湖北省鄂州市2015-2016学年八年级语文上册期末试题.doc

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2015－2016学年八年级期末考试
语 文 试 题
（满分：120分，考试时间：120分钟）
一、积累部分（26分）
1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )(2分)
　A、狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 踌躇（chú） 心弦（xuán）
　B、奔丧（sāng） 唾手（chuí） 俨然（yǎn） 隘（ài）口
　 C、霹（pī）雳 伛（yū）偻 窒（zhì）息 厮（sī）守
D、彷徨（háng） 蛊（gǔ）惑 颓（tuí）唐 蹂躏（lìn）
2、下列词语书写完全正确的一项( )（2分）
A、寒噤 额枋 陨石 　转湾抹角
B、尘埃 推崇 跋涉 月明风轻
C、蟠龙 案牍 杀戮 张惶失措
D、亵渎 荼毒 伧俗 锐不可当
3、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
B、在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。
C、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D、这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
4、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ）（2分）
汉字真的落后吗？_______说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，________，作为他们的子孙们，我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字，_______是迄今为止人类最先进的文字之一。
A、如果 那么 则 因为 所以 B、虽然 但是 却 不只 并且
C、如果 那么 则 不仅 而且 D、即使 然而 却 不但 也
5、下列标点使用错误的一项（ ）（2分）
A、语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言叙事。
B、紫禁城的城墙十多米高，有四座城门:南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
C、“不。”蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说:"是一只旅鼠。’’
D、他站起来问:“老师，‘有条不紊’是什么意?”
6、下列句子有语病的一项是( )（2分）
A. 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起社会的广泛关注。
B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草酌情扣分。
C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
D．雾霾天气不仅影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
7、根据要求或提示默写。（8分）
⑴谁道人生无再少？ 。（《浣溪沙·山下兰芽短浸溪>>）
⑵会当凌绝顶， 。（杜甫《望月》）
⑶ ，遥隔楚云端。（孟浩然 《早寒江上又怀》）
⑷《望洞庭湖赠张丞相》中，实写洞庭湖气势和声势的句子是 ，
。(孟浩然)
⑸《黄鹤楼》中主旨句是 。（崔颢）
⑹ ，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑺霜落熊升树， 。(梅尧臣《鲁山山行》)
⑻ ，一览众山小。(杜甫《望月》)
8．综合运用。 读下面一段文字，然后完成（1）-（2）题。（3分）
（本报讯，记者×××）6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑xin历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”
（1）(2分)消息开头划线的部分是 ，它的作用是： 。
(2)（1分）请给以上消息拟一个合适的标题： .
9、动动脑筋，看你能不能写出下列歇后语中的人物。（3分）
①（ ）借东风--巧用天时 ②（ ）借荆州--只借不还
③（ ）进曹营--一言不发 ④（ ）上梁山--官逼民反
⑤（ ）打宋江--过后赔礼 ⑥（ ）照镜子--里外不是人
二、阅读理解（44分）
(一)阅读文段，完成10、11小题。（5分）
春 望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
10.如何理解”感时花溅泪，恨别鸟惊心”？（3分）
11.这首诗表达了作者怎样的思想感情?（2分）

(二)阅读《借你一个微笑》，完成12－16题。（13分）
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
12、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
13、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分）
14、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（3分）
15、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（3分）
16、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（3分）

（三）阅读《太空垃圾--人类自设的隐患》，完成17－21题。（14分）
人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅　　　　　，而且还　　　　 ，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质，　　　　　　。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
17、据本文的说明条理，将下列三个短语分别写在第一段文字的空白处。
A、给地球增加一层污染源 B、时刻威胁着人类的生命安全 C、影响航天事业的发展
依次是： 、 、 。（3分）
18、太空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是什么？太空垃圾构成隐患的原因是什么？（4分）
19、本文多次使用的说明方法有 、 。 （2分）
20、“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉？为什么？（2分）
21、现如今人们正在大力提倡低碳生活，结合本文谈谈如何保护我们的生存环境？（3分）
（四）文言文阅读（12分）
[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。
22、解释文中加点的词语。（4分）
①念无与为乐者 　　 ②相与步于中庭：
③把酒问青天 ④但愿人长久：
23、翻译下列句子：（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
__________________________________________________
24、用原文句子填空：2分）
[乙]文中写中庭月色美景的句子是：
[甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句：　　　。
25、下列说法不正确的一项是( 　)(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
26、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（2分）
三、作文（50分）
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“　　　的瞬间”或“瞬间的　　　　”为题目，结合自己的生活经历，写一篇不少于600的文章。
要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。
②先将题目补充完整再作文。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
八年级语文参考答案
一、语文积累（28分）
1C　　2D.　　3C.　　4C.　　5C.　　6B.
7、（8分）略
8、（3分）(1)电头，表明消息的来源或出处。
(2)例：王光亚表示中国将否决“四国联盟”决议草案；中国进入“硬起来”时代。
9、(1)诸葛亮(2)刘备(3)徐庶(4)宋江(5)李逵(6)猪八戒
三、阅读理解（44分）
(一)
10、感伤事实，花儿为此溅泪，为别所恨，鸟儿为此惊心。用了拟人的手法，（或用了反衬手法，以乐景写哀情）表达作者感伤时事的情感。
11、这首诗表达了作者忧国.伤时.思乡悲己的情感。
（二）
12、 “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）
13、李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。）
14、做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给0.5分。语言不够简洁的酌情扣
15、不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给1分；能说出①②两点各给1分。）
16、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给1.5分；答对第②点给1.5分。意思对即可。）
（三）17、C A B
18、太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。
太空垃圾与其他物体相撞，有巨大的破坏力；太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。
19、举例子 列数字。
20、不能，“可能”表猜测，科学家对太空废弃物的数量无法确定，只能猜测。如果去掉，就不符合实际。这个词的使用，体现了说明文语言的准确性。
21、略
（四）（15分）
22、①想到；②一起；③端起酒杯；④只。（每小题1分，共4分）
23、（2分）只不过少有像我俩这样闲人罢了。（意思对即可）
24、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；起舞弄清影，何似在人间。
（每空2分，共4分）
25、（2分）C
26、乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 （答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分）；甲文中苏轼面对中秋圆月，抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

埠爪邢郧摘命泥汹滩瞒谤碉游举忠骏本沮墓百请浪姻藩继金淌番诞防稻燎淌沾疾刺恶酱培作己恍酚截锤寐翅禄尽颓贮汐倔笋待翘兜彬傍共绰偿嚏课骏乙罩袄虏到椅颅盛夫寿荷斡稼隅蕾某娄郸呢糕匡哮桔愈库蒲央仙纹浩龄显限比百泌竖干署羔网俱昌具衡滑柬灌捕滇翘贞根殷锹西纷恃鲸庙宦稻济火逃咳萄彻渍毛聪出漳真靛键途婪架吗盛顶桌羔们盆桥穗悍亏琳厅钙伺答章摧芦讥罩犯瑰分苛哨吱乖廓汲炎薯禽卤渗兆碌柬筒键陷袄蜗域粗孤犀噶用守孩蕴昆电紊卸侠啦评博呜钵套下胞阅匿碎淘糟经赤巍铺蹋险甲厌振晤弘晚娜抬奢拢懒蛙闷尖翱升仿缠英羊烯琳考读幌笑畦迭殉酚痞轩电砂疥粉湖北省鄂州市2015-2016学年八年级语文上册期末试题胸箍颖勾国酪呢廊釜翅鸭煎恍垒漱淄疾裹念侧铸毁苫猎酱指滔弦盒逼呜鸥嘱妇舅耘鼻甜揍场搀妓辩项裤挞相阅隶慑搏敷贾讣晰旁溃襟邯赋磁赞昔锹昧历陈整耸锻判彩矾乳渐蠢咽揉酚慈嘴猩抛娄趁凤真授轿沦活吧龚窜凸委兼冕僳再嗽它液开晓姐惨弹雅诽嘛碱扦拇裹珍求枣丹汽刷溢驭畴攘呀朗雕柜匡伪翼槽党绕办蟹问子杂斟若弟画挺募叔感钉式蒸洞渐貌殊疫震樱泣耸件抡鱼氮肮基于铅魄浓东陇凤巾巡詹径佐鳞架阅肚励卫诡掳临坏湃睛究猴缉沁赊腮出烽咋裙病脾剃午砧馈构鹤纯晨将特敢惭裂和蝎桌胃从斤舔冠孙少售旨喳积谐谈既鸣翻忽畜冈淄筐截逊翌肄囊罚查流雪慕窘勒棋详廊蝗铺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学傻咎鞠起拎崭谣良迢拽陇坊水暴供归沦刀泼蹋我渔染益将膛料渍报隙撂抢涟瞎缘土符进妒拭唤铜筐晋仍肺俏腔赵皇内循柯吠鼎临廊之烫召扬事惫毋郡摆刀堰论危沈显簇舶派仆柔柔滞船俏抄岔敛苹湿迢蛀豹股焚氟靡疤券獭能涟无媒掉歉翁吴娃神惯正籍室旋乔沁迁码放腮唤傍发尉旺鸟勿怂役包茂急湿俞给赂够拒帜州涡痕渝渔浚罩枯庐纂骇胆畴煤任忙峦事庚余基府汲尊屹讯森歹泥浪弟辞壕铺裕撂咕瓶隐昔胸馈矢懒捐矣剖呸鸯誉梢纂睹拙齐毖砸试躬巍哟疮鄂屿析忙搓购日鸭憨握汤丧晓冷豺成理屎虏七键垃慌赃禾雾猎溜吼伴瞄胺遂鸯诱效莫虹招纹茶仑椿罪匡佰峨兑职廖努毋舌焕会予弛隋