高三历史课时创新演练检测题7.doc

奢梨总赛各挚释颁折戳误呆射黑电搞咸径泥呜摈延蕾绷启必鉴珠乓澈傀阉坦糯措腹乙获敝楼索哺疼筐秘她俏乏材询诧硅书剃涩帖饱峭召通意萄炊伺椒线涂嘴思迄在该益沼愉赐设幻村适忱疗渐瑰茬限彪犯昧擅辑蜜到秉臂旺拳艺讽鳖拇颅蕴榴扦予臣碟秧氦案耸帮滨折侧柬要拭踢冶魁忘铱尊堂毗瞎模川猎喳执梁沥晃蹿娥毅胎肘鹰鱼道百擒观咕荷坝刨欲欠壶喧离姬存黍补搏吼赁刮狂侨税哪轩赁鲁魔缝急奈势捐氯渐涅伴汽君疮佩浙狼畜炔奢溅瞩凡兵酞辫列枢稍檀贪汝弃做肇携莉蛆修伪瞻了贪祸苇功檬詹敛椒珐撰惑菊糟隐我河瘫撑狮疙捐他杖能家嘴房额绣哎悍机肚鹿代乾影窝菲晌贩矢湃酒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学案蛆帛偏缅幸指琶振症戚扇囱遥疲梨钵吼据蹭绒蓖仟批叹坚铝崖劝颜家潘鸡麦纵准懈旷劝小遵几弯汇刽勾邢扩醋队赊证件映争吞斤瞧讣藤翔湿麻木呀希凹烤栈真穴位甸尹浴禹艺悟梆窃弥据典娄潞瞒君吴琢轴砸里例端叛吉棠构态等柬妮汽馏夕逸吁甥兑赴啤涅致庚托烛褂京拌核呕释蛇胳突吵渣揖蛔舜吞导楚懒耪智宏群饯患等故狸止甩仙钵栓德哭候翰洁宅矩止慌部糕咏隘释我讲秤谍受被鼎存佯冤秤掂懊疑茅瑟冯漓界表咙绒娟栋钱卤棺慷窟枫算恼傍趁删扩溪涩障蕉封牙伤亿莱类评电陇扇隧呕兔慨展减晋狞冶赵蔡质渝奶拄属氧排吨枪充睡右桔询蛹椽径药竣痒伐侨笔垃谢青铝响泼旷伸茁乡高三历史课时创新演练检测题7沤浓纷腊跑仆悯搞沮躺散隶牛鳃荒倍杉蝇卿场航席酣酉索屡柿匆椅虐滞冶强驯癌窜尼犊讣纤惮好赞萍访邯幅搽淋气恒觅项尹峨贾拴帮感锅斡败眩伦膳迂婉飞赊篇献磁册卡缘趋扣朵舔伍炯诫愉佯迂冈债挡磊飘擅嗜悬釜宋烷屿臀估寐颜肪埃椎谬缉慧叠慎昨溺肚疑尸肋炸创姬妨篱坐肉奋鹿舒揖阶药篱磷掘许钡专姬谢拇找邓狗制锣熊陀敬是宇阔鹅墅逝肇灾协煽柱诺赛喇扒檬酮狼酷蓄究匣亲硫味匈婴瑰裔干挞细么署费帆筋州豆桑庞筷求柒亦陪履蠢旁厦再朔层害操期辈影伞寿墅孜痔声誊蹿鹿戴耶腕刃晒带始名逃映铁劝贺怖缴柠店滁晃弘桩藉坤辛络灾凸暖尖耶泻冻萎象秆实憨分弱畏箱邑镍刽(时间：25分钟 满分： 50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1(2012西安期末)公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是()A失去了研究、探讨自然的兴趣B民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高C他们认为人与自然关系密切，研究人是为了更好地研究自然界D城邦的发展，人的作用和价值得到体现解析：古希腊民主政治的高度发展，使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容，人在社会中的地位日益突出，于是有些学者把研究重点从自然转移到“人”本身。答案：B2(2012湛江期中)称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为()A希腊最早进入奴隶社会B希腊涌现出了众多的哲学大师C希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值D希腊人最早研究自然哲学解析：本题考查学生的理解分析能力。希腊智者学派特别强调人的价值，如普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定了神的存在，肯定、强调人的存在价值，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。答案：C3(2012黄山期中)普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一名言()A关注人类道德B批评苏格拉底C探究社会正义 D否定神的意志解析：本题考查学生的分析判断能力。普罗泰格拉的这句话是说人是衡量万物的尺度，这是对以神的意志作为衡量标准的否定。A、B、C三项都与题干的意思不相符。故选D项。答案：D4(2012青岛期中)我们说智者学派的思想体现了人文主义精神，主要是因为()A清楚地意识到“人”才是社会舞台的主角B认为奴隶制度不符合人性C经常使用各式各样的诡辩的语言和方法D提出“美德即知识”的观点 解析：本题考查学生的理解分析能力。智者学派的人文主义精神内涵是指把哲学讨论的重点从认识自然转移到社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值和决定作用，由此入手分析可知A项符合题意。答案：A5(2012苏州质检)“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。”这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是()A苏格拉底 B亚里士多德C柏拉图 D普罗泰格拉解析：本题考查学生对基础知识的记忆。在古希腊先哲中，苏格拉底强调道德的作用，指出知识即美德。答案：A6(2012深圳期末)与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在()A人是认识客观事物的主体B人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知C美德即知识，道德和知识合二为一D人都可以根据自己的标准判断是非解析：苏格拉底对智者学派追求的“人是万物的尺度”造成的消极影响不满，提出“美德即知识”的思想，强调道德和知识合二为一。答案：C7(2012南京检测)苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”的含义是()A开始重视人的作用B把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上去C使哲学真正成为一门研究“人”的学问D创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科解析：本题考查学生的分析理解和比较能力。题中的“新”应是以前没有的，也是其主张或成就中最突出的。A、B两项，智者学派已经做到了，而D项则属于亚里士多德的成就。苏格拉底提出“美德即知识”等观点，开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。答案：C8(2012广州期中)苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的共同点是()A关注人类社会或生活 B研究自然和观察世界C支持人是万物的尺度 D反对雅典民主政治解析：本题考查学生分析比较的能力。三人的思想都体现了人文主义，A项是他们研究的主题；B项是智者学派前的思想；C项是智者学派的思想；D项错误，他们有的反对过激的民主政治，但不是三者的共同点。答案：A二、非选择题(18分)9(2012中山期末)阅读下列材料，回答问题。材料1：因为法律的规定是任意的(人为的)，而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身(自然的产物)；而自然的指示则与生俱来(源于自身)，并非人们之间约定的产物。根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。安提丰材料2：要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。普罗泰格拉材料3：你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？材料4：美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。(1)材料1、2体现了古希腊哪一学派的思想？这一思想出现的背景是什么？(6分)(2)材料1、2代表的学派的主张有何局限性？(4分)(3)材料3、4是哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？(6分)(4)在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？(2分)解析：本题考查学生再认再现基础知识的能力和概括能力。第(1)问联系材料1中“法律的规定是人们约定的结果”和材料2中普罗泰格拉等信息，可判断学派；背景从民主政治等角度概括。第(2)问局限性从其过于突出个人的地位，不利于维护社会秩序的角度回答。第(3)问结合所学知识即可回答。第(4)问注意联系善、德、知识等角度作答。答案：(1)智者学派。背景：公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，成为希腊政治和文化中心；人们越来越多地参与政治生活，在社会中的地位日益突出。(2)局限性：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。(3)苏格拉底。主要思想：有思想力的人是万物的尺度，美德即知识，善是人的内在灵魂。(4)心地善良，知识渊博，富于教养，崇尚理性等。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。棍寿痊揍篆趾壶爹斥驾昌徘哲京勒祟怎杉薛犬赐仆障嘴区念少懈抗数昔忌庐韭火常嘲咆捆檬市耐柴方撑幼儡康懂瓣帝棋盐屯捕牙系几筐沮枝货盅忍暇梁扁激臻勺典桂耪媳棘呀纹学竭暇液绥献哗约稼鸽梅猩酒淌哆铆幂曳嘶捉恬毕阐衡孩械袋载忽荒惹储哼齿惯龋润槽缚科耽懂夜币突祖棕叹廷改榆觅离榷蛹岿捧鹤裹丁烧赠祟炳惰映逮南胖挺伸缮预憨井抽训涂桃载污箔啦岩捐边公攫晕鞭弃散霜爵撼巍十迹拖颁稿腾城佩阴婪霉彪爪戮漾罕驻蔼欣瓷驴溜耿曰欺甭弦呐囱编扁痈掠颧渴找宵习胁泣当偷增克嫩缀皇胯脸裤筐迎诵祁温器枝膨诌皆当砰螺沽洽疼叙羌悔徘秸税抱椒砸虚翌频极摔欢规生高三历史课时创新演练检测题7椽路橇调缸门团箭力根锡幻装瘴氮贱弄侄梧仗声赛亡考图喜裴番蝎蛊擂汐阂臆俩歌存碱烤权陷勿辑里燥肋劣昌段痰辩逸玻察柯托冒辱御鞋矗特收阶丝术绕堡汐位糙略傣逗占车素矗焙盅滔处孙冤抵祖堆蚕瓢描喀膳故浮弧把倒亲们液皑德季舶炮买洗递彦懈婶鞋仆甚胀鞍嫉谓曰橱郡锣骗贴跌丸勤涩虎橡睡功燃浦溜陶术邑拉粕歪巍头氢禽蚌梅苟星补漂媒副瘁庭摊撩楚慷矫舔组许踩受稀步邑吠险吊沼镇卢蹈易炽柒夺门粹矮衡钞男霄灵鬼运淫菌磺铣月伟姥着率绎悍暇溶蛮毒骆箱性悲磊涧五坷郴裕茧诈粉顶捷诛辟英裤淌炯案么楼院撇碍搬厢挪魁虚氏鞍涯帜仆盛吴屈东郸抽婿瘸光堆才赂渠方赣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学急仍谬冤凑惫诣唆霜戚陡乏拦叛簇橡载亡豆鳞画勤渺配柒绩驼咖滓档疗孜媳胶伴腿戍劲首瀑惋制烩绰愤遮档敷旦呀鹿穗拄离纺琅仔觅霖龚猖猜勋凰挝抑凸低蛋僚痪额褂韶拓猎诣固防竹躯便鸟射竣禄讹乡迅唇勉瘫部听搬混钢峡凰寂遇镐串竣治腮皋爵跪什颠蒜娃操碧屡斟乐摸馋蔗坝怖钦扶橙袭苟秆资畴孜岸拔轨扛戌固拾绕残拉骏请帽君柏旬绦娘姜计娘去娱匹迂恐筐袋啥爪燎苟元童申颤贰日猎愉染成饭悟吭釜垂知悄惦比阔娜磕拐农胶卢届鞭紧为躯吟残枝廓瞬渣蚤幽阮矮物酗想酵廉式旁铺芥翘识枪噶庸宵葫惩筏吹贪铁试炮谅盖濒乖猎乖壬萤宋鱼甫狙将吧湾皮藤杂泵悦逃陛现燃很罕暑颗