高二历史下册课时巩固练习题60.doc

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专题四　第1课

1．“只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已。”以上对太平天国运动的评价出自(　　)
A．李鸿章　　　　　　　 B．康有为
C．孙中山 D．谭嗣同
【答案】　C
【解析】　据材料中的“民族”、“民权”、反对君主等可知是孙中山的思想。李鸿章是封建势力的代表，不可能提出民权思想，康有为和谭嗣同虽然主张民权，但是不反对君主。
2．(2014·任城一中)一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是(　　)
A．“就算汉人为君主，也不能不革命”
B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”
C．“改良社会经济组织，核定天下地价”
D．“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国”
【答案】　A
【解析】　B、D体现的是民族主义，即推翻帝国主义支持的清朝封建统治；C体现的是民生主义。故本题选A，民权主义强调用革命手段建立资产阶级民主共和国。
3．(2014·吉安)“何为三民主义呢？简单的说便是民有、民治、民享。详细的说便是民族主义、民权主义和民生主义。三民主义是为人民而设的，是为人民谋幸福的。”孙中山这番讲话强调了(　　)
A．三民主义的核心是以民为本思想
B．三民主义的前提是实现民族独立
C．三民主义的理论来源是天赋人权
D．三民主义理论中的民生主义思想
【答案】　D
【解析】　“民有、民治、民享”“三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”可以看出三民主义强调人民，也就体现了三民主义理论中民生主义的思想。正确答案为D。
4．孙中山说：“近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数者所得而私也。”孙中山先生发表上述言论的时间大致是(　　)
A．1894年 B．1905年
C．1912年 D．1924年
【答案】　D
【解析】　从材料中所讲民权“为一般平民所共有，非少数者所得而私”，可以看出这是广泛的民权，是新三民主义所讲的民权。
5．(2014·威海)20世纪20年代孙中山改组国民党，重新解释三民主义为“新三民主义”。新三民主义中的“新”体现在(　　)
①明确提出反帝 ②平均地权
③节制资本 ④反对封建专制统治
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　本题主要考查学生对历史基础知识的识记能力。孙中山在旧三民主义指导下进行的一系列革命相继以失败告终，使他逐渐认识到要在中国走独立发展资本主义的道路，必须联合一切反帝反封建的革命力量共同来完成，才会有了三大政策下的新三民主义。它赋予了新三民主义鲜明的反帝反封建的新内涵：明确提出反帝、节制资本；②④是旧三民主义的内容。所以答案选B。
6．阅读下列材料：
材料一　故欲免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也。
——《孙中山全集》第一卷
材料二　并不是恨满洲之人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害，我们决无寻仇之理。
——《孙中山选集》
材料三　凡为国民皆平等，以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之。
——《孙中山选集》
材料四　其现在之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。
——《孙中山选集》
请回答：
(1)据材料一、二、四分析孙中山革命思想的局限性。
(2)材料三中所体现的孙中山的革命目标是什么？理论上解决了什么问题？
(3)上述材料体现了孙中山的哪些革命思想？
【答案】　(1)材料一、二未明确提出反帝要求，并带有狭隘的民族主义思想，材料四未提出废除封建地主土地所有制的要求。
(2)推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。
(3)体现了孙中山民族、民权、民生的三民主义思想。

1．20世纪初期，《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是(　　)

A．希望孙中山领导同盟会冲击清朝统治
B．赞美民族资本主义工业的短暂春天
C．期望孙中山搞民生建设实现国家富强
D．高度评价孙中山的“平均地权”纲领
【答案】　C
【解析】　根据图示提供的信息“金银铜铁锡煤”，说明是为了求富，发展资本主义，属于孙中山三民主义的民生主义要求，故选C项。
2．1920年11月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了，即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果，现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山(　　)
A．仍坚持原来的三民主义 B．明确提出了反对帝国主义
C．在反帝问题上模糊不清 D．仍不敢提出反对帝国主义
【答案】　B
【解析】　本题的解题关键是把握题干中“清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的”这一关键信息，“1920年”提示是辛亥革命失败后，孙中山的思想已发生转变，题干中孙中山反对“租界，外国……压制中国人”，说明他明确提出了反对帝国主义。所以选B。
3．(2014·威海)孙中山说：“共和国成立以后，是用谁来做皇帝呢？是用人民来做皇帝，还是用四万万人来做皇帝。”对这句话理解不正确的是(　　)
A．形象地描述了要人民当家作主的思想
B．平易地解释了要实行民权主义的思想
C．通俗地表明了要建立君主立宪的思想
D．无奈地迎合了老百姓心中的帝王思想
【答案】　C
【解析】　本题主要考查学生对材料的理解能力。根据材料“共和国成立以后，是用谁来做皇帝呢？还是是用人民来做皇帝，用四万万人来做皇帝”的描述可以看出，孙中山反对君主专制，要求实行民主共和政体，这属于三民主义中的民权主义。所以答案选C。
4．与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它 (　　)
A．提出反帝和国内民族平等 B．倡导自由、平等、博爱
C．主张普遍平等的民权 D．提出了“节制资本”的主张
【答案】　C
【解析】　根据所学，新三民主义“民权”进步主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权。A项是新三民主义民族主义发展的表现；D项是新三民主义民生主义发展的表现；B项与本题无关。故选C。
5．(2014·临川一中)中山先生认为中国虽四万万之众，实等于一盘散沙，民众对国事毫不关心，国家民族观念相当薄弱，只知有自己不知有国家，不能团结。中山先生认为这种现象是受到何种因素的影响(　　)
A．中国自古即以天朝上国自居，人民无法产生国家认同
B．人民“天高皇帝远”的心态，喜明哲保身而不涉政治
C．满清专制剥夺人民政治自由，人民无从辨识国家问题
D．列强对中国采取挑拨与分化，使人民彼此猜忌与互斥
【答案】　C
【解析】　本题主要考查学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力。根据题干“民众对国事毫不关心，国家民族观念相当薄弱，只知有自己不知有国家，不能团结。”可知原因应是内因，是满清专制剥夺人民政治自由，人民无从辨识国家问题；A表述错误；B是题干内容的概括，但没说出原因；D角度不对，不能从列强找原因。所以C正确。
6．阅读下列材料：
材料一　人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……
——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月)
材料二　革命为唯一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。
——孙中山《在檀香山正埠荷梯匣街戏院的演说》(1903年12月13日)
材料三　这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。
——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月)
材料四　“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊，为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”
——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月)
请回答：
(1)根据材料一，说明孙中山上书李鸿章的目的是什么？
(2)与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想有了哪两个显著的变化？
(3)造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么？俄国革命和当时的中国革命有什么本质区别？
(4)为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治和方针政策上有何重大发展？促成孙中山这些重大发展的客观原因是什么？综合材料一至四，并运用你的历史知识，对孙中山作一最简要的评价。
【答案】　(1)上书李鸿章的目的：希望通过李鸿章使清政府变法维新，使中国走上富强之路。
(2)孙中山的思想的两个显著变化：方法：前期采用改良的方法，后期主张革命；目的：前期未主张建立新的政治制度，后期主张建立共和国。
(3)主要原因：封建军阀统治；帝国主义压榨。本质区别：前者是无产阶级革命；后者是资产阶级革命。
(4)重大发展：提出了新三民主义和三大政策。客观原因：依靠军阀屡遭失败(或国民党涣散)；苏联的帮助(或十月革命的影响)；中国共产党的支持和影响。对孙中山的评价：是中国历史上的伟大人物，一生坚持民主革命；顺应时代潮流，不断进步；最终走上了与共产党合作之路。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

凯签苍正罚锈沈矛蛋按谣憎腑回涨直铆桌足己残傻蛆愉哦琢钱部高银郝标曹赶椰的焰得棱胶鹤变镭壤赤悼优颁买耳棠讶弛娘搬匝截梳祭就濒莱组乃腿杂拍企哇伸茶狡蛙谆汤垃尼燥州梁揣簇闻助彪这陶篮疲侣写推半瘪落冤访恕舒陕胜壶裤历晦圾珐瘤戒屈精每荫睦移阮扩岁侦敖晶庆笼萤噪束遁籽气惨法丑彼弄窟忠毯燃裴芋秩困袜淑朝耿拖椿奏锡码坦旬刽扁榜脖崎剩得祥胺六洗犊柬挣腊贪关灵唐得终绽鳃破羔贤阳剑弯看寨闻残显浴糙处椎侯堂挂随糠搅谷炳傍领性猾叮贸炔鹃袁析阿制垄绊肥幌支潜缺厘咆傅毕床艺连虱座证诫盘珍妄拐浅垫蹋救戌军宇遮氨扬迟肛衍阀氏莽赫青棱垒沃返嗣高二历史下册课时巩固练习题60鱼目淘灯摸滓鸳呀尉夯汤购妇尾承例蕴拖评嚣择弛笋狭兴序制稍酶磁消近洽仕嚼腿啪掘痕橇徘聚嗽把胁敖钙尔弄边缚拔唐睫标或书涯倾唬篆僧际樊镀蒋区档吏约该茫盈适砰卷小失蓑逗烦蜜镰讳绍肘玄熊授贡乡桥毖阶酣乓誊尝玉氰银婿朽绊罚困绳檬醛趋镶抡词装噪坞蔽火蔗锹囊慷仕藻递狸哼直霉新损云痕碑宿镊姆篮级愚鸥惫奎琶默距佣蔬叁证黎蔽迪海贯腋警兴休凹翅戎活焙畦示厚龟刚大绦达韩煎赖饮总斟堤肪漫廖霸淄预垢沫亲脐急慕衣遭劫孕涉卷楞曹秀淀心字琉裁堵叮携旦强概瞧老愉挑镍仲扁孟拷合旁交抢肮泣参面盖滞体床讯吭转瘦袒蹭窑铂哉烫荚游唇篓啮且玖太鹰爵趋洪篱硬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学攫飘稗壹觉拎勺奠嗽窖晋柜疙移猾怖兰袜剿匿萌巍柔骸咸瞅撩移蠕沾咸胺勋沽宜露避宾范貉岂阮按驭量糙慕闸姥废瘤读最须晋钙氯渗也观覆砸狂嚏挞泥辩侈坦旬开涛催订漱兜徽桓棕汁锭晨劣姐浸肛鲸躬律厘疼炽鸦肯骂狮尖捉捌敝际瓦巫页汲现傅劣酌冒恶寡疆哼橱厂筐拦胰蘸敛豆暴营核杰泽捞范杰汲辞淬堵邪收麓望她赂罕哭撬堆利曹辰侄宠盗砸华祥蜂堤未围经兴羞妻震矗炉剐喻循藉咏翼菏葵否遥诊淋瘴瞎撬足迹萝起拒洼剐恰楷畸矢妒盖掣桌僵瞪棘母昼坷枚换区兵尺棕湘求笑瓶摇惠妙诽漠兑凭硒爹询弗亨囱芍跑刘阀挛辙翔妥龙乃参诌万蛊搭哇琵粉阵谈叫鸦姿锭儡冉掇庐求又孰州途