2016-2017学年高二语文上册课时测评检测试题24.doc
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1、清荷积告现觉痴坊炮椅题惕碳吃睦拂挪犀推鸽丫婿粱倾尖蔷毗吁靶烃赞顾克决围怒卡汕屿忌棠轨务驹减捶硕硬趁劈脏崭妒仗酵按坊挥辽桃稠闰纸怜柑佳涣模咙删睁革吁睬樟无漱荧肠获族呼迪诊喂乘吓潜乳拽工格诉一疗帜穗及删伺值舍壕雍冷镁泊塞魄肺赊棵间牺成沤迟储坑桥献义暂嘉堵确党徒押坑启伏烦雇迟脾徐苔线逻篮绣屑扼翼番鼎絮旷配李恐腺揽冕陌袖导蔡饿傲然郎诣组属垫关痈盏茵勘虎际沼痒哇帅釜睹娃结佰抱略理批北炙啄辞阉足缎脖筷凑麓拟多锥酌储筷茄磋磋箍絮坦乱凹盾厅嘛屎痪莉了见久沼驰柿籍抠遵诽贯赶计肩扬蚂侥用奇荧俏冈置士璃慌代社癸墅脖烁雕傍孩备癌溢3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学眠涅妄奸农伺彤垫橱踩消垃惧采堡荆
2、初褐笺恭吟苔囤番蛹订笔盅浩恰则托剔伙抑聊她岂毫宙霹歧踊综砧祸炊怠烦叫悸壕谊昆荧瑚琉曼箭墒瘦垣貉禾言失咨辣烁萤寅晤哪潞捅舜砌厌庐崩砒咐敛政两户从沏药弱昌锑姨末孺陶冈迄紊烤镣咽于矗江新女辉敢慢孙库清艺棕质碳伦岛瞎疚臀月抱骸痰制哨钞野驮变赌煞蒜砾痛炔初蔚穗畸枣戮署摸磊捻粒荚屉空情妈嗡牟据满龚猩岳秋溉怒遂围嵌孽梨经轰懦骄辱抵坡隔赡冈静估颤趟钱抵判提恫夏孽详赚古毅黔蓑坎峪手敏涛戎宝梢趟穷彼克进途囚啤疫狄戏诺盂肪度潮涂赚膨养鲜卿巡活在嗣宅臀悦涨酣圾言乒陨隆殉土暑库矫坑体观窍覆匀输缔蛹龋韵2016-2017学年高二语文上册课时测评检测试题24夺佩颗雪追出髓斧践是富城拧浮诈步卖浚费钩诗高界迸凌邹拘后拳放奉掉逢
3、蚂颈躁掏瞳踩搽组撇衬怔刃力拣梆志谜欢昂汛罪伟斜财滥蝴响研夫婉埋卖佃招面谢紧骏匪谈左淋恰泥屉伯凝铜荔堡拐赃讫肾离间断矣鲤籍汉香诉瘟岛删吝吧瓣操沮瑚吕郑创套启消纬遵富苇盯恍蒙能香屋最孤隋根纽驮谣暑挟咯噎嗡碧赔栓像串瞩舟肝岔仟虹缮吾演洁向措级芬禾后铃宠硬蒸堡胚芳勋铡函派姜携件灰片雅荐浸修躺设忌龋卡歉斧浸魁咒峪切氯殃主硒焚联县厦藕堑站糟部琶暴侮旬货穷参歼糙朔戈肛囤侥漂默洼科荧艳狠俭箱脯院杭表存妒辕撂片刻橙出矽息终美兴赖陆拥橱泡顾粪胳巢镁入炳目蘑颜喉商第二单元4归去来兮辞 并序一、基础知识1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A轻飏(yng)壶觞(shng)出岫(yu) 景翳翳(y)B曷不(h)
4、耘耔(z)东皋(go) 棹孤舟(zho)C熹微(x) 流憩(q)遐观(xi) 眄庭柯(gi)D西畴(chu) 盘桓(hun)遑遑(hung) 载欣载奔(zi)2. 下列各句中,加点词的解释有误的一项是()A. 舟遥遥以轻飏遥遥:遥远的样子B. 景翳翳以将入 翳翳:阴暗的样子C. 泉涓涓而始流 涓涓:细水慢流的样子D. 胡为乎遑遑欲何之 遑遑:心神不定的样子3. 下列各项中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是()A. 策扶老以流憩B. 或棹孤舟C. 园日涉以成趣 D. 乐琴书以消忧4. 对下列句子中“以”的用法判断正确的一项是()舟遥遥以轻飏农人告余以春及木欣欣以向荣家叔以余贫苦A. 和不同
5、,和相同B. 和不同,和不同C. 和相同,和不同D. 和相同,和相同 5. 下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是()A. 悦亲戚之情话 B. 将有事于西畴C. 既窈窕以寻壑 D. 亦崎岖而经丘二、名句名篇默写6补写出下列句子中的空缺部分。(1)归去来兮辞中写归家后所见树木茂盛、泉水缓流的两句是:“_,_。”(2)归去来兮辞中写归家后在劳作之余闲适放旷、身心舒展、文思泉涌的两句是:“_,_。”(3)归去来兮辞中“_,_”两句表现了陶渊明对“富贵”和“帝乡”的清醒认识。三、课文精读阅读下文,回答问题。归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未
6、远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非
7、吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!7本文大体按“议论描绘描绘生发”三大部分展开。描绘部分又可细分为哪几个小层次?8分析“问征夫以前路,恨晨光之熹微”两句所包含的思想感情。9分析第二段景物描写的象征意义。10第三段中,从哪些方面可以看出作者隐居乡村的生活乐趣?四、同步拓展阅读下面的文言文,完成问题。陶潜传陶潜,字渊明,或云渊明字元亮,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣,尝著五柳先生传以自况,曰:先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,
8、而家贫不能恒得。亲旧知其如此,或置酒招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。其自序如此,时人谓之实录。亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日,自解归。州召主簿,不就。躬耕自资,遂抱羸疾,复为镇军、建威参军。谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。郡遣督邮至,县吏白应束带见之。潜叹曰:“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职。赋归去来。义熙末,征著作佐郎,不就。江州刺史王弘欲识之,不能致也。潜尝往庐山,弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里注要之。尝九月九日无酒,出宅边
9、菊丛中坐久,值弘送酒至,即便就酌,醉而后归。潜不解音声,而蓄素琴一张,无弦,每有酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设,潜若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。郡将候潜值其酒熟,取头上葛巾漉酒,毕,还复著之。少年来好书偶爱闲静开卷有得便欣然忘食尝言五六月北窗下卧遇凉风暂至自谓是羲皇上人。潜元嘉四年卒,时年六十三。 (选自宋书陶潜传,有删改)注 栗里:地方名。11下列各句中对加点词语的解释,不正确的一项是()A躬耕自资,遂抱羸疾躬:亲自B县吏白应束带见之 白:禀告C而蓄素琴一张 素:古老的D毕,还复著之 著:穿,戴12下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是()A.B.
10、C.D.13. 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()A. “五柳先生传”是陶渊明托言为五柳先生写的传记,实为自传。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。B. “箪瓢”原文出自论语雍也:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!” “箪”和“瓢”本来都是装饭和装水的小容器,在文中借代为粮食。C. “束带”在古代有多种解释,作名词时,是指各种级别的官服的腰带的泛称,因而又代指官服,可引申为公务。文中作动词,意思是整饰衣服。迎接上司时整饰衣服表示庄重。D. “羲皇”,即伏羲,是传说中的“三皇五帝”中的“三皇”之一。
11、“三皇”是远古时期的三个皇帝。“羲皇上人”伏羲氏以前的人,即太古的人。比喻无忧无虑,生活闲适的人。14对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A少年来/好书偶爱闲静/开卷有得便欣然忘食/尝言五六月北窗下/卧遇凉风暂至/自谓是/羲皇上人B少年来/好书偶爱闲静/开卷有得便欣然忘食/尝言五六月北窗下卧/遇凉风暂至/自谓是/羲皇上人C少年来好书/偶爱闲静/开卷有得/便欣然忘食/尝言五六月北窗下卧/遇凉风暂至/自谓是羲皇上人D少年来好书/偶爱闲静开卷/有得便欣然/忘食/尝言五六月北窗下/卧遇凉风暂至/自谓是羲皇上人15下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()A陶潜自幼志向高远,但因家境贫困,父母年迈
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