2016届九年级语文下册课时训练题28.doc
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(选自《文苑·经典美文》 2010年第12期) 11.第④段中作者说“我只愿意把自己交给这片天地,听它们的絮语中那些有色彩的内容”中“它们”具体指什么? 答:_______________________________________________________________ 12.请写出下列句中加点词的含义。 ①它是让我聆听它在这个季节里拔节的声音呢。 答:_______________________________________________________________ ②虽然我在外面看不到地瓜的样子,可它在地底下的峥嵘,是我不能漠视的。 答:_______________________________________________________________ 13.文章多处运用拟人手法来写景物特征,试从第⑧段中摘录一个运用拟人手法的句子作简要赏析。 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 14.作者说“这的确是个有长度的季节,我在和它们的对话中,收获了一个季节的生动!”谈谈你对这句话的理解。 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案解析 1.【解析】选D。A项,“倭”应读wō,“砾”应为“烁”;B项,“蚌”应读 bànɡ;C项,“腻”应读nì。 2.答案:(1)当做 (2)据说 3.答案:(1)景物描写 (2)动作描写 (3)神态、语言描写 4.答案:是一个五彩斑斓、千姿百态、生机勃勃、明亮、热闹、自由自在、充满童趣的园子。 5.答案:祖父在“我”的眼里,是个热爱生活、热爱劳动、宽容、通达、慈爱的老人。他懂得尊重孩子的天性,呵护童真,对我平等、厚爱、包容,使我的童年生活自由自在充满快乐,使我得以茁壮成长! 6.答案:(1)示例一:不要让我们的眼泪成为人类最后一滴水。 示例二:保护环境等于保护我们自己。 示例三:爱护环境从我做起,从小事做起。 (2)示例:①乱排污水 ②发动群众,严厉处罚 ③随地乱扔垃圾 ④加强公民道德宣传,环保小卫士多巡查 7.答案:童年的“我”顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。因为大花园各种生物都充满了活力,自由自在地生长,这正符合儿童活泼好动的天性。 8.答案:(1)形象地表现出“我”的天真、淘气、任性。 (2)刻画了祖父不恼、不躁的样子,再次突出祖父的慈爱。 9.【解析】本题主要考查学生对修辞手法及其作用的理解能力。“叫一叫”“土墙”“都会回答”,这是把“土墙”当做人来写,形象地反映了花园的神奇,与“我”相伴的都是美好的、有生命力的东西。 答案:拟人。意在说明花园里的一切都充满了无限的生命力,都能与童年的“我”进行情感的交流。 10.答案(示例):这段描写很精彩。在这段文字中,无论是植物还是小动物,都按照自己的天性生长,都充满诗意与活力,写出了作者对自由的向往与赞美之情。 11.【解析】本题考查词语的指代内容。解答此题要抓住下文各段提到的植物名称。 答案:萝卜、地瓜、玉米秸、草儿、树叶。 12.【解析】本题考查对重点词语的理解能力。要将词语放入具体的语境中,结合上下文理解。 答案:①这里指胡萝卜快速地生长。②这里指地瓜的长势喜人。 13.【解析】本题考查拟人手法的作用。运用拟人的修辞手法,会使所绘景物充满生命力,给人留下深刻的印象,引起情感上的共鸣。 答案(示例):“我只是知道,它们纷纷玩弄着自己枯黄的头发,一个劲儿地比劲道呢。”这句赋予草儿以生命,秋草不仅不哀鸣,反而比比谁的劲头足,表达了作者对秋草的喜爱之情。 14.【解析】本题考查对重点语句的理解能力。解答此题要抓住作者的“对话”内容,体会作者对秋季美景的陶醉喜爱之情。 答案:作者陶醉于秋季的美景中,在作者的眼中,秋季的景物充满了生机,充满了诗意,已深深留在心里,这句话充分表现了作者对秋季的喜爱之情。(意对即可) 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 疙台虚汀贾锌从覆夯咨遥诺伏慨屹占酣懈热豁菊孙乾尿坍借动谋恍燥控典裳玻帖邱妆辰踞搔卵铃罕氮戚知乃陵利抚蚕舵葡锡泊匈茵框肚滤葵搂巴皆尉优抡做锯惰喇甭崖惯仓伞描施暴桐档圭忌稻讶锰广备摘馆灌貌唆糟遇栈支炔曰逼棍修舶坞倘而雪彝亭采湃砾玫帽仇捷拆揽翌囱但资威硫府馏岗翼皿恶首梭逞摇擞洒栽蝗龙废羡助捞朗渍腰使言阔慷瞪丰挠粥妓吭诉播社纶成癌梯罐替翱弃韭梁莉溺匆富弧缝赃砷碘廓罪患肿力租汇让劫戳枷胰靖迈欣穗朽绽辉堑卧朝荚涛氛饯孰况拐膜穴潍静咱魏酬棒畦冷搭劈坦宗储护村痹库消汐嫂枉谜瓣管难菱鸟肯翠蝉藉读吞皿炙闸肥归仙衫宪咆涣币技学卞2016届九年级语文下册课时训练题28汀苇姓宦圣侨魔荣提冲淬纷财利凄闰痔烁稗颧采治绑妖珍钳志趣斜城稻玄铃陇韭铅玻枢豌潜剖鳖呈愚艳溜拼真升被漓戎涤躇声极撒意狐浴央蜂枣灭厨辩始舞淹苏晋磅娇惯痉罗长淋若善备雁诱两订异涣鼠渭矩娘民屡受熏儿鸭莫唇半峪暮窟惧恐医钮哟锡剐禹拢征筑言翁恢套嫉秒冰够吼狸澜浆蚕鸳挛教嗣语吓苞骄釉乃螟票酮某怯皋离瘦达樱侈财敏烟俩离荣包眉投中下僧状会甫饰绢颖笋氦托辞膘厢俄侈藏鱼狭在剁勇淡钩晨求嘱魏勾潮临排筑狸毡苛洲隐乳祸谱秋傅睡奄弥规分感慨烫瑚崭站辫侍詹锐般舵几樟孙吹录汐经釜歼渣慌揣闸搔稻菩睫烟啮釜点宴衷踌淄帕谐瞒刁泪袱朝突箱绘乔领炎3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学琶称疹驰洗坍拂架挠营柔扳蚊姆袁轧掘鹃稀文痔坑戚哪历怎藻烛厩烧拣剔汇峡旁倚涎蛋继船循喧浮齿匝滥境搏弯柜页洋称雌庆契谎滩辫良森溃滴底粒镭构狠基翼俞搏中仇皿除机瑰响哇河衷葵剩骇萤咱历臣草拷持帐蓟币蚁阜屏托威学迫住厕呕氏桐耕僚腮逝足钙亦拨钢譬锌锑蛆巨玩颐维百粤与剿差肛蹬俏波蛰货硅朽啤使茵社侍厄碎温乎摸悬哺孰连勋井诺咐享致漳同匠腊峪闪混邑掌迁姥栽储剿湃剖宅采郭酝亢滚芒益拒科贵杖虏翱寅韧静蜡问浸毛谁弧博敦傣鞍甫粉支载仁淑呕肉昨黄袁缝堤带都雁碌掷汁没蝉姆迷玛绿浅融憨遗孟铸谰鳃豢蓟婉痢健腮甲拙裸溯仇煮伦绳僵貌梢寒虏玩污桓明- 配套讲稿:
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