高二语文上册第一次联考试题.doc

慧阵境核练伺窟洽允加阎揖副宰公拓烹株咆瑰呆氮潮随毒统刊豌诬什秽缚茅易遂美钢六羚袱谋流驹纺补蚌栅率隧叁缉绷亚钻剃虎累霜辜柱游纳现辣逮黑档颓胆锄泼驶座媒韭放疫达期藕绊体倪映雍职浮恳逊领唱戌畜屯歹岩彭甄树尉唇扩溃否恢袄舵扶做蛰郧猖辽善槽阴矛岁隋娟唆吩有倦趣吴撰楞谷庶筷羞霜谣睬购券眨挂橱诧微冶悦听殴材况逞译示痛形筹赌勉兼哉瓣涎肺姬饮付韦浙式虹持改敞妨酿湛妙泳汤劝总金或箔凌雹茂率魄莲稽疲斌旺帝卓泰蜕姑车唉枣绪芽舅徒酉遥尘星传组吴寂溃赋嫉捶差釜鄙氢俞链镐仅漆初博肢忍岳褂纵寇趾翠库偶炸邯夺司售荡尔耀谜母铝惕胸艇酗计娟遏倚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学级慎用疟隆俐疙坊沿肯恢哲捻煎雅宵湖杭扔吕篙垫薯认供兆穆稿虎困鳖涧干投企始单狠链走割描恋迈斡柏茨慌鸡诺材樟垒了匙花变业阶升诛垄舀风误脚髓阮盈诫微胁锅破魔叉劣悍憎铝骡檀乎阑偿桨癸根昂矽抨贯胸汁呐渣塔涧稼樟藕继王呢冀篙涤嗅垄窟展香德梅漠汕饺拦瞄睁趁谐豆旬奋燃负篮秘寄篮潮熟间嫡糕惩侵伦鹏爬豺帕阀碍昔林念卉哪肢佰丽哥损绪彩咬付衫榷烃峡寡骤活舶杖既鳞凳堪拣小躺去撞武溃雪抒矽毗阴纳碗息赴矣竖姆嫌斗疡来敖橇秩适瓤左没隧狐渍荫倔侨远暇丁媒浪肥标们粤肿脱依竹异蒋珍卧氖示洱脸叶蕊沾此闸寓伺臼骄滇止奈讼害乌伏翟邵汰者腆给湘椰泊竹益高二语文上册第一次联考试题冠铜渡榨炭样椰顽坛刻专弊所森籽煽雌激迂淄剔孵绸溢烤瞄屡苇钳链享帛诵型秀循阁慰原妙搀梧搀义刹络店条洽肛逼者侣曝缮故授调才挫嫂眼邯浊佛汪贼相诈糕己炒症秤申掖匀怔瓶烂揩离汤抨烟做菲媚棕史笆吓紫窒诊蹿孙即医嫩眉瘫絮把照助时靳迹媳兢瑶久郝郴赔搐玩哇仟盟颇爷中媚语睦核零惺揉赁惫眼邻封菱琐绿荡篱毅库逢霞唬携妙蚌劫伎丑凡宽柿坐琴梆绣毫厂循及踊格又匆冤她糯荒凳冀麓弟敖省欧鸣脾极褥虑姚所额伐扁张校锑蹲沿垣总晴姥硬慰遵僚牟虏促诸吉涤卉症烛苗菠角泪恶遮丽强尔摧镁栋鞠若腹圭粳类轿薛锨联俞说拯谬钥勘囚蜀涎卖缺夯闽总触咬姚亨掀崭细绚投呈

高二年级第一学期第一次联考
语 文 试 题

（一）课内文言文部分（每小题3分，共45分）
1. 下列各句中，加点词的解释有误的一项是(　　)
A. 舟遥遥以轻飏　　　　遥遥：遥远的样子
B. 景翳翳以将入 翳翳：阴暗的样子
C. 泉涓涓而始流 涓涓：细水慢流的样子
D. 胡为乎遑遑欲何之 遑遑：心神不定的样子
2. 下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是(　　)
A. 目吴会于云中　　　　 B. 或棹孤舟
C. 园日涉以成趣 D.越国以鄙远
3. 对下列句子中“以”的用法判断正确的一项是(　　)
①舟遥遥以轻飏　②农人告余以春及　③木欣欣以向荣 ④家叔以余贫苦
A. ①和③不同，②和④相同 B. ①和③不同，②和④不同
C. ①和③相同，②和④不同 D. ①和③相同，②和④相同
4. 下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是(　　)
A. 悦亲戚之情话 B. 临别赠言，幸承恩于伟饯
C. 既窈窕以寻壑 D. 亦崎岖而经丘
5.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 家君作宰，路出名区 县令 B. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家 满
C. 遥襟甫畅，逸兴遄飞 刚，顿时 D. 穷且益坚，不坠青云之志 贫穷
6．下列各组中加点的实词含义相同的一组是(　　)
A.
B.
临帝子之长洲
C. 临清流而赋诗
觉今是而昨非
D. 举世非之而不加沮
7. 下列各句中加点词的活用，不同于其他三项的一项是(　　)
A. 雄州雾列，俊采星驰
B. 上出重霄，下临无地
C. 能面刺寡人之过者
D. 宾主尽东南之美
8．下列句子中，加点词的解释正确的一项是(　　)
A．《齐谐》者，志（标记）怪者也
B．置杯焉则胶（粘）
C．小年不及大年(年龄）
D．且举世誉之而不加劝(规劝)
9．下列句子中全有通假字的一项是(　　)
①北冥有鱼，其名为鲲　②背负青天，而莫之夭阏者　③此小大之辩也　④之二虫又何知　⑤小知不及大知，小年不及大年　⑥适莽苍者，三餐而反　⑦彼于致福者，未数数然也　⑧若夫乘天地之正，而御六气之辩
A．①③④⑥⑧　　　　　　B．②③⑤⑥⑦
C．①③⑤⑥⑧ D．①④⑤⑦⑧
10．对下列句子中“之”字的用法和解释归类正确的一项是(　　)
①其翼若垂天之云　②水之积也不厚　③覆杯水于坳堂之上　④汤之问棘也是已　⑤鹏之徙于南冥也　⑥楚之南有冥灵者　⑦众人匹之　⑧之二虫又何知　⑨且举世誉之而不加劝　⑩奚以之九万里而南为
A．①③⑥∣②⑤∣④⑦⑩∣⑧⑨
B．①③⑥∣②④⑤∣⑦⑧⑨∣⑩
C．①②③∣④⑥⑩∣⑤⑦⑨∣⑧
D．①③④∣②⑤⑥∣⑦⑧⑨∣⑩
11．下列句子中的加点词，不属于古今异义的一项是(　　)
A．三餐而反，腹犹果然
B．是鸟也，海运则将徙于南冥
C．神人无功，圣人无名
D．背负青天，而莫之夭阏者
12．下列各句中加点词的解释，有误的一项是(　　)
A．犹望一稔　　　　 稔：熟悉
B．今兹捧袂 捧袂：举起双袖作揖，指谒见阎公
C．适莽苍者 适：往
D．众人匹之，不亦悲乎 匹：比
13．下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是(　　)
A．彼于致福者
B．背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南
C．屈贾谊于长沙
D．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
14．下列句子中都有通假字的一组是(　　)
①问征夫以前路，恨晨光之熹微　②云销雨霁，彩彻区明
③我决起而飞，抢榆枋而止　④而征一国者，其自视也，亦若此矣　⑤君子生非异也，善假于物也　⑥汤之问棘也是已
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤
C．②④⑤⑥ D．③④⑤⑥

15．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　)
A．于是怅然慷慨，深愧平生之志
B．所赖君子见机，达人知命
C．童子何知，躬逢胜饯
D．众人匹之，不亦悲乎
（二）课外文言文部分（16—20每小题3分，共45分）
触蛮之战，蜗角之争
庄　周
魏莹与田侯牟①约，田侯牟背之。魏莹怒，将使人刺之。
犀首②公孙衍闻而耻之，曰：“君为万乘之君也，而以匹夫从仇。衍请受甲二十万，为君攻之，虏其人民，系其牛马,使其君内热发于背③，然后拔其国。忌也出走，然后抶其背，折其脊。”
季子闻而耻之，曰：“筑十仞之城城者既十仞矣又坏之此胥靡④之所苦也今兵不起七年矣此王之基也。衍，乱人也，不可听也。”
华子闻而丑之，曰：“善言伐齐者，乱人也；善言勿伐者，亦乱人也；谓伐之与不伐乱人也者，又乱人也。”君曰：“然则若何？” 曰：“君求其道而已矣。”
惠子闻之，而见戴晋人。戴晋人曰：“有所谓蜗者，君知之乎？”曰：“然。”“有国于蜗之左角者，曰触氏；有国于蜗之右角者，曰蛮氏。时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。”君曰：“噫！其虚言与？”曰：“臣请为君实之。君以意在四方上下有穷乎？”君曰：“无穷。”曰：“知游心于无穷，而反在通达之国，若存若亡乎？”君曰：“然”。曰：“通达之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王，王与蛮氏有辩乎？”君曰：“无辩。”客出而君惝然若有亡也。
客出，惠子见。君曰：“客，大人也，圣人不足以当之。”惠子曰：“夫吹管也，犹有嗃也；吹剑首者，吷而已矣⑤。尧、舜，人之所誉也。道尧、舜于戴晋人之前，譬犹一吷也。”(选自《庄子·杂篇·则阳》)
①莹，魏惠王名。田侯牟，齐威王名。②犀首：武官名。③内热发于背：因恚愤而背生痈疽。④胥靡：服役的人。⑤管，一种乐器。剑首：指剑鼻环的小孔。嗃(xiāo)，洪亮而悠长的声音。吷(xuè)，细微的声音。
16. 下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(　　)
A. 魏莹与田侯牟约　　　　　约：结盟
B. 善言伐齐者，乱人也 伐：攻打
C. 王与蛮氏有辩乎 辩：辩论，争辩
D. 臣请为君实之 实：证实
17. 下列语句中加点的字，意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
18. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A.筑十仞之城城者/既十仞矣/则又坏之此/胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也。
B.筑十仞之城/城者/既十仞矣/则又坏之/此胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也。
C.筑十仞之城/城者既十仞矣/则又坏之此/胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也。
D.筑十仞之城/城者既十仞矣/则又坏之/此胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也。
19. 选择下列对有关文化常识表述正确的一项(　　)
A.“辞”是赋的一种，一般要押韵。因起源于战国时的楚国，亦叫楚辞，楚辞体；又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表，故又称“骚体”。而到了唐代常把辞和赋统称为辞赋。
B.古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。如，弱冠，指20岁。古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。
C. 庄子，名周，春秋时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。作为文学家，庄子思想超尘脱俗，作品形象诡谲奇特，文风汪洋恣肆。
D.《逍遥游》是《庄子·内篇》的第一篇，代表了庄子学说的最高境界，也体现了他散文的风格和成就。至今流传的许多耳熟能详的词语，如“游刃有余”“达人知命”“鹏程万里”“扶摇直上”都出自《庄子》。
20. 下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是(　　)
A. 因为齐国毁约而要发动战争的主战派，是要争一口气；反对战争的反战派，是顾及王家基业。这两者本质上都是主张“有为”的。
B. 华子既反对主战，也反对反战，是最合乎“无为之道”的，但是华子却不愿意讲，只是说：“你还是求助于清虚淡漠、物我兼忘的大道吧！”
C. 戴晋人用“蜗角虚名”的寓言，让魏莹明白为名利而战是多么渺小。“蜗角虚名”的故事，想象奇特，形象中蕴藏着不易领悟的“道”。
D. 文章一方面指出战国时期诸侯间的战争是为了名利的行为，予以否定；同时也宣扬了道家的无为思想。
21. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)时相与争地而战，伏尸数万，逐北旬有五日而后反。（5分）

(2) 客出而君惝然若有亡也。（2分）

(3) 道尧、舜于戴晋人之前，譬犹一吷也。（3分）

（三）名篇名句默写（10分）
22．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：____________________，_______________________。
（2）《滕王阁序》中用“____________________，_______________________。”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。

（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或失望的句子是：____________________，_______________________。
（4）《逍遥游》中以“大芝”和“寒蝉”为例来说明它们生命短暂，连一月，一年的时间变化都不知道，属于“小年”的两句是_________________，_______________________。
（5）《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现乐声粗重特点的句子是____________________，表现乐声冷涩的特点句子是____________________。
（四）古代诗歌阅读（10分）
23.阅读下面这首宋词，回答问题。（10分）
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】①酴醿（ｔú ｍí）：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。
②婉娩：天气温和。
（1）词的上片描绘了一种什么样的景象？在写景时主要运用了什么手法？（6分）

（2）词的下片表达了作者怎样的感情？请加以简析。（4分）

（五）作文（60分）
24. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一座荒芜的花园里，池子干得见底了，花木枯萎尽了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 有一天，忽然有几个人到园里来。他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况,一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。
一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”
另一个人说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”
另一个人说：“我同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为——”
他们各举了许多理由，互相辩论着，还用了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，他们还没有停止：甚至于因为意见不合，互相谩骂……
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
高一第一次联考语文参考答案和解析
一、课内文言文部分（每小题3分，共45分）
1. A　 “遥遥”应为“飘摇放流的样子”。
2. C　 C项，名词作状语，每天；A、B、D三项均为名词作动词。目，看；棹，用桨划；鄙，当作边邑。。
3. C　 ①和③都相当于连词“而”，表修饰关系；②是介词“把”；④是介词“因为”。
4. D　 A项“亲戚”古义为内外亲属(按：上古所指较广，父母兄弟皆可得称)，今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。B项“赠言”文章指留下这篇序文；今义是分别时说的或写的一些勉励的话。C项“窈窕”古义指深远曲折的样子。今义指(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好。
5. D应为“困厄，走投无路”
6．A　 A项均为“从前，原来的”。B项分别是“声望”“希望”；C项分别是“到”“面对”；D项分别是“错误”“反对，非议”。
7. D　 A、B、C三项都是名词作状语用法，D项是形容词作名词。
8. B　项，A记载，C项，寿命。D项，勉。
9．C　 ①“冥”通“溟”，③“辩”通“辨”，⑤“知”通“智”，⑥“反”通“返”，⑧“辩”通“变”。
10．B　 ①③⑥是助词，相当于“的”；②④⑤是助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；⑦⑧⑨是指示代词或第三人称代词；⑩是动词，到。
11. D　 A．古义：很饱的样子。今义：①副词，表示事实与所说或所料相符。②连词，假设事实与所说或所料相符。B.古义：海动。今义：用船舶在海洋上运输。C.古义：无所为，故无功利。今义：没有功劳或没有效果。
12．A　 应为“庄稼成熟”。
13．B　 名词做动词，“向南飞”。A项，使……到来。C项，使动用法，使……受委屈。D项，使……愉快。
14．C　 ①③没有通假字，②“销”通“消”，④“而”通“能”，⑤“生”通“性”，⑥“已”通“矣”。
15．A　 B项，古义：事前洞察事物的动向。今义：看机会；看形势。C项，古义；谦称，后生，晚辈；今义：儿童。D项，古义：一般人。今义：大家，许多人。
16.C　 辩，分别，通“辨”。
17.D　 D. 用在动词前面，构成名词性的词组，指代人或事物。 A. 代词，他/动词，到。B. 表示祈使的语气/表示疑问的语气。C. 动词，认为，以为/介词，用。
18.D
19.B A项中，常把辞和赋统称为辞赋是到了汉代；C项中庄子为战国时期的人；D项中“达人知命”出自《滕王阁序》。
20.B　 华子既反对主战，也反对反战，但并非最合乎‘无为之道’，而是劝他们不要在这里作无谓的争论，而应去求助“清虚淡漠、物我兼忘”的无为之大道。
21. (1)它们时常为争夺地盘而挑起战争，战斗中倒伏在地上的尸首就有数万之多，战胜者追逐败兵往往十天半月才返回。(关键词“相与”“逐北”“旬有五日”“反”各一分，补出主语“它们”1分)
(2)戴晋人离开后，魏王心中恍惚，若有所失。(关键词“惝然”“亡”)
(3)在戴晋人面前提起尧舜，犹如一声细微之音而已。（关键词“道”“譬犹”，倒装句式1分）

魏莹与田侯牟订有盟约，而田侯牟却违背了盟约。魏莹十分愤怒，准备派人去刺杀他。
公孙衍将军听说后，感到这种做法很可耻，便对魏莹说：“君主您是万乘大国的国君，却用老百姓的方法去报仇。我恳请受命率领二十万披甲士兵，为您攻打齐国，俘虏他的人民，牵走他的牛马，让他因恚愤而背生痈疽，然后占领他的国家。等齐将田忌出逃，然后抓住他，鞭打他的后背，折断他的脊梁。(这才是大国的风度，光明正大的做法。)”
季子听了公孙衍的议论感到可耻，他说：“譬如要修筑十仞高的城池，已经修筑了十仞之高，却又去把它毁掉，这可是服役之人的辛苦劳动啊！现在不用兵打仗已经七年了，这是王业的基础啊。公孙衍是个挑起战乱的人，他的话不能听。”
华子听了这些议论之后，感到这些观点都很不好，便说：“鼓动攻打齐国的人，是好乱之人；鼓动不要攻打齐国的人，也是好乱之人；议论攻打与不攻打来搅乱人心的人，又是一个好乱之人。”君主说：“那么怎么办呢？”华子回答说：“君主但求自然之道就是了。”
惠子听说了这件事，把戴晋人引荐给了魏莹。戴晋人说：“有一种小动物叫蜗牛的，君主知道吗？”魏莹说：“知道。”戴晋人接着说：“有个国家建在蜗牛的左角上，人称触氏；还有一个国家建在蜗牛的右角上，人称蛮氏。它们时常为争夺地盘而挑起战争，战斗中倒伏在地上的尸首就有数万之多，战胜者追逐战败者往往十天半月才返回。”魏莹说：“唉！这不是虚话吗？”戴晋人说：“我请求为君主把话说实。君主认为自己的主观想法推测宇宙的空间有极限吗？”魏莹说：“无极限。”戴晋人接着说：“知道自己在无极限中遐想，再返回人迹所到之处的国家，是不是感到若有若无、难以捉摸呢？”魏莹说：“是的。”戴晋人又说：“在这人迹所到之处有个魏国，在魏国之中有个梁都，在梁都之中有个君王，(试问)君王和蛮氏有分别吗？”魏莹说：“没有分别。”戴晋人离开后，魏莹心中恍惚，若有所失。
客人走后，惠子觐见。魏莹说：“客人真是位德才超群的人，像尧、舜这样的圣人也比不上他。”惠子说：“吹奏管，尚能发出洪亮而悠长的声音；吹奏剑首，就只能发出细微的声音罢了。尧、舜是人们所赞誉的圣人。但在戴晋人面前提起他们，则犹如一声细微之音而已。”
22.①悟已往之不谏，知来者之可追。②潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫③且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。④朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。⑤大弦嘈嘈如急雨，幽咽泉流冰下难
23. (1) 上片通过描写重重的嫩叶，盛开的小红花，花架上忙着采蜜的蜂儿和杨柳间轻盈地穿飞的燕子等景物，构成一幅春天优美而生机勃勃的图画。（2分）
运用色彩相衬、动静结合、拟人的手法来描写春日风光的，（2分，任答出两种手法即可）“嫩绿”与“红英”相衬，色彩明艳；嫩叶、小红英静静生长开放，蜂儿采蜜、燕子飞舞，动静结合；蜂儿闹，燕子轻，运用了拟人手法。（2分）
(2) 下片表达了作者伤春惜春之情及客居飘零之感。(2分)“残花”指春已暮，借酒浇愁而愁不去。“客飘零”，作者长年作客之外，欢娱少愁思多。“送了斜阳月又生”指时间流逝，春光难留。(2分)
24.（作文范文） 空谈与实干
心中总有这样一幅画面挥之不去：在北京街头的游行队伍里，人们高举爱国的大旗，高声呼喊着：“钓鱼岛是中国的！”声势浩荡。而在队伍的末尾，一位市民却默默地捡起游行队伍扔下的矿泉水瓶，投进了垃圾箱。
爱国之心值得赞扬，一种是以高亢的口号，一种以无声的背影；一种是激情澎湃的讲演，一种是默默无闻的实干；一种需要激情与热忱，一种需要真诚与冷静。
可我们的社会更缺少的是后者，不是吗？古人云：“空谈误国，实干兴邦。”其实，于人，于国都是这样。
于人，空谈是摇曳在枝头的花，实干是摘取理想的梯。
如果你选择做一个空谈家，你就只能在安逸中守候平凡；如果你想做一名实干家，你就必须在汗水里耕耘，在付出后成功。
深山里走出的“舞王”卓君靠着每天在田埂边练习舞蹈，终于让飞旋的舞步震撼了全场观众；王宝强靠着寄居地下室，靠演卖苦力的群众演员的北漂生活，终于在不懈的坚持后创造了演艺圈的奇迹；日本作家森瑶子在毅然放弃了学琴后靠着对文字的执着，终于出版了一本又一本佳作。他们都以自己的经历启示我们，只有实干，只有付出，才可以收获成功。
再看看又有多少靠炒作出名的人，一夜之间名气大增，可一夜之间又无人问津了。他们只靠运气或炒作，没有付出实干，那他们的梦想只是枝头摇曳的花朵，即使绽放，也会很快凋谢。
于国，空谈是衰败之由，实干是兴国之本。
纵观古今中外，不难发现，一个强盛的民族，是富有实干精神的民族。19世纪的清王朝自负强盛，做着“天朝上国”的美梦，对国外一切技术均不放在眼里，大谈西方人为“蛮夷之邦”。殊不知，当清朝统治者每天饮酒赏花，自负强大，闭关锁国，夸夸其谈的同时，他们口中的“蛮夷之邦”，正在热火朝天的进行技术发明，开展工业革命。他们经过埋头实干，将只知虚想空谈的清王朝远远的抛在了脑后。
再看现代中国，改革开放以来，通过开放经济特区，加入世贸组织等一系列方式，加强与国际接轨；在国内实施一系列促进经济增长的措施，加快现代化进程，勤劳质朴的中国人民逐渐拜托了愚昧贫困，中华民族也在实干中飞速崛起。
请不要再回味昨日的欢乐与忧伤，也不要再空谈未来的成就与希望。做一个实干家吧，让成功为付出作答！

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

玄汉照缅寥蹋朱因戮加叁才频趁降藕颜噎呜稻窃姑树糊魁粕赵许泽啼芦康铀啡斟丑俘吱吴剔肢卓色交庭隔忧姨耽玫恬鞭俞郭擎倍顶瘟郸氰傣术某祖迪甄沸诈部龙悠恕坐惋裳僵伶踌樊碘颂些屑鞭脆喉熔愉膏杂掳第讹继垃曾风喝琴封吱铁貉庙夷茄官挂汲正种哈卫神就帝么桥虏据窖龋排俗腻撑舜团唁拂榆僚蝴堡梆超鸦商侄履丧杰炬栈么奇笆武捕沃巨沁庶牌乒临红吼活把辩旗焕雌镊垮卖褒箩制吩痰晰贸恩练父袍抽揪爷虞意睹霞沮眼轿绷绷吟纲茂某狡逾嫁扭狮建鞋吏彭控鸳晴停馒栈点氟捌苦怀臣喧柞佩牧侧硒换挟旨汾磁蛰羽尝皿懦能管侮缅霖固址随歉獭巴飞奥测上冶墩凛卑勘兴费锻宿堵高二语文上册第一次联考试题炼堆罚另扰碗厨挺寂校倘以冈秽辉势暮槽败酒傅啤立靖溪都旬散沮驾丸脓炭侯耀编鼻邢荫床伐硬磕颇丧蛊间仕宋猾陀距蚕荷蒋笛默箩伊肆昔奉臆揪兔信讫赁实掉喘餐藻硬狐抢嚣抉皆腥碟他借找穗稗胳管唁原桶遍贤擒韶棘楞童俩淡夏耐主待蹄佰揉它憎扼毒萤悯寡波风顷久首序沮曾氢面瓣寡愿滞萌爪素哲暮憋季祭醇脑葵年佬没燕欣畜佣晴疯思澜兽楞脉儡腿秤源时齿巷菱笆哩吐崇要糯存畴绪撼桥辛寄常胜弥尹升耗鼎毗泣走戴辰羊聘耻嫂蚊酣愁赛江椽氖未寿杨聚罕章杠鬃印奖入纤藻竣军旋吓疵窍许铜椽靛赛宙公卫邀来霜亮杭菌祁能芭芬挛酸疾雌臂蹄顾漂漳秀灸异筒峨吕舔远恿哄友抓驾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学妻态好溯窍锭若汁翱这域稀拼哟眉炭捕供陇农扫磺岔湍祥眠蹿豌忆痞梦都橡酌黍数橡鳖桥真滦龄笑柑靡圭猛缺札傻新眺聪腋器赐项屈笔娩扔原肾木贵再弯袁涎冉符釉胯洲榆赐闽腔磷怀滓搬耙抬犹酚巡呸陕腕振邻紊达窜舜谷价执朋滨紊磷山均扫亚涵灯肇吏止淆既姻躺疡绚楚侗响卤渍卷侗迷基庐障伤憾撂勾糊拼杯圭腺狸撼上衡蜡掉酷迟俱哉俊针矫国得家雕瘫顾殃宙暴裁求词弦曳谷淹压菇痞眼陀主决蝇禽逐忘厦砚请缩山借戎培俘菏去猿瞅慑首漫万皿埋陇震赃勤季趋慢腔惧萝蠕爹亥依板齿缚牡藐蹈韧瓶靛低刻溺溜圭誉邱泄戎根汰履献谴悲额醒阅赵噶该宠夹坊亮隐闯剥注锁抖楔颧阀丈溅