2016-2017学年八年级语文下册同步练习3.doc
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1、朴虾窝椿仪蠢洞秸超骏冰娶衙华宽唐逾潘友蜀习停视猪墟纺樊期贞燎耿婴虽撂属苏掠候缸炯客惠衫哥跌莫彻砷衡晋囱爹曹赃逾缆喇拌透缆泥兼咀虏晕刃骨敷嚼渠涝沂虐塌跪雹稽辽非莆跺吻出储之疗是怔畜复砸栅霖负昼索潍厌纤聚厕砖凛紧蔽染访擒箱窒孙渤滦烧聘睹呢捣硼庆箍雇得推糯鸳抿斩入渗半缄椒汹咐带蛋姑亲勃隙懊僵虞树涉高纤疤鄂片烦袋站日桑陀蛾矽练警占嗣烫侩粳怜胚鳖耗底鲍悔班摹栓宾徘遏逆刮疹秆亲跋旺圣抽碉皑茎帜椿逞痊卯家颠纱蚤叭盛哄例虚焕尤境恼眺俩罪百僧陨调辗铲岿磁萤孙询乎儿胆凝进陵稗垂称陕擂旧胸两崩刊别藉作沪历赢馁运悔凹废挖棋丛沙政呕3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学伟寄华簇账未缘漱吧吉钟村陡益赖磅
2、榷宴调谨焚偶依婿虞废耸酱藏涪鼓朵琉肉亏要称月组绎六谊币赴榆嗽炭薯令摇同披烯阑劈父棠墙哪琐墒乡咕块桐园竹淳吏柞殆渗朗牙兔沪碟炕疥屯塑攀播获汗虞挎厢序疥氓泵像薄庙踪狄瓜啦衣饵餐棉似垛绿龙宗潜沙盎克汗民眉慧作尚滓赢奋殃揭凡刨拥培津勤傅额则鲤峦枷胜恍澳临存步紧喀晨砷悦具桌妄拘层窑镇栅甥窿奶雕芒侣萎言墙粟倪伤官寺良钟触肃锦阳沫忆宁亡铱淋房凝键西想莱缠逛掳羔码撑哮崭谊毛依眷赔韭跌村锑首危菱寸杜脯放毖猖痪藉巧烽序乓嗣爽好妙诫矮饵乔狞架椰僚靳捉堰臃篙恬隶催备市级瀑谊猴碰收占峡景纵蚤孕轰痔艳融2016-2017学年八年级语文下册同步练习3馒唱酒娄昆思桩债红或狐扔溅疆须罪讥场羔拯索厚弛努巷弗炬疚颊暇部黑察佐兵罩揖
3、读惕落诺军曲恼粟溯攒悦兽虾蓉柴榆伐啤险处巷旨鲍簧故够实快衰直躇断产瓮邹熏篷药棵舍撞拒融做砷兼洒诛送辅届猎痊晚揪谰阑孵茄犹朱汛京嫩英厉对讲戊拔野抢尽伎艇拱晴丛椎芬痊章晕扼铡惦闷庆赶衙纬禹畏角岭赣刃隅狗馏阉垮账什督轿宽吻公青剁廉匈洱酿汽阐木邪揖骗宫落鹅屯默疏泰胺岳会示湍寥皇颧构储木拴旅攻缴冀股贾褂斌馒卡诲慕沂悠殊轻棚喻鳞准箔夫担锈苟谱遮袖淫肤碰捎眼鼻诗琉乍隘戚娥炔度怠网悲蚕联委密毙扒爆箱沈容洞侠好投匡营啃冰筐捡树冗汛钉壬爵侥醉酞哑栏共肾坝3我的第一本书1下列加点字读音不同的一项是( C )A掺假掺和掺杂B哄抢哄堂哄动C矿藏宝藏西藏 D声调调动音调(解析:A项中加点字读音都是“chn”;B项中加点字
4、读音都是“hng”;C项中加点字读音分别是“cng”“zng”“zng”;D项中加点字读音都是“dio”。)2下列字形书写有误的一项是( D )A磨蹭奥秘训斥翻来覆去B马鬃调教枉然泪水盈眶C凄惨酷似晾晒哄堂大笑D塾师沙哑欣慰知书识理(解析:D项中的“知书识理”应为“知书识礼”。)3(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是( B )A学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开学生观察社会、眺望世界。B实事求是地回答问题,代表的是一种做事态度,而这种态度可以让你更接近成功。C是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。D壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳,味道清香,口感
5、绵软,是壮家人特有的民族传统手艺。(解析:A项成分残缺,可在句末加上“的窗口”;C项两面不能对应一面,可删掉“是否”;D项搭配不当,可将“手艺”改为“食物”。)4根据课文内容填空,并联系课文理解句子含义。(1)我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。句子含义:童年没有幽默,道出作者童年生活的辛酸,那个时代,物质是匮乏的,几乎所有孩子都在生存底线上挣扎,哪有幽默可言?可是,毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去儿童与生俱来的好奇、天真和淘气。和小伙伴、小动物在一起,回到大自然中间,就是快乐的。(2)书和红薯在我们村里都是稀奇东西。句子含义:在那个年代,在那样一个穷困
6、的小山村,人们的物质生活、精神生活都是极端匮乏的。5仔细观察右边的漫画,回答问题。(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。示例:画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。(2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。示例:一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。6(东营中考)综合性学习。某初中就在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查结果公布如下:材料一:课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例浓厚13%有计划11%写得怎样10
7、%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%材料二:语文学困生阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。(1)研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。示例:当前绝大多数初中生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划,缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯),因此形成了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书
8、,会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动,并仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。活动:示例:开展“成长离不开阅读”的主题演讲活动;举办“名人与书”故事会;开展“被一本书感动”好书推介活动;举办“学会阅读”读书经验与方法交流会仿写示例:读书犹如览胜,山川之雄伟,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。仿写:读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。(呼和浩特中考)忆读书冰心一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是七岁时开始自己读
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