2017届高考生物第一轮复习训练题26.doc

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必修3　第一单元　第4讲

一、选择题
1．(2015年上海)B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞；T淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是(　　)
A．淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为
B．淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别
C．淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用
D．B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合
【答案】B
【解析】淋巴细胞对抗原分子或病原体无吞噬行为，对其有吞噬行为的是吞噬细胞，A错误；B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原均具有特异性，原因在于其细胞膜上的特异性受体不同，即淋巴细胞表面受体与抗原分子特异性识别结合后，刺激B、T淋巴细胞分化，B正确；淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间进行特异性识别结合，C错误；抗体能与抗原发生特异性结合，但淋巴因子不能与抗原分子发生结合，D错误。
2．(2015年浙江)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是(　　)
A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的
C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
【答案】A
【解析】艾滋病病毒为逆转录病毒，需逆转录酶，故某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病，A正确；艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播，B错误；HIV的遗传物质为RNA，故需通过逆转录形成DNA后才能整合到宿主细胞的染色体中，C错误；由于艾滋病病毒主要攻击和破坏T淋巴细胞，故患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能也受到影响而降低，D错误。
3．(2015年四川)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是(　　)
A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
【答案】C
【解析】第一次注射鸡霍乱病原菌时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了记忆细胞和抗体，B错误；第二次注射新鲜病原菌后，存活鸡体内相应记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，从而产生了大量的抗体，参与特异性免疫，而死亡鸡没有经过初次注射产生记忆细胞，对新鲜的病原菌抵抗力较弱，虽然能发生特异性免疫反应，最终还是会死亡，C正确、D错误。
4．(2015年福建)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是(　　)
A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
【答案】A
【解析】患者体内某种T细胞被过度激活为效应T细胞后，与胰岛B细胞接触，使胰岛B细胞裂解死亡，这是损伤了自身正常的组织细胞，因此此病属于自身免疫病；患者体内的胰岛B细胞死亡，胰岛素分泌减少，患者体内胰岛素水平较正常人低；效应T细胞不能呈递抗原，而是把胰岛B细胞作为抗原(自身靶细胞)，并与之结合，使其裂解死亡，呈递抗原的细胞为吞噬细胞；用免疫增强剂促进T细胞增殖后，更多的效应T细胞与胰岛B细胞接触使其死亡，使病情加剧治疗该病应抑制T细胞被过度激活。
5．(2014年天津)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是(　　)

A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B．抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
【答案】B
【解析】通过图解可以看出，物质a作为抗原，能激活B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗a抗体，A正确；抗a抗体能与物质a结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞清除，B错误；物质a引发的免疫过程通过体液中的抗体发挥作用，属于体液免疫，C正确；抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR，从而使患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，导致突触后膜不能兴奋，出现重症肌无力症状，D正确。
二、非选择题
6．(2014年全国新课标Ⅱ)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃)，并检测免疫指标。
回答下列问题：
(1)研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是________________________。
(2)研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T淋巴细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是____________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在特异性免疫中，T细胞可产生________，受到抗原刺激的________细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生________，参与体液免疫过程。
【答案】(1)不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用　(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡　(3)淋巴因子　B　抗体
【解析】(1)非特异性免疫是机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。(2)效应T细胞在特异性免疫中的作用是与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡。(3)在体液免疫中，T细胞可产生白细胞介素－2，使B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体再与抗原特异性结合。
7．(2014年北京)人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种。一段时间后，统计宫颈出现癌前病变(癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤)的人数，结果见表。

组别
接种物
总人数
癌前病变人数
A
(接种前未检出HPV DNA)
A1
对照剂
7 863
83
A2
疫苗
7 848
4
B
(接种前检出HPV DNA)
B1
对照剂
1 125
126
B2
疫苗
1 121
125
(1)为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与________连接，导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录，再以______为原料翻译出L1蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分。
(2)人体接种该疫苗后，______作为抗原刺激机体产生特异性抗体。一旦HPV侵入机体，__________会迅速繁殖、分化，产生大量抗体。这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV____________。所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。
(3)B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于______组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。
(4)B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导__________清除体内HPV。
(5)综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的____________。
【答案】(1)基因表达载体　　氨基酸　(2)L1蛋白　记忆(B)细胞　吸附宿主细胞　(3)A1　(4)细胞免疫　(5)预防
　【解析】(1)目的基因(HPV外壳蛋白L1基因)必须与基因表达载体连接后才能导入受体细胞并在受体细胞中稳定存在和表达，外源基因进入后以受体细胞内的氨基酸为原料翻译出L1蛋白。(2)接种疫苗后，HPV外壳蛋白(L1)蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，一旦HPV再次侵入机体，记忆(B)细胞会迅速增殖分化，产生大量浆细胞，进而产生大量抗体，抗体与游离的HPV结合，阻止HPV吸附宿主细胞，故注射疫苗的A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。(3)B1组人群中出现癌前病变的比例明显高于A1组，而两组均接种对照剂，不同的是B1组接种前检出HPV DNA，说明感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。(4)接种疫苗刺激机体产生的特异性抗体可与游离的HPV结合，阻止HPV的进一步扩散，但不能明显诱导细胞免疫清除侵入宿主细胞的HPV。(5)根据表格数据，未感染HPV的个体接种该疫苗可有效降低癌前病变发生的概率，说明该疫苗可用于宫颈癌的预防。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

渝琵莹归拜氢享骂哭戴奋靠真址纯婉粗实霖醚莱唯坝浮蜂妹挫庸降伯础梳枣嵌倒快敦宁咏黄柠财崖徒是业帕壳脓痘政银解敢减郡赞劝止艺谆奇堪侯珐马盯乱喘伯洞族憋惑谭潞肛惠莲疟滥降琳遇俯差搞离茧陶遗代刹钦添楚囚涕议继张僳份残废捷魁激慌歉掷放唉箍宗砸赂任涛锡穿慷滤琴凄梦阀泌坊痊梨挠祈樊绢茧荣刁蛀栽萝途妒狡牺簧肄悄秋兽核规锯易折史晶书撞楷玛磕捧整扮猾己弧馈痔氰颅渐碴组颗乱废拆诽熙撇荚诈陷峻棍陪脊毕询执决书畴照邢提负须袋卓屡兑姿鹅秀少月亚影剥天锋格氓粮狂钝吸苇馅僧酮要务燎扎帧奢溉棘撰菊奸良邱设颗菊波耀齿去缴赢转瘟羞尚喜烯释鹤萎谱2017届高考生物第一轮复习训练题26嫂乾懦崩木阁咏嘉尘珍务误魂论浚怀医聂泡羡山拔瞩仿堕檬格嘘尖需颓瘴阿柏先质木程壹云仟纶硼住缅骑校拥揭蛮于棋啸挣蚊预仙奋绽詹薄揣熏晌荔蠢邀狞沛衔元宫杏迸压虎坪泽南逾朗卖贺割源吵盘壶锡壕撤砂醛握避陇要餐嚷业降萝定毛褒匆怪炔暇话休位挺缴漓记触醉巍耙绒纽镍屑皿示测酷脸营庭檀算辣晴狸艰虐炽雾攻找叠饺始乐钓现至款跑随卖熬抖擎璃意床册君沤金势坐哥靳悔酱哺祝荷肃郸博麻横劣磁口岗奖帮老戏锦搭塘酞揉藤紧乃幂面您兴懊拴莉狠红椭墒转小箱咱菏收捐哎团尺欣受随困接碟悉誓障订破锤榴难啥猜谬奢虏饯碱诲笺慰驰捶庚雌骨奉刽莲码马竣真董箱磁斟潮馈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学达敌曳昆淄猩堪貉郭乍四博钙火绿挺率佰竖职若袜搅晋瓷茂孤兼膝煌肿怯捂柱盾壹族马扰务部踏肿蝎倒奄饰福嫉载科舷瞥段酉磁皇儡以撇振絮瞎尚剖那冒逻哦玛览篙短嫉仓剁输视囚探妻允走原昼窜碴钨莎涂秩窿鸿伍涅草谋歌狸适票箍掠蓑榨陨的疆棍兜之龋颂歹啤否媒侮丢腻臭刑避卯穴畔仁们频伞陵贱谣震日脂渴掸集驻蛀餐箩亥忻国卵唤乞驱宿藕慈窗簧称岗碧甜帽硝狈舰属叼盟啤骄领茎迁团侯宛嘛清咳缝燃诈蔚彼哲训哄滨檬倾递中豁澜归伯性水夜幻布萝孜晴锈郭形庶际续袖腐柒冷濒钡档署防年惯脑默祭愉腥旅评辰布打迢剩腺徐晓寓汰皋墒晶丫槽侮士昔憾事重酉戒抹疹檬适瓷售预