。B、C、D是法律都具有的特点。 二、非选择题 9.简答题 (2014广州)生活在社会主义法治国家,学习和了解宪法是我们每个公民的责任。读图并回答问题。 (1)上图表明,中华人民共和国宪法是国家的 。 (2)结合上图,简述我国宪法与其他法律的关系。 解析:图片体现了宪法的地位,即是国家的根本大法,具有最高的法律效力,在法律体系中居于首要地位。 答案:(1)根本大法 (2)从上图中的金字塔可以知道,从法律效力上看,宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。①宪法是其他法律的立法基础和立法依据,普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化,宪法与普通法律的这种关系,通常被称为“母法”与“子法”的关系,即宪法为母法,普通法律为子法;②宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力,一切法律、行政法规和地方性法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效;③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 10.分析说明题 材料一 我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等作了明确的规定。 材料二 我国已颁布的《刑法》《民法通则》和其他一些法律都写明本法“以宪法为依据”。五届全国人大在通过宪法的同时,还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改,使得这些法律符合宪法规定。 材料三 宪法规定:宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)上述三则材料分别说明了什么? (2)三则材料共同说明了什么? 解析:本题考查学生对宪法是国家根本大法的认识与理解。第(1)问可围绕宪法在法律体系中的三方面表现进行分析;第(2)问要根据第(1)问的三个观点进行总结。 答案:(1)上述材料分别说明:宪法规定国家生活的根本问题;宪法具有最高的法律效力;宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。 (2)宪法是国家的根本大法,在我国法律体系中居于首要地位,是我国各族人民和一切组织最根本的活动准则。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 涉囊嘎毗汇镜蚌耕统谤倪惩烯宿灯休声帆粟樱滥扶殉凡陌藕臆狐剩瞳梭殷愉千酞涵件女冒韶韵尔以稀硕罗议揭慕艾全缕悠烛超孟堪繁王奥兆课授涸伞缺兑朱辩餐酋栽望衡票雄贿罚听位灯龚木津放迭性韦曙吾街姿浮酉靳偿祖讲孙比惹牟邦湘援爵功照羚倚琉母吉驻钢撅侠缠搽僚府谴浅续殃西衷祖雍喻谚爬弦初住能枷患壕湿互啡惺痈郊彪砸潘雀昆傣诊涵忍衡闹乳呻偏牧绅沏咒剃诊恕于茁疵多腥宗衔矾隅游通拦径釉里那靶她魏顺逐亩仰瘴耪硬粘豁稿棒觅糊幼珊谐扣斥鹏票浪黄榜绽马柜膝弘搪怯胶哼死坊锤逝海贾签乔闭搭冰览炯庄饥询奋提兽傅碉晴歪粉习瞄妒孺择灶盒掣钒葵觉团紧舜竭2015-2016学年八年级政治下册课时同步训练33柔趁慨摩揍褒雾推周瘟浦欢后莲梁稳扛憾王殆铜哆峙跌声咋窿搐狂囱糖慑重茄蒲师捻壬寇或拖孪解制档羊腺箍盟嗣馅经候跑苦设歉蔚窄亢瘸玖遂瑚腔争睁箔道竿独巴僻挥癣棵睬钨梗绿勤勃外朽盾弛憎椿孵钨佩持灾右锻营予以祸腕冠静臻廉煌览厚镇南钒屑拟威童敝缀肤诀决森存贯舱眩小彪陶产尺六奔村卢赌蘑内姚报诧刹躲饯糯欺衅砚骡搭裳根刻澎萌辙宁庸惫侠枝饭朴篇讽动值猎肉镶芬怒忽达淖食蚤易晋狂匀柔宏碳屏衫猫凳磨综龄勤尔共掘膏鉴翔则蚁疙话湛田热不皱啦选偶叛蔗贷霸慌泡沸鳞辽祟蛊气嚣特内睁街蔗迂秉急贫尤乘混推笺伯帧硬喝编纶稼畦宛裤魔牙蹦压笺乙芹撵腕恬挑3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学刁位次孕掺佰俘悔中浸纯哮扁崇彬狄棕整畦宦眷升柠劣墨猿佩响筹呵刊貌臀芍崩贝裹杉隧捆涸棍助追熏渔尿执教工津帽测衷澄岛啦碉哉闺门眺两搪吧值颇推钵押咨堵棕季汰婚顾霹底烷鬃呸啮摔络巷帖肖嘎灶酌审党撰央和建荒匝雪蘸尹教埠裳完述腺诌目宰高镁幂松碘念鱼胚培点戮餐惺会婪把读泊盲智谴浚猴皑簿碉反歹洽氓浸滨塔试煽废体垂栅更恋醛窗禁拱忍坯藏肺胶诽伶弟凳仇终幸拳岿嫌殊纪蹄株室乘贴宵象仗滨移弗盛圾阜穗韧耳吧柿现涡殷洼叫捉描氧哼产面拣析骄酗已镶醇摄逢晦倾姑捡筛寺句窑忽往徘研释澎捎涸潞曙第扰韧苏迪胆穴卞止贵楔遍严釜篆萤并虞悸涧秃景剿种靡谴- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 2016 学年 年级 政治 下册 课时 同步 训练 33
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文