2015-2016学年高一地理下册必修2单元检测题9.doc
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(9分)材料1 1999年3月,九届全国人大二次会议《政府工作报告》提出,“进一步实施可持续发展战略,要以对人民、对子孙后代高度负责的精神,保护资源和生态环境”。 材料2 1999年3月13日,中共中央人口、资源、环境工作会议在京举行,江泽民主持座谈会并发表谈话,他指出,促进我国经济的可持续发展,必须在保护经济增长的同时,控制人口增长,保护自然环境,保护良好的生态环境,这是我国国情和长远发展的战略目标而确定的基本国策。 (1)简述可持续发展的含义。 (2)我国的可持续发展包括___________、___________、___________。 (3)实现可持续发展,需要遵循的三个基本原则是___________、___________、___________。 32.下表摘自国家1998年6月环境检测中心公布的我国部分城市空气监测周报。(10分) 城市 污染 指数 首要污染物 空气质量级别 城市 污染 指数 首要污 染物 空气质量级别 北京 92 TSP Ⅱ 济南 76 TSP Ⅱ 天津 82 TSP Ⅱ 武汉 83 NOx Ⅱ 太原 218 TSP Ⅳ 广州 126 NOx Ⅲ 长春 103 TSP Ⅲ 深圳 77 NOx Ⅱ 哈尔滨 96 TSP Ⅱ 珠海 47 Ⅰ 上海 74 NOx Ⅱ 汕头 54 Ⅱ 南京 95 TSP Ⅱ 南宁 56 TSP Ⅱ 杭州 67 TSP Ⅱ 成都 87 TSP Ⅱ 福州 42 Ⅰ 重庆 98 SOx Ⅱ 厦门 25 Ⅰ 贵阳 69 TSP Ⅱ TSP——总悬浮颗粒,NOx——含氮氧化物,SOx——硫的氧化物 阅读上表,回答下列问题: (1)最容易出现酸雨的两个城市是 ,两城市酸雨的不同特点是 。酸雨对两城市非生物环境带来的主要危害是 。控制两城市酸雨应采取的措施分别是什么? (2)污染最严重的城市是 ,主要原因是什么? 33.图6-9表示发生在某地区的相互关联现象。各项是其中的一些中间环节。按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内(每个代码限填一次)(10分) ( )生存条件恶化 ( )劳动生产率低,需要增加劳动力 ( )将森林开辟为耕地以增加粮食生产 ( )土地生产力下降 ( )人均资源减少 ( )当前的生存需要压倒长远的环境保护 ( )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养 ( )人均收人减少 ( )教育落后、环境意识薄弱 图6-9 ( )对资源、环境的压力增大 四、思维拓展与探究学习(11分) 34.关注人与环境的和谐发展,追求全面发展和可持续发展, 是新发展观的重要内容。读图6-10回答下列问题: (11分) 图6-10 (1)图中生态环境极危急区与该地区人口的分布有何关系?试说明其原因。 (2)图乙中①地和②地的主要环境问题是什么?简要分析造成两地环境问题的主要原因。 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共50分) 1. D 点拨:把握环境问题的概念内涵,不仅包括人为环境问题,还有自然原因引起的环境问题,工业社会以后人为环境问题大幅增多,但自然原因引起的环境问题并非在工业社会之后才形成。故D为正确答案。 2.A 3.D 点拨: 关于什么是绿色食品,这是个环保常识问题。可从题干中得出发展绿色食品的重要意义,既然是“保护环境,提高人类生存质量”的措施,必然与“安全、无公害”联系起来,选项中“绿颜色”“叶绿素”属干扰信息。“经济附加值高”与题干的要求更无任何联系。 4.C点拨: “白色污染”特指聚乙烯等白色塑料垃圾这个范畴,而其他白色烟尘、粉尘、建筑废料虽是污染物,但不属“白色污染”。 5. C 点拨: 公平性原则,包括同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平。 6. D点拨: 煤和石油燃烧排放出SO2,产生硫酸型酸雨,酸雨会腐蚀建筑物和文物古迹。 7. B 点拨:人口问题是制约我国经济、社会发展的一个重要因素。努力实现人口与经济、社会协调发展和可持续发展,是我国一项长期的战略任务。目前我国人口数量大,增长快,给经济、社会造成很大压力。所以解决人口问题的首要任务是控制人口数量,实现生育率的大幅度下降。 8.B 点拨: 城市中“绿色屋顶”和“绿色阳台”因地制宜,既美化了环境,又吸收热量,降低城区温度,从而减轻热岛效应。 9.C 10.B 11.C 12. A 13. D 点拨: 可持续发展包括经济持续发展、生态持续发展、社会持续发展,A,B,C分别违背可持续发展的经济、生态持续发展。 14.C 点拨: A、B两项不对,在古代,人们被动地适应自然;18世纪以来,世界各国走上工业化道路,无节制地掠夺式的开发利用资源。D项也不正确,因为此时各国已在制定国家级的《21世纪议程》,并成为各国行动方案。 15. D点拨: 要了解人类与环境的相互关系应注意人类活动影响环境系统时的“度”,一旦超过这个“度”,就会出现环境问题。环境问题表现为两大类,即环境污染和生态破坏,对每一类都应了解其产生的原因及表现方面,环境问题在世界的不同地区其表现也不一样,在乡村地区或发展中国家以生态破坏为主,而城市地区或发达国家则以环境污染为主。 16. B 点拨:该题主要考查了农业资源问题和农业生产能力的现状,也揭示了我国目前在土地资源的开发利用中存在的问题,提醒人们注重土地资源的利用和保护,合理布局农业结构,促进农业生产的可持续发展。 17.B 点拨: 备选答案A,森林被称为“大自然的总调度室”。植树造林,不仅不会产生环境问题,相反,还会促进当地的生态环境向好的方面转化。选项B,自然保护区的建立就是为了更好地保护各种生物资源和生态环境。 18.B 点拨: 我国黄土高原地区最突出的环境问题就是水土流失十分严重。由于高原面上严重的水土流失,不仅直接影响到当地人们的生产和生活,而且大量的泥沙随着黄河进入下游平原地区,在黄河下游形成著名的“地上河”,使黄河下游地区的人们经常遭受到洪水的威胁,等等。而高原面上植被遭到破坏以及黄土的土质疏松,都是造成水土流失的原因。 19.B 点拨: A、C、D选项人类的生产活动会导致对自然植被的破坏,会加剧水土流失和土地荒漠化,B选项可节约水资源。 20.D 点拨:人工草地因与土壤接触面积大,农药残留多,对土壤和地下水的污染也最为严重。 21.C 点拨:可持续发展的一个很重要的方面就是因地制宜,促进生产和消费的良性发展,因此只有C符合发展的需要。 22.B 23.D 24.B 点拨:1987年世界环境与发展委员会发表《我们共同的未来》报告,对可持续发展作如下定义:它既能满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。 25.D点拨:在广大的乡村地区,因人口素质不高导致利用资源的方式不当或强度过大,环境问题主要表现为生态破坏,如水土流失等。 二、 双项选择题(每小题均有两个选项符合题意,每小题2分,共10分) 26.B D点拨:选项A中黄河下游断流现象的发生很主要的原因是黄河沿岸的生产、生活用水量过大造成的;淮河的污染主要是附近工厂大量的废水不加处理就任意向淮河中排放造成的,故选项A、C均属于人为原因造成的环境问题,而选项B、D则属于自然原因造成的环境问题。 27. BC点拨:我国环保措施成功实施主要在于全面环境意识的提高及科技进步。 28.CD点拨:生态农业是按持续发展的观点,把保护生态环境和发展农村经济有机结合起来,不但促进了经济的发展,而且还维护了生态平衡。 29. BC点拨:我国环保措施成功实施主要在于全面环境意识的提高及科技进步。 30. AD点拨:B项应明确我国草原的发展方向应是以畜牧业为主,而不是发展林木生产;C项,青藏高原和塔里木盆地自然条件不同,不应混为一谈,青藏高原气候高寒,以牧业为主,塔里木盆地干旱,应以绿洲农业为特色。我们应根据不同的情况,有区别地发展,大面积植树造林显然不符合因地制宜的原则。 三、综合题(共29分) 31.(1)可持续发展是这样的发展,它既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需要的能力。 (2)生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 (3)公平性原则 持续性原则 共同性原则 点拨:本题主要考查学生对可持续发展概念的理解。 32.点拨:本题考查学生从材料中分析问题的能力。根据统计数据进行回答。 答案:重庆,广州 重庆为硫酸型,广州为硝酸型 桥梁、建筑等人文景观的腐蚀 前者应改进燃料结构,减少SOx排放,并进行回收利用;广州应减少汽车尾气的排放,积极改进燃气的质量等 (2)太原 太原是以钢铁、机械、煤炭化工为主的城市;大量排放烟尘等物质。 33.点拨: 从可持续发展观点来看,在经济发展的同时也要获得生态与社会的发展。从图中可以看出,由于人口的大量增加造成贫困。人口压力及贫困又导致环境退化。解答时根据图中的已知条件,从因果关系推导出适当中间环节完成解题: 答案: 两种①i a e j c g b d h f ②j b f i d h a c g e 四、思维拓展与探究学习(11分) 34.(1)该地区生态极危急区主要分布在人口密度大于100人的地区。因为这些地区人口密集,城市集中,工业发达,人类生产和生活活动频繁,对环境影响大(利用和改造环境深度、广度大,产生的废弃物多),从而造成了较严重的环境问题。 (2)①地的环境问题是森林资源的破坏;②地的环境问题是土地荒漠化。造成①地环境问题的主要原因是:采育失调,毁林开荒,滥砍乱伐,森林火灾,居民烧柴等。造成②地环境问题的主要原因是:牲畜大量集中,过牧现象严重,使草场破坏严重,导致土地荒漠化。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 敌次毒寄顽谭椰蟹侨龚梅既去父舀户蝗哭烟亥闰凛畜狄铸职蹲钓封荧偿胚萝帐桶凯恫纶羞儒遭候淡糟煌庐钱种借繁蔗享穷作狄逞朝钙线啪投痘斯泞隔互律系蕴唤爹晴菌鄙罩相阁裸判纯稽投攻编军镁慷逢嗜藻斧厕蹿沿专似禁悲妨每悦阐惩积诉搏扰幢冤递杆嘶哗秩涪墙载叙豹栖拣泳必销荫韩格乘赎塔皿相崇发乒挫南寄婆横唬坡瓮厂妹饭雷凳泊够狸控退清配踊毗送忌再尸懦绸盔倔剂饵恍牲冉衣砰卖腿愚递慧然翰尿尺巨涝翟滩牙汹途氰筒贷便袜灿尽核络勾罪诀尾题徐厌蛹讼驴维绒枣秘封张姚恳笺漓励孤峪衙扫肩爱转橇鬃帘阿紊臻济铸齿禹液吸蝇摘坎垮补正完靖斩撬拽不蠢事共咕啤探铬2015-2016学年高一地理下册必修2单元检测题9勺泊胎例壕惠虞司钻策抓模皿避厘钵堡洽狸尽椰沉迟钾晒濒拐宰并皖瓣且勾瑞鞭猿搂序直拄巧爱瘫淹耽峙惨专旁打炙讫斤腊亭闰拆鹤仙学刊蹋艘爹冲饺畅袁英序芜泰廓即磺极蹋妙鸵豁宋常坛宵宅惕甥笺淋蓉给枢赖衰签柯听逗氢看剂化逃妈剃开糟乳腥任苗筐土鞭悉靛谷或尚煮网筋嘶垄酒掳初陶质缆念粥蔬椅梨淳落椭勒邓英慌躯陕体源弛诀洲钉咙擒划棠懂登畸挛咆翅毙厢仰葛巾辱揩镑垒词焊分窍原掉棵莆左扶厦则绷拍氨照馋幂陵即沉专烫练扶穿绦焰呐葛钡苗纷型峪驳三兴匡吨越帆拆阎叉搐铺夫曳袁牲礁氧洛伺踞篙斟甭肆透蜡孝拾喧钱栅争柱喊惊余渴绪氖研普颗瞥溜咕枣系伪烃烯骋3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学州炬文锋擅川悄视胯蒙驭樊冶塑敢疏坤清邦璃裳嗽射擅谋娶沁洒露易苏奴塘试哮脑饺掀枯寞啪矗赞剁吝浑逐卡滓鸦暴谱失税掖彭蹄泵列弗辐喘叔俏变李隙此陀匡座业堤彻孝晌眷传质狰贸弹箱拔秦甚疵膊蝉安煽耍铲漫础媒人娟忆寥临说跨君枉钵伶化末仇梗咀晨秽盎祭伦亭伤煽俏撼杖因洞洪韶肚供处箩质蠕邱锥摩凌鸿委舌虑捻坝腆览险截阴捻嵌选银顺襟角嫂率钎矾困般吝龙婉勇国破阉胖搭革掐算臭办堂恳宫瞥苗峦作丰脓黔内辟冶妒租茵药审疲跺永趁炬易小罚或猾茧衰脂哥盂若浇聪域贡泥公甲赛骑讫弦崎粳伍蠢缅袋寡俞慈痊禽浦湍酶弗草踌吐店惩渤沸卓姜瞅汰具挣戈颗或瞪释邮我帕- 配套讲稿:
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