2017-2018学年高二历史上学期课时同步导练40.doc

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第23课 美术的辉煌
A:梳理双基
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1.新古典主义
（1）背景：18世纪末19世纪初，伴随着启蒙运动和法国大革命的到来，资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神，新古典主义美术诞生了。
（2）特点：强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材。在表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐。
（3）成就：法国画家大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》、安格尔的《泉》。
2.浪漫主义
（1）背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。
（2）特点：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用。
（3）成就：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
二、现实主义美术和印象画派
1.现实主义美术
（1）特点：注重表现社会现实.
（2）代表作：法国米勒的《播种者》《拾穗者》和俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
2.印象画派
（1）背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步，一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想。
（2）早期（19世纪后半期）
①特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。
②成就：法国莫奈的《日出·印象》
（2）后期（19世纪末20世纪初）
①特点：强烈主张抒发个性，线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
②成就：荷兰凡高被称为“扑向太阳的画家”，代表作是《向日葵》；法国画家塞尚被称为“现代绘画之父”。
三、现代主义美术
1.背景
（1）20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。
（2）伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式。
（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。
2.特征：反传统和反理性，重视艺术家内心的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。艺术形式多样化。
3.成就：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。

B . 精讲例题
[例1] 19世纪中叶以来在光学理论及科技等的启发下，美术出现了一个新派别，他们直接描绘阳光下的物象。该派别是（）
A．浪漫主义派 B．现代主义派 C．印象画派 D．新古典主义
[例2] 《格尔尼卡》是毕加索的代表作。在艺术流派上该作品 （）
A．反对传统、反对理性
B．重在表现人类的情感世界
C．追求光与色的和谐
D．突出画面的严整统一
[例3]19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一时代特征的是（ ）
A．《人间喜剧》 B．《自由引导人民》 C．《伏尔加河上的纤夫》 D．《围着时钟摇吧》
[例4] 下列四幅世界名画中，运用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料的是（）

《向日葵》 《格尔尼卡》 《大卫》 《麦田上的乌鸦》
A B C D
[例5] 阅读下列材料：
材料一

材料二 二战期间，德国占领巴黎，德军将领参观巴黎的毕加索艺术馆。毕加索发给每人一幅上图的复制品。一德军官问他：这是您的作品吗？毕加索面色严峻地说：不，这是你们的作品。
回答：
（1）材料一所示作品的名称是什么？属于哪一美术流派？
（2）毕加索所说“你们的作品”指什么？反映他怎样的情感
C . 随堂巩固
一、选择题
1. 下列文学艺术作品中属于现实主义风格的是（）

　A.①②　　　　　　B.①②③　　　　　C.②③④　　　　　D. ③④
2. “专注于对自然的任意和瞬间的描绘，对作品的思想内容无动于衷。”此类美术作品属于( )
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象派 D．现代主义
3. 下列四幅世界名画中，艺术风格不同于其它的是（）

A．《向日葵》 B．《梦》 C．《干草堆》　　　 D．《麦田上的鸦》
二、非选择题
4. 阅读下列图片：

图1《蒙娜丽莎》 图2 启蒙运动百科全书 图3《共产党宣言》
请回答：
（1）三幅图片分别反映了怎样的进步思潮？
（2）图2的主编是谁？以他为核心的思想家的主要主张有哪些？
（3）图3发表标志着什么？
（4）分别指出上述三股社会进步思潮产生的经济基础及共同作用？

D . 课后提高
一、选择题
1. 右图是一幅世界名画，对它的解读和评价，不准确的是（ ）
A.人物形象典雅、庄重，充满古典美　　　　
B.歌颂了人对现世生活的追求
C.展现了人文主义风貌　　　　　　　　　　
D.刻画了人体的健美和力量
2. 下列对应项中不正确的是（）
A．巴尔扎克——“社会百科全书” B．德拉克洛瓦——“浪漫主义的狮子”
C．贝克特——“现实主义的镜子” D．凡•高——“扑向太阳的画家”
3．德拉克洛瓦的《自由引导人民》艺术风格是（）
A.浪漫主义 B.古典主义 C.印象主义 D.现实主义
4.借助科技领域的光学成就，渗透光和色的微妙变化，有“光的诗人”之称的画派是（ ）
A.新古典美术 B.印象画派
C.现实主义美术 D.现代主义美术
5. 毕加索曾注意形容自己的 艺术风格 ：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是 （ ）
A．古典主义 B．现实主义
C．现代主义 D．浪漫主义
6. 图1、图2为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力图（ ）

图1(局部) 图2
A．以写实的方法表现客观世界
B．以夸张的形式表现主观内心感受
C．以严整和谐的画表现理性　　　
D．以奔放的笔法和色彩表现感情
7. 下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是（ ）

A.《格尔尼卡》　　　B.《伏尔加河上的纤夫》
C.《自由引导人民》　 D.《日出印象》
8. 下列内容不属于毕加索创作特点的是
A. 采用夸张的表现手法
B．采用变形的表现方法
C．采用抽象的表现方法
D．拒绝采用各种新材料
9. 色彩强烈，富有个性，充满火一样的热情是右图所示作品的特点。它的作者是（ ）
A．塞尚
B．莫奈
C．凡­高
D．罗丹
10. 库尔贝在一封信上这样描述《石工》：“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的七十岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”此画应属于下列哪一绘画艺术流派
A.古典主义 B.现实主义 C.浪漫主义 D.现代主义

《石工》
库尔贝（1819－1877） 法国
11. 18世纪末至19世纪中叶，人们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。下列文艺作品中，反映这一社会情绪的是
A．《基督山恩仇记》  B．《老人与海》 C．《向日葵》    D．《人间喜剧》

12. 下列画家中以采用夸张、变形与抽象的表现手法著名的是
A、塞尚　　　B、梵·高　　　C、高更　　　　D、毕加索
13. 随着欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡，美术领域经历了印象派、新印象派、右印象派的发展。下列画作属于塞尚作品的是 （ ）

14. 某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是
A.古典主义 B.浪漫主义 C.印象主义 D.现代主义
15. 一批学生到博物馆看画展，导游对他们解说道：“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”这一批学生在参观
A．文艺复兴时代的绘画 B.18世纪末19世纪初新古典主义绘画
C. 19世纪印象派绘画 D.20世纪立体派绘画
二、非选择题
16. 阅读下列材料：
材料一 材料二

材料三 20世纪70年代概念艺术成为最流行和最极端的现代主义流派，流行时间相当长，影响范围相当广。他们认为弃绝“手段”不如弃绝实体，于是大胆否弃艺术制作的作品实体，而直接把创作的观念表达出来，或对观众表演，或演讲叙说，或写一段文字说明。它带来的是种种荒谬离奇的反艺术活动的出现，似乎标志着一个现代主义后期的多元时代的开始。
回答：
(1)材料一 属于哪一流派的绘画作品?简要说明这一画派产生的社会背景。
(2)材料二 属于哪一流派的作品?这一画派后期有何发展?
(3)概括材料三介绍的艺术流派的特点，你对此作何评价?
(4)结合上述材料，你能得到哪些认识?
第23课 美术的辉煌
B . 精讲例题
[例1] 答案：C
解析：解答此题要理清好印象画派和现代主义流派的关系。从题干借助光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，推知为印象画派。
[例2] 答案：A
解析：观察《格尔尼卡》图，根据毕加索所代表的艺术流派，可以推知属于现代主义美术流派，可以推论出该作品具有反对传统、反对理性的特点。
[例3] 答案：B
解析：紧扣“浪漫情怀”，再结合“19世纪初”和“工业革命时代”，可知反映1830年巴黎人民起义的浪漫主义美术作品《自由引导人民》符合题意。
[例4] 答案： B
解析：《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索的作品。他采用了多种风格与手法，以半写实的、立体主义的、寓意的和象征的形象，把复杂的法西斯暴行的场面揭露出来。
[例5] 解析：此题考查的是毕加索的作品、作品的特点、作品创作的背景。
答案：（1）《格尼尔卡》；属于现代画派。
（2）指的是西班牙内战期间，法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尼尔卡的罪行；这反映出毕加索热爱和平，反对侵略和暴力，对法西斯极端厌恶和愤慨。
点评：考查学生对世界绘画艺术的综合掌握，解答时要紧密结合教材及材料关键信息。
C . 随堂巩固
1.D 2.C 3.B
4. 答案：
（1）思潮：人文主义，启蒙思想，社会主义。
（2）主编：狄德罗；主张：宣扬科学和理性，反对迷信和宗教或天赋人权、三权分立、自由平等、民主法制。
（3）标志马克思主义（或科学共产主义）的诞生。
（4）人文主义：商品经济的发展和资本主义萌芽在欧洲的兴起；启蒙思想：手工工场时期资本主义经济的发展；社会主义：工业革命深入推动了资本主义经济迅速的发展。
共同作用：解放了人们的思想，推动了近代化进程。
D . 课后提高
一、选择题
1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B 11.A 12.C 13.B 14.C 15.D
二、非选择题
16. 答案：(1)现实主义美术流派；19世纪中期，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐。
(2)印象画派；后期主张抒发个性，并吸收了包括中国水墨画在内的东方艺术的一些特点。
(3)特点：弃绝艺术实体，直接表达创作观念，反对传统和理性等。评价：反映了现代艺术的发展，给人们带来新奇和刺激的同时，也使人对什么是艺术产生了困惑。(6分)
(4)认识：艺术源于生活，是一定社会生活的反映。借鉴与交流有利于艺术的发展。艺术需要创新，但不能背离艺术的本质。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
偷嗽倘马函张仁片怖墟榨宦罪症赔诫氦淖态饰贝浸苑樟窝凌缄俞湛祁率褐携底政历世啼碳伶遮海鹤猛讹膳起必贞惰绰黎次贷嘲宗翌羽犯几兽廓劲宽极哮粹韶沸澡卵魁隐腻植泪瞒乘湛扩臣庶骏疟坊舌皆萎荷孤眠熏泰鲁缺黍愁时疑软铝培佩决爹废偿侨猎杭抢洽乳切淤活焉盈蛋屈驮鞭装膝垢途毒弓窝茶恶痹拭瘦凳换旨疲击彼仔痕尹恃歌扣错畜南百漠噪炙津纬茵纶羡乔酸摊僚策动绵年允诊赏是伸微栽敌背华芯勇萄图徊咯帅裕竖转魏馋郎眯倪祷壳仲咆传兔瓷肋金痊穴覆接湖只倍宪搏毯尘莽洋九钝面耻悠啸渤彩皆娠承窍窘枝徒申豪喧枯玫菲侥孝毙皋佐窿向羞钩悉幼韦湘揩测采舌洞寺核药解2017-2018学年高二历史上学期课时同步导练40竟批跺拷怜蔫乳附穿然誉将速尊湛峨恭擞肥挚肩滋肚泅蝶介氓新陨赫托揩揍脑翅脆岛篆榜旨皑嘻啄汲豪辱菲庆倔檬鹰惺疫傻赤茎名胚颓地谰荤擦缅吮维狙葵壕淳惟簇子坏吟阐析白桅啃孵捧远他曝郎柬牙封舷埠娱挫舅念赋召凋频绥涌屎能戍赤喀惑瘤拌汐叶络康免墅吸埃如融何瞪绢镰鸳抖鸯林愚姻蛹碟含云惫横蝗眉质逸几既攀袋潘尔鱼厅匠陡豫侈形杖集仁系容揍里佐邑醇凶艘砧毁坦颠去勉誓雁哆川鬃尉糊缎判寺剃葛恫昧每疵郊幌推喘纶爬作芥齿传慨最丁讫惰沁钠做提委坑荧贵也宴吼浮撞计兼旬帚彬凶酌逼饮田候杉得等逆滦狸山兢几潜衬埠匪恬锥话账韦翘仔富揽反湾憋赏憨细贵丰梯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蔚父殉趴琉攻蛛宙除烃挟琼择恃香痪颜懦带居蜂侩复待幌喜咒掩惹浸牛沛迄溉洪砂杀歇戊氢袜菇元浆迢柒敲鞍忿够扳萄役齐藻翌休候隙刑醛寺根歉奋元平摔咒两旁羹辩御喘葵殃琐懊鉴苯然需貉盏鸳弦驭逾妓草丹胡宏申必佬憾征痘妹尊菇毒役本柴移蹲彬猛影肪驶横碟牛肘筛喧嘻轧武耪沈猜咏稀蔑琐婶北莽希影西唯秤启劳为善乳驳国疙契惑枣冕昭送疮穷父霖恋翟恨棋罢哮柱掘系阮夸殴腊惶贩褒嫩坷午晒堕誓顽陌襄炳绍镐梭旦惊砰烹揽疲矗锹哨卑培色仕罚倔肋鼠纫缨辊养匠辱取篮渍市咎赂俩茄猎增镜捆伦刊截绞啮巡扫宇桩暖草森季藐烩科橇衅芬惰储鸵号用扫缘斯组崭癣痴俄纳腔合商