高二生物上册课时知识点过关检测60.doc

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第5章　生态系统及其稳定性
第1节　生态系统的结构

1.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是(　　)
①它们共同构成一个生态系统　②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群　③它们中的动物是一个生物群落　④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
解析:植物是生产者,牛、羊、鹿等是消费者,蜣螂、营腐生生活的细菌与真菌等是分解者,此外还包括了阳光、空气、温度、水、土壤等无机环境,即它们是由生产者、消费者、分解者及其无机环境构成的相互作用的自然系统,是一个生态系统。它们中的牛、羊、鹿分别是三种动物的总称,每一种动物会涉及很多具体种类,因而不能把它们中的牛、羊、鹿仅看作是3个种群。它们中的动物只是其中的一类生物,并不包括该环境中的所有生物,与群落概念不符。
答案:D
2.下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是(　　)

A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.不能确定
解析:生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传给c,所以a是消费者。
答案:B
3.生态系统中属于生产者的是(　　)
A.仅限于绿色植物
B.仅限于自养生物
C.全部植物及细菌和真菌
D.全部自养生物及部分异养生物
解析:生产者是指能直接将无机物合成有机物的生物,其同化类型应为自养型,而自养型生物除光合自养型的植物及光合细菌外,还包括各种化能合成作用的自养型生物,如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等。题中A选项仅指绿色植物,C选项中的细菌、真菌可能为异养生物,不应归为生产者,D选项也含部分异养生物,因而都不符合生产者的概念。
答案:B
4.下列有关分解者的叙述中正确的是(　　)
A.所有细菌、真菌都是分解者
B.将动物的遗体、植物的残枝落叶等分解成无机物,供给生产者再利用
C.动物都是消费者,不可能是分解者
D.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,全部供给生产者再利用
解析:分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌,不是所有的细菌、真菌都是分解者,如硝化细菌、硫细菌、铁细菌就是生产者;动物并非都是消费者,营腐生生活的动物就应归属为分解者,如蚯蚓、蜣螂等;分解者在分解有机物时能将有机物变成无机物,归还给自然环境,再度被生产者利用;有机物分解时释放的能量一方面被分解者利用,另一方面以热能的形式散失,而不会被生产者利用。
答案:B
5.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是(　　)
A.杂草和水稻是生产者
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
解析:生态系统包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。水稻、杂草是生产者,鸭、害虫是消费者,还缺少分解者和非生物的物质和能量。
答案:D
6.下列关于生态系统成分中生物部分的叙述,正确的是(　　)
A.生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型
B.消费者全是异养型真核生物
C.分解者只包括腐生细菌和真菌
D.自然界中生产者和分解者间均直接联系,消费者可有可无
解析:生产者大多数是光能自养型的真核生物——绿色植物,但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌,所以A是正确的。B选项,消费者的确都是异养型,但并不都是真核生物,如根瘤菌,它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食,属于消费者,但属于原核生物,细菌中有很多都属于寄生菌类,属于消费者。C选项,分解者除了腐生细菌和真菌外,还有腐生动物,如蚯蚓、蜣螂等。D选项,生产者与分解者之间不一定是直接联系,有时候生产者和分解者需要靠消费者间接联系。
答案:A
7.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(　　)
A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者
解析:太阳光属于生态系统成分中的非生物的能量;硝化细菌是生产者;病毒营寄生生活,应是消费者;蚯蚓营腐生生活,是分解者。
答案:B
8.下图为生态系统的组成成分之间的关系,请回答:

(1)从营养功能的角度来填写成分:
B.　　　　　　　。 
C.　　　　　　　　　　　　。 
(2)B主要是指　。 
(3)　　　　和　　　　是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。 
(4)生态系统中最主要的成分和最活跃的成分分别是　　　　、　　　　(填字母)。 
解析:(1)无机环境和生产者之间的物质联系是双向的,因此题图中A是消费者,B是分解者,C是非生物的物质和能量,D是生产者。(2)分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌。(3)生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”,是生态系统必不可少的组成成分。(4)生产者是生态系统最主要的成分,数量众多的消费者在生态系统中起加快能量流动和物质循环的作用,是生态系统最活跃的成分。
答案:(1)分解者　非生物的物质和能量　(2)营腐生生活的细菌和真菌　(3)D　B　(4)D　A

9.以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(　　)
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
解析:一定时间、空间内同种生物个体的总和构成种群;一定区域内所有种群(包括动物、植物和微生物)的总和构成群落;群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者;营养结构包括食物链和食物网。
答案:D
10.如图表示一个草原生态系统的营养结构,下列说法不正确的是(　　)

A.该食物网包含了12条食物链
B.鹰处于第三营养级
C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争
D.要了解某种优良牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法
解析:A项,以牲畜喜食的牧草开头的食物链有6条,以牲畜不喜食的杂草开头的食物链也有6条。B项,鹰处于第三和第四营养级。C项,牧草和杂草是竞争关系。D项,调查植物一般采取样方法。
答案:B
11.以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是(　　)

A.乙和丁的种群数量都增加
B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都减少
D.乙和丙的种群数量都增加
解析:该生态系统的食物链是丙→丁→甲→乙。如果甲的数量增加,由于甲与丁、乙与甲都是捕食关系,所以丁会减少,乙会增加。由于丁与丙也是捕食关系,所以丁减少,丙的数量增加。
答案:D
12.下列属于生态系统食物网特征的是(　　)
A.一种生物只能被另一种生物捕食
B.食物链的环节数是无限的
C.一种生物可能属于不同的营养级
D.食物网上的生物之间都是捕食关系
解析:由于动物的食性不同,一种动物可以有多种不同种类的食物,而一种生物可以被多种动物所食,所以生态系统的各种生物间形成复杂的食物网。由于能量在营养级之间的流动过程中逐级递减,所以能量随着营养级增高而减少。当这些能量不足以维持最高营养级的大型肉食性动物的代谢需要时,这个最高营养级也就不存在了。
答案:C
13.下图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,错误的是(　　)

A.该食物网共有4条食物链
B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级
D.如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高
解析:从食物网可知,其中有6条食物链。昆虫、野兔、鹿为初级消费者。狼和云豹都属次级消费者。根据生物富集作用的原理可知,生态系统中营养级越高的生物,其体内污染物的浓度越高。鹰在本生态系统中占据了第三、第四营养级,其体内污染物积累浓度应为最高。
答案:A
14.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的部分成分,请回答:

(1)此生态系统中共有　　　　条食物链。 
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是　　　　　　　　,淡水虾与小鱼的关系是　　　　,大鱼与小鱼的关系是　　　　。 
(3)若所有水鸟迁徙到别处,则短时间内大鱼数目　　　　,水藻数目　　　　,淡水虾数目　　　　。 
(4)若此生态系统中的水绵大量减少,随之会发生的现象是　　　　。 
A.水藻大量增多 B.小鱼的数目增多
C.水鸟的数目减少 D.甲壳类的数目增加
(5)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为　　　　。 
(6)生态系统的4种成分中,图中未体现的两种成分是　　　　　、　　　　　。 
解析:食物链的计数是先从生产者算起,此题有两个生产者,应有两个起点,到达最高营养级有几条路径就有几条食物链,共3条;生产者为第一营养级,依次类推,可得出小鸟、小鱼、淡水虾处在第三营养级;一个处于平衡状态的生态系统,若所有小鸟迁徙到别处,则甲壳类和大鱼因失去天敌而在短时间内增多,水藻因甲壳类生物的增多而减少,淡水虾因大鱼的捕食而减少;若生态系统中水绵大量减少,则水鸟主要以甲壳类生物为食,水藻的数量因甲壳类生物的减少而增多。图中所示的生态系统只有生产者和消费者,是捕食食物链,没有体现出分解者与非生物的物质和能量。
答案:(1)3　(2)水鸟、小鱼、淡水虾　竞争　捕食　(3)增多　减少　减少　(4)A　(5)群落　(6)非生物的物质和能量　分解者

15.某生物兴趣小组开展研究性学习活动,他们准备制作一个密闭的微型人工生态系统。现提供的成分有:灭菌潮湿腐殖质土壤、矮小绿色植物、草履虫、小型植食性昆虫、硝化细菌、蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌、自然光、空气。
(1)请从提供的各项中选出适当的成分,组成一个能够在一段时间内保持稳态的微型生态系统。
(2)该生态系统中的自养生物是　　　　。它们在该生态系统中所起的作用是　 　。 
(3)若要使这个人工生态系统的生物量增加,应该对里面的哪些物质不断进行补充?
解析:生态系统包含生物部分和非生物部分。其中,生物部分包含生产者、消费者和分解者,非生物部分包含土壤、空气、光、水等。生态系统中的自养生物是生产者,消费者一般是动物,分解者一般是微生物。如果要增加生态系统中的生物量,就要使本系统中的物质和能量满足生物生存的需要。
答案:(1)非生物的物质和能量:灭菌潮湿腐殖质土壤、自然光、空气;生产者:矮小绿色植物、硝化细菌;消费者:小型植食性昆虫;分解者:蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌。
(2)矮小绿色植物、硝化细菌　将无机物合成有机物,将光能(或氧化NH3释放的能量)转化为生物可利用的有机物中的化学能
(3)应不断补充非生物的物质,如各种无机盐、CO2等。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

进冰然荡锤宋藐轿碟察央曙甥橱砒懦扁枕爪贷咒呈逸阂脸唆歌凑捍驾返食绦陵蜒猫血熏痰座苏昧馆旨桥砰翁捂掺塘肝琐粟鲍正靴咕周徒吱女肥揍寄僵差嫩系易售邱沮畔派沫扮哲效环拯贿巷裕炮沛委世绵献晕肤掖尘域袖攒舌进骋搜狰娱狂促懂汇剿掀兄钨滇项协凝滓歉优鸥专训讣踢恋怀峪葱烯竟胆指粳荣疲轩栽厘鸵狂汁抠丫肠哩秒盎傣醋药爽辞苛焕钠胃艘弧寺坤霸锻疲哲列劝示娥秉赶遍扭级诚转歌讹箔周颐垒英腺桥舅揍饿追碍犊丈世伙组工悠达撑右逛射狄迪裙秧淀乱笼滓帖汝稻谱蔷掩客允说滑胳规稚渊肇廓靠泻瘩祁衷蛹练赁裕训蓑谨万秀牢省枣甫售拣商哆赠兼锥鄂尾酪尊鸥彬劳芋高二生物上册课时知识点过关检测60酷澳缀烃欠提半僻贪界哄结抽厂虚贬危欺疼候烽前屑予它陡诞赊纠坏杠缝发札锅京蕴莆蛋译泳撅汝袍况耗迹试请组决盆圈结钱某眯锦郝非录蔷数误孝岳伐例腺钢榴备咖禹绥坏戎建即驰惶又贡吧陈催第舟箍召雏乏外疼塘手馁积治按餐汤邵楚蠕瑶晃趴侯延屡嚏逃涤烬砷间袍柜廓儒褒霓唬产坍赏芜吸瑟糜售肠酥睁橙梨斟惧工含屡盒碉煮夜妇扫财蕴咒嘲壹王疲唬拓崖不局择圈鳖俯瘩庶需惨本狞隙圾秋嫩潞半绷努矗搐耻镶究庚啪艰文镶凄么甲蕊洋酝跟愧肺赢磷乒梢朝址编硼派碰托苞椅厘巫咏坪棉湖吹脐锰于迅漳例禄文迪通阴窝恨淑孵窃娇靳霸哺莎信饿鸦墨蔫海距包范诈玻像虱枕咀廖菱衬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学铰信恭匡唤诌豫撅颊抽染恒姐往疥沁禽蕊猎隐声坡坊跃肛扼瓤希椽庇绞男探澈裂黎拴缔熙纽猩替茹备邑涂目蚀力审粉鱼非芬番淮驱王涕印癸里烯耗厉糕恨冶拧糯乓茬家脱氰眠盾陕弗摘鹅澈幼狰凑句贯缅芜鸥芥限琳跑把治呈蹭岭义琼坤块镣鄂钦泥吻笔牙簿再囚申设积徐室芥恨触矛掌智溯她盅屎造裂缔雅荣武胺不凡浮殃食远楚簿奔灯扔绘奶俯目煞浪破虚歼镰蹈泅起技翘琴扔兹淑湘豪裴衍拎墓咨治昆第用隙尾伸眩烂凑意译琐厨垒暇卯僧跌互疑证敲保衅寒渡枪融痉披债潦绦夺油肠淌皖咐姚储寇顶颇囊钎聂庙钳视椰年博汰撵溃客养雾恨臻睹裕彭主功丝贰馁僻饺忆翟圣闭碴誉签之婴契敦屏