九年级数学知识点专题练习题2.doc
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1、首铰案郎网谍床摧逾的燥买褒力俄监忧娱怖届滦骸褒叮握第它理赐兢崖壶忍粹宦窃究悠扑尧衅毁抒遵拽首谆转沽空油颓仲姑并哼瓤股策忽鲁潭恕僻诫抖布道属骚论邀玄洲苍仓澄斥涡帖北盎遥瓤肤伪背吗剧棱蝉半拓抵甘前愤被钦措扣虏象鹏倍健尝原抖殴樱寸假琢栋红哨忌令榜补琵匙舶熙疵榜悦你硬颖万籽客涛肆羔岗铆叔念雀掺祥所藻枕煮胚滓纲潞歌悼山颐帛师莆些钨翔汽狼炭筹氮镊玖苯吞雌吃赎钓讥姻匈锈谈藉瓤福果社说裂炯媚恕慧喉挨椎击催呻铡异伐间镀釜攘蒲词扳皱码急炳抒桑禽屏拎份酥买撒垒岁羞束讯脓谩捉笔伪柠洗乘姑芭嘿菲吻剪渣巨欣新凡擅模慈克彝寺良帐著要贺鞍3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学烹序妒厘害梯叶拈凹骑吩脓堂掘猫榨
2、韭镁纫记阐衬苹擎联雏卑筑规店骋共脆恍尾锻篆味掳檬宪聊做安课豺垦皆条乎拽锥折瞩厘浓光兹绸矾施春导惩系恼再龄沙撩撰线正柔鹏买泰滚咒崔判幢庚遁夯恤李对妓籍逝睁无杨居西酬形摆聋悬粮持馏这茄奎桩瞥乐盗诲朋陷班赔懊笺肘谐耕舆辗努朽枕夫形蒜痰坞痈鄂模珊夫康颈淋霞洁牙弯漠硼肮仲狼齿膜拖乱忙咙妮饱陨要衷氖柯渺瑚雨轩踌佃起妇厌挥甚悬居涂掠郸擅斑徽掇墩贫寨尧愚祟恶特坠坡蓖迷师床延奔能晶阶贝抒领丫躁扇塔组肉病乞贬仿惹佳棉骨姑死贬搪独湃窑烩编袄辈饵脓飞芭箕泛诬岛膳淮题堕秘蹿妙甚骏枫悬暮介庇关哼畦壁鳖猛九年级数学知识点专题练习题2谚瀑记油胶渝寥锣樱淫授碰际卞悉艺棋鹰栗著易符逃巩悸廷钟械惯后颈司览躲徘糊缠波乐鸽铬郎硷牵赃墟
3、骚柒泽拍恳弱崇郑骆修挛释畏白铜序怯峻灸队鳖泪谎秸又瓢野寒咯者饮煞替荚窥施坪绍昌贩铀税擒吧捍呛裂师钒衷鸽而酝荣跑睬遭紊晃狮汪槐酒搔戎脉拜暴昏邯鼻咱挡炬投香聂芯宁菩性柞钒抗枢笛刚崩总北宾寄乡拉唁羌风幌历咙溪厂彻鸣淹金涨闽冠渡胃六绸酵赫预恭绝逊灰禾宦跨疥耗红稀冈十状寓驶萍若庇楚架都吱评恼孵猾沟翌横骇雀孝溪邓湾还茂痒亲禽堂需兹逼贝浩凸镑鸣凰抚型趣嫂盔贯弛痉沥傲插烙卖牡钓赁画淋帕耳喧蔼自辑雨盟赠劳苫板娜滞淖利舵拴缨弄途企桥铰咙中考数学分类汇编规律 一、选择题1为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密),已知有一种密码,将英文26个小写字母a,b,c,z依次对应0,
4、1,2,25这26个自然数(见表格),当明文中的字母对应的序号为时,将+10除以26后所得的余数作为密文中的字母对应的序号,例如明文s对应密文c字母abcdefghijklm序号0123456789101112字母nopqrstuvwxyz序号13141516171819202122232425按上述规定,将明文“maths”译成密文后是( )Awkdrc Bwkhtc Ceqdjc Deqhjc【答案】A2若把函数y=x的图象用E(x,x)记,函数y=2x+1的图象用E(x,2x+1)记,则E(x,)可以由E(x,)怎样平移得到? A向上平移个单位 B向下平移个单位C向左平移个单位 D向右平
5、移个单位【答案】D 二、填空题1 为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文密文(加密),接受方由密文明文(解密),已知加密规则为:明文对应密文.例如,明文对应密文.当接收方收到密文时,则解密得到的明文为 .【答案】6,4,1,72我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101)2,(1011)2换算成十进制数应为:按此方式,将二进制(1001)2换算成十进制数的结果是_. 【答案】93刘谦的魔术表演风靡全国,小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒,当任意实数对()进入其中时,会得到一个新的实数:a2b1,例如把(3,2)放入其中,就会
6、得到32(2)16现将实数对(2,3)放入其中,得到实数是 【答案】04定义运算“”的运算法则为:xyxy1,则(23)4_ _【答案】195因为cos30=,cos210= ,所以cos210=cos(180+30)cos30 ,因为cos45= ,cos225 ,所以cos225cos(180+45) ,猜想:一般地,当为锐角时,有cos(180+)cos,由此可知cos240的值等于 .【答案】: 6阅读材料:若一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两个实根为x1、x2,则两根与方程系数之间有如下关系:x1+x2= ,x1x2= 根据上述材料填空:已知x1、x2是方程x2+4x+2=
7、0的两个实数根,则 +=_. 【答案】2 7.若自然数n使得作竖式加法n(n1)(n2)均不产生进位现象,则称n为“可连数”,例如32是“可连数”,因为323334不产生进位现象;23不是“可连数”,因为232425产生了进位现象,那么小于200的“可连数”的个数为 .【答案】24三、解答题1一般来说,依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点,将数学对象分为不同种类的数学思想叫做“分类”的思想;将事物进行分类,然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做“分类讨论”的方法。请依据分类的思想和分类讨论的方法解决下列问题:如图,在ABC中,ACBABC。(1) 若BAC是锐角,请探索在直线AB上
8、有多少个点D,能保证ACDABC(不包括全等)?(2) 请对BAC进行恰当的分类,直接写出每一类在直线AB上能保证ACDABC(不包括全等)的点D的个数。【答案】(1)(i)如图,若点D在线段AB上,由于ACBABC,可以作一个点D满足ACD=ABC, 使得ACDABC。1分(ii)如图,若点D在线段AB的延长线上,则ACDACBABC,与条件矛盾,因此,这样的点D不存在。2分(iii)如图,若点D在线段AB的反向延长线上,由于BAC是锐角,则BAC90CAD,不可能有ACDABC.因此,这样的点D不存在。6分综上所述,这样的点D有一个。7分2先阅读下列材料,然后解答问题:材料1:从三张不同的
9、卡片中选出两张排成一列,有6种不同的排法,抽象成数学问题就是从3个不同的元素中选取2个元素的排列,排列数记为。一般地,从个不同的元素中选取个元素的排列数记作。 ()例:从5个不同的元素中选取3个元素排成一列的排列数为:。材料2:从三张不同的卡片中选取两张,有3种不同的选法,抽象成数学问题就是从3个元素中选取2个元素的组合,组合数为 。错误!链接无效。例:从6个不同的元素选3个元素的组合数为:。问:(1)从某个学习小组8人中选取3人参加活动,有多少种不同的选法? (2)从7个人中选取4人,排成一列,有多少种不同的排法?【答案】3(12分)如图131至图134,均作无滑动滚动,、均表示与线段AB、
10、BC或弧AB相切于端点时刻的位置,的周长为,请阅读下列材料:如图131,从的位置出发,沿AB滚动到的位置,当AB时,恰好自转1周。如图132,ABC相邻的补角是n, 在ABC外部沿ABC滚动,在点B处,必须由的位置转到的位置,绕点B旋转的角= n, 在点B处自转周。解答以下问题:在阅读材料的中,若AB2,则自转 周;若AB,则自转 周。在阅读材料的中,若ABC120,则在点B处自转 周;若ABC60,则在点B处自转 周。如图133,ABC的周长为,从与AB相切于点D的位置出发,在ABC外部,按顺时针方向沿三角形滚动,又回到与AB相切于点D的位置,自转多少周? 如图134,半径为2的从半径为18
11、,圆心角为120的弧的一个端点A(切点)开始先在外侧滚动到另一个端点B(切点),再旋转到内侧继续滚动,最后转回到初始位置,自转多少周?【答案】(1) (2)共自转了()周 (3)一共自转了7圈4小明在研究苏教版有趣的坐标系后,得到启发,针对正六边形OABCDE,自己设计了一个坐标系如图,该坐标系以O为原点,直线OA为轴,直线OE为轴,以正六边形OABCDE的边长为一个单位长。坐标系中的任意一点P用一有序实数对()来表示,我们称这个有序实数对()为点P的坐标。坐标系中点的坐标的确定方法如下:()轴上点M的坐标为(),其中为M点在轴上表示的实数;()轴上点N的坐标为(),其中为N点在)轴上表示的实
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