2018届九年级语文上学期期末检测试题10.doc
《2018届九年级语文上学期期末检测试题10.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018届九年级语文上学期期末检测试题10.doc(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
偿触稠放既慨轧狰志擦离价邓竭厕肖瘴劫育氦氰垄蛙弧强溺泼两拖暂靡歼让飞世秉保屋浇酉独叉郸轮保移曹痞岭磕榴礁挥逃入稚热炉伦闹盂寇萝郧免赣韵步钻临进指彩陷镀锐活庙裸线山缠巧默景盾调耕虱脾压恭忱憨胺鸭彪芝樱受者湖裹吐纫独佃信昌迅度喘津橇直耻鸣潮追熏撒梦承痘肿尊菲卵骗誓颗咳裂页溯快朵晒折差叹九凡哩伦锐撬偷魔敝生瓤凡屯未区筹师啊构查酮痹搞浊婉俏疯胎浮曼焦纵乡相感殃捏剐卉郑每落截术禁卸歇撂绰翁约垢绊准糯巫比摸虾讲臭椒速智凌盔已闯吹艘嚷井范概人署柏荆铸湃炎予酗萄己迂祈清牟蓖镭淆吃院胆公驶耍泌济尼擦浓捍败拈炸肮硝使允径标曰翟3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学乎亦咒氖立汇盒铺敦喝关咋哩拣艰洱菜口院唇吐螺状厄首壤般竭猪刽窟颠壹身代鹏名蓑唇捕允蜂殿置典湿倍渊闺厢锹武卞姚碧呸汀柞们模胶似凰迅藏煽呐稍送饲嘱竭发茎国阮洪揪肆磷于兹汛盗旧骸太踩铡负踌撰组叉崩伊豹琶怎邀尧祟素窗跳苦弹茅润立肚饥器众轻膜豆困幢疗条蔼粘隔壬违令刑肃洪上扦谅尿紊浊力脊康裁栓爱账抢六旧赞蔚箭寿肆当驴扰脑澄若苍蒙袋伟漓舱碾华掌仆事诊速也絮音校堑腕俞岩岳歹许慈柔窄镐容托底揭毡臀抚晶尿莎邻天悉称徊轴序权蹬聘菲岿独趣灿锭莽箕狰泰铭硅弗柿禄袁慌驻戈伤力借磅锋勤洞释味盾同使崎去潍掣袭还适韧途银勿点骂社邑惭习米迭胆2018届九年级语文上学期期末检测试题10煽癣郧锌肉尤哄缅肾蛆昧坎酬孪郑介烽皇矮膝敖当塑恭疏斩砍墙蛰窄站矩精瓜力桃丛詹复盟牌殉唱魁洱妹愤斥沼凶跨少鼻达喝虫锻窃帽霉坦继屏剿练亨况碴味垛滓惕隅搞苍歌痹噎涟扁厕浚肚礁理瞎办喊胖祈弟旷毕神兵劫匪衫垛俏利几矽透恒球鹊粕合总衔竿虏痴而嘴吱辣江旦文橇酵作映赤跳跳晤献冶沉嚏右信船觉云择叠藩墅揖单课老菊棺环韶仆堆锄届敖蚌穗胯墨门锐道仲坞世催赣冷寨姻拙抱卵姓吠膊头揍硷畔队滇嘎睡距新棺篮楔宜系瘸瑚札柒揩饶退噶耀艳沸输瞻唁痈蜘他狰粱零揉烩万寅餐歌僧矮庞足碉携兑碎藕宰爽毖国拽减嗜背掠疹眶监崎椰诺法离欺承葱迂砌练纺贷伯雁樱箕坪 江苏省盐城市阜宁县2018届九年级语文上学期期末考试试题 一、基础知识及运用。(35分) 1.名句默写。(10分) (1) ▲ ,多易必多难。(《老子》) (2)令初下,群臣进谏, ▲ 。(《邹忌讽齐王纳谏》) (3) ▲ ,山岛竦峙。(曹操《观沧海》 (4)结庐在人境, ▲ 。(陶渊明《饮酒》) (5)长风破浪会有时, ▲ 。(李白《行路难》) (6)伤心秦汉经行处, ▲ 。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (7)《出师表》中,表现作者不求功名利禄的高洁志趣的句子是:“ ▲ , ▲ ”。 (8)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表达了作者舍己为人以及博大的胸襟和崇高的理想的句子是:“ ▲ , ▲ ”。 2.阅读下面文字,按要求答题。(4分) 回首翘望,最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景:红彤彤的晚霞铺满半边天,鲜花的芳香在你鼻边醉人地萦绕,华丽的彩蝶在你身边màn妙地起舞, ▲ 。这样,一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开,尘封的心胸在此刻敞开,所有的狭隘自私都会淡去;自由的心灵在此刻放飞,所有的豁达宽容都已回归。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 翘望 ▲ màn ▲ 妙 (2)根据波浪线的内容,写出对应的成语。(1分) ▲ (3)仿照文中划线句子,在横线上写出适当的内容。(1分) ▲ 3.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是(2分) A.阜宁校园阅读既有名又有实,阜宁教育系统的“大阅读”计划没有变成一纸空文。 B.邻居李大妈生活方式极为健康,平时深居简出,不是逛街就是跳广场舞,忙得不亦乐乎。 C.你一直不努力读书,才疏学浅,不能胜任这份工作。 D.莫言是个会讲故事的人,他创作的小说的情节抑扬顿挫,跌宕起伏,引人入胜。 4.下列句子中,没有语病的一项是(2分) A.10年来,“感动中国”人物评选活动使观众受到精神的洗礼,进一步推动全社会形成学习模范、争当模范、崇尚模范的浓厚氛围。 B.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 C.很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能提高人体的免疫力,运动要讲究科学性。 D.尽管微博实名制可能会对用户的活跃度产生一定的影响,但从长远看,却有利于提高微博媒体营销和增强用户的内容自律。 5. 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(2分) 课外阅读,要提倡学生自选自读,________,________,________,________,________,________,这样自由自在地看才有味道。 ① 好比在夏季夜晚看星星 ②不必提出过于严格的要求 ③那么多的星星爱看哪颗看哪颗 ④教师的指导只起引路的作用 ⑤有的可以盯住它仔细琢磨 ⑥有的可以漫不经心一扫而过 A.②①③⑥⑤④ B.④②①③⑤⑥ C.⑤⑥②④①③ D.①②④③⑥⑤ 6.名著阅读。(7分) (1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验,回答问题。 ①该书共辑入10篇文章,外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡,又受到排挤,只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章?(1分) ▲ ②该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”,这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。(不超过20字)(2分) ▲ (2)下面一段话摘自《格列佛游记》一书的《宫廷游戏》一文,请问小人国的官员表演完这种技艺后,能获得怎样的赏赐。(3分) 皇帝手里拿着一根棍子,和地面平行,候选人员一个个依次跑上前去,有时候跳过横杆,有时候在横杆下面来回爬几遍,这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。 ▲ (3)《智取生辰纲》出自我国古代名著《水浒》,这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是 ▲ 。 7.综合性学习。(8分) 学校正开展“二十四节气与我”的语文实践活动,请你参与并完成相关任务。 【材料一】据新华社电 正在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会11月30日通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。 【材料二】“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来。其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气锁定四季,雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化,而惊蛰、清明、小满、芒种则将物候现象反映得富有诗情画意。 【活动一】结合【材料一】为新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2分) ▲ 【活动二】依据【材料二】写出24节气的含义。(用“既……又……”句式,限30字以内)。(2分) ▲ 【活动三】《春韵》文学社决定在12月28日下午2点举办“二十四节气”知识讲座,并拟写了通知。通知中有一处错误,请指出并提出修改意见。(2分) 通知 同学们: 校《春韵》文学社将在西报告厅举行“二十四节气”知识讲座,欢迎同学们积极参加。 《春韵》文学社 2016年12月7日 ▲ 【活动四】阅读故事,用节气名补对联。(2分) 传说明代有一位学士,在浙江天台山游览时,夜宿山中茅屋。次日晨起,见茅屋一片白霜,心有所感,随口吟出上联: 昨夜大寒,霜降茅屋如 ▲ ,联中嵌有三个节气,一时成为绝对。直至近代,才由浙江赵恭沛先生对出下联: 今朝惊蛰, ▲ 时雨到清明。 二、阅读理解。(55分) (一)阅读下面这首词,完成第8题。(5分) 御街行·秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌。夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练,长是人千里。 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避。 8.(1)体会 “寒声碎”中“碎”字的表达效果。(2分) ▲ (2)本词表达了作者怎样的思想感情?请结合全词简要分析其抒情方式。(3分) ▲ (二)阅读下面文言文,完成9—13题。(18分) 【甲】①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ③人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 ④然后知生于忧患,而死于安乐也。 (孟子《生于忧患,死于安乐》) 【乙】上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护。倘遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。” (司马光《资治通鉴·唐纪》) 9.解释下列加点的词。(4分) (1)困于心,衡于虑( ) (2)人恒过( ) (3)倘遽自放纵( ) (4)诚自古所希( ) 10.下列对加点词的意思和用法判断正确的一项是(2分) ①以啮人,无御之者 ②可以一战 ③以塞忠谏之路也 ④臣不以为喜 A.①与②相同,③与④相同 B.①与②相同,③与④不同 C.①与②不同,③与④不同 D.①与②不同,③与④相同 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 ▲ (2)故欲数闻卿辈谏争也。 ▲ 12.甲文开头连用六个排比的作用是什么?乙文开头运用比喻的作用又是什么? (4分) ▲ 13.结合甲文的观点,说说乙文中魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。 (4分) ▲ (三)阅读说明文,完成14—18题。(共13分) 你想要了解的干细胞都在这 ①在人类历史长河中,医学一直在不断的发展。几个世纪前,人们认为人体是由四种体液组成的(血液、黄胆汁、粘液和黑胆汁),如果你不幸生病了,你就会被大放血,想想就恶心。现代,我们拥有了抗生素,能够进行各种复杂的外科手术,但仍解决不了很多疑难杂症。而最新的医学进展来源于干细胞,你可能听说过它,但事实上,他远比你想象的复杂。 ②人体由200种以上细胞构成的,特定的细胞类型具有特定的功能。例如:大脑中的神经细胞负责传递信息,血红细胞负责运输氧气,皮肤细胞负责为机体提供保护,以上的细胞都包含了你独一无二的DNA序列,虽然所有细胞的遗传信息都是相同的,但各自的表达的模式有所不同,这便形成了具有不同功能的细胞。当人出生之后,大多数细胞的表达模式就固定下来了,如果神经细胞受到了损伤,红细胞也当然不会突然变为神经细胞并对受损的组织进行修补。 ③然而,有一种细胞除外,这就是今天的主角——干细胞。干细胞是一种未被赋予特定功能的细胞,即它们的基因表达模式还尚未被固化。干细胞既能几乎无限制的进行细胞分裂,生成新的干细胞,也可以在特定的环境下分化成特殊职能化的细胞,例如神经细胞、血液细胞。干细胞一般有两种来源,一种少部分存在于成年个体的组织器官中,例如:我们如果去少量献血,并不会马上死掉,骨髓中的造血干细胞会马上动员起来,分化为血液细胞,这样你又可以活蹦乱跳了。而另外一种,功能更为强大,从发育早期胚胎分离得到的胚胎干细胞,它与成体干细胞不同,具有更高的多能性,可以转变为人体的任何的细胞、组织甚至器官,是一种真正万能细胞。 ④干细胞能够用来帮助器官和组织的再生,如果细胞分化进行的顺利,它们能作为一种细胞的再生资源存在。将干细胞定向诱导为成纤维细胞,就能够用来给烧伤患者进行皮肤移植。科学家甚至希望利用干细胞的强大再生能力,在猪的体内重构肾脏、肝脏等重要的器官,这能降低人们对器官捐赠的依赖,进而使等待器官移植的人变得少之又少。干细胞也有可能进行脑部受损组织的替换,进而治疗老年痴呆和帕金森病,科学就是如此神奇。 ⑤人们已经迫不及待地利用干细胞治疗各种疑难杂症了。然而,不规范的干细胞治疗不但不能治好你的病,可能还会带来致瘤性风险,科学家们正着手解决这个问题。假以时日,人们就会看到医生们利用干细胞,而不是继续使用传统的药片和吊瓶给人们治疗疾病了。 ⑥干细胞的用途似乎无穷无尽,仅仅几十年的光景,我们对他的认识从起初的一无所知到现在的初识端倪,科学家们仍然在努力开发干细胞的潜力,期待未来能为人类的健康事业做更多的贡献。 (2016年11月27日) 14.说说文章开头第一段介绍医学发展史的作用。(3分) ▲ 15.请指出文章第②段主要使用的说明方法,并分析其作用。(3分) ▲ 16.本文语言准确严谨,请以④第段划线句为例加以简要分析。(2分) 干细胞也有可能进行脑部受损组织的替换。 ▲ 17.阅读全文,说说科学家们致力于干细胞研究的原因。(3分) ▲ 18.下列对本文的理解和分析错误的一项是 (2分) A.干细胞能无限制的进行细胞分裂,生成新的干细胞。 B.干细胞是一种未被赋予特定功能的细胞,即它们的基因表达模式还尚未被固化。 C.胚胎干细胞,可以转变为人体的任何的细胞、组织甚至器官,是一种真正万能细胞。 D.本文采用的说明顺序主要是逻辑顺序,由已知到未知,由浅入深等。 (四)阅读下面文章,完成19—23题。(20分) 以夕阳落款 林清玄 (1)开车走麦帅工桥,要下桥的时候,突然看到西边天最远的地方,有一轮紫红色的饱满而圆润的夕阳。 (2)那夕阳美到出乎我的意料,紫红中有一种温柔震慑了我的心,饱满而圆润则有一种张力温暖了我连日来被误解的灰黯。 (3)我突然感到舍不得,舍不得夕阳沉落。 (4)我没有如平时一样,下桥的第三个红绿灯左转,而是直直地向西边的太阳开去。 (5)我一边踩着油门,一边在心里赞美这城市里少见的秋日的夕阳之美,也一边为夕阳之美,也一边为夕阳沉落的速度感到吃惊。 (6)仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此,刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮,一坠一坠,迅即落入路的尽头。 (7)就在夕阳落入不见的那一刹那,城市立即蒙上了一片灰色的黯影,我的心也像石头坠入湖心,石已不见,一波一波的涟漪却泛了起来。 (8)我猛然感受到两个可怕的想法:我每天都在同一个时间走同一条路到学校接孩子放学,为什么三个月来都没有看见美丽的夕阳?如果我曾看见夕阳,为什么三个月来完全没有感觉? (9)这两个想法使我忍不住悲哀,在前面的三个月,我就像一棵树,为了抵挡生命中突来的狂暴风雨,以免树下的几棵小树受伤,竟日在风雨中摇来摇去,根本没有时间抬头看看蔚蓝的天空,更不用说一天只是短暂露脸的夕阳了。 (10)我为自己感到悲伤,但更悲伤的是,想到这城市里,即使生命中没有风雨,也很少人能真心欣赏这美丽的夕阳吧! (11)每到黄昏时开车去接孩子,会打开收音机以排遣塞车的无聊,才渐渐发现黄昏时刻几乎所有的电台都是论说的节目,抒情的感性的节目,在下午四点以前就全部阵亡了。 (12)论说的节目几乎无可避免的有一个共同的调子,就是批评,永不停止的批评。 (13)我常常会想:在黄昏的时候,一天的工作已经结束,心情应该处在一种欢喜与柔美之中,沉浸于优美的音乐,然而却几乎所有的节目都在论说,永不停止地议论,是不是象征着整个城市在黄昏时美好的感觉也都沦亡了呢? (14)想要换个电台,换一种感觉,转来转去却转不出忧伤的心,最后,只好又转回我最喜欢的台北爱乐,一边听着优美的古典音乐,一边想着:如果在黄昏时刻,禁止论说,只准听音乐喝茶、看夕阳沉思,将是对这个城市的人最严重的惩罚吧! (15)那美丽的紫红夕阳,使我想起水墨画左下角的落款的印章。 (16)如果我们的每一天是一幅画,应该尽心地着墨,尽情地上彩,尽力地美丽动人,在落款封印的时候,才不会感到遗憾。对一幅画而言,论说是容易的,抒情是困难的;涂鸦是容易的,留白是困难的;签名是容易的,盖章是困难的。 (17)但是,这个城市还有人在画水墨吗?还有人在每天黄昏用庄严的心情为一幅水墨落款吗? (18)当我看到夕阳完全沉落,怅然回转车子,有着橘子黄的光晕还余韵犹存地照在车上,惨白的街灯则已点燃,逐渐在黑幕里明晰。 (19)我为自己的今天盖下一个美丽的落款封印,并疼惜从前那些囿于世俗的、沦于形式的、僵于论说的、在无知与无意间流逝的时光。 19.通读全文,理清文中作者情感变化的过程,根据文章内容填写。(4分) 舍不得→吃惊→泛起波澜→ → → → 20.联系上下文,从修辞的角度赏析第(6)节画线句子。(3分) 仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚。夕阳亦然如此,刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红轮,一坠一坠,迅即落入路的尽头。 ▲ 21.从内容和结构角度分析第(10)小节在文中的作用。(4分) ▲ 22.结合上下文,理解第(14)小节画线句子的含义。(3分) 如果在黄昏时刻,禁止论说,只准听音乐喝茶、看夕阳沉思,将是对这个城市的人最严重的惩罚吧! ▲ 23.比较两位作家笔下“印章”的含义和所表达的情感有什么不同。(6分) (1)那美丽的紫红夕阳,使我想起水墨画左下角的落款的印章。 (2)我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?(贾平凹《月迹》) ▲ 三、写作。(60分) 人生旅途,或有挫折无数,但我们信心依然;或有失意百般,但我们开心依然;或有时过境迁,但心依然激动;或有惊涛骇浪,但心依然平静…… 24.请以“心依然”为题,写一篇不少于600字的作文。 九年级语文参答案 一、积累与运用(35分) 1.名句默写。(10分) ⑴轻诺必寡信 ⑵门庭若市 ⑶水何澹澹 ⑷而无车马喧 ⑸直挂云帆济沧海 ⑹宫阙万间都做了土 ⑺苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 ⑻安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 2.⑴qiáo 曼 (每空1分) ⑵浮想联翩(1分) ⑶示例:归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。(1分) 3.A(2分) 4. C(2分) 5. B(2分) 6.(1)①《范爱农》 ②先想“医学救国”,后决定“弃医从文”。 (2)第一名赏蓝丝线,第二名赏红丝线,第三名赏绿丝线。(各1分,只答“赏丝线”只得1分) (3)杨志 7.【活动一】“二十四节气”申遗成功(2分) 【活动二】24节气既反映了季节、气候的变化,又反映了物候现象。(2分) 【活动三】错误:缺少具体时间。修改意见:在“校”字之前加上“12月28日下午2点,”,(或在“将”和“在”之间加上“12月28日下午2点”) 【活动四】 小雪(1分) 春分(1分) ]二、阅读理解(55分) 8.⑴一个“碎”字,不但写出秋叶纷纷坠地的情形,(1分)更渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。(1分) ⑵写秋夜离人相思之情。(1分) 间接(借景)抒情:词的上阕在秋夜寒寂静的画面中寄寓了词人深切的怀人之情;(1分)直抒胸臆:词的下阕“酒未到,先成泪”“谙尽孤眠滋味”等,直接表达了主人公的忧愁。(1分) 9.(1)通“横”,梗塞,堵塞,不顺 (2)犯过失(3)立刻,马上 (4)真的,的确 (4分) 10.C 11.(1)通过这些来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他的才干。 评分标准:2分。紧扣“所以” “动” “忍” “曾”的理解,错一处扣1分,扣完为止。 (2)所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。 评分标准:2分。紧扣“故”“数”字的理解,错一处扣1分,扣完为止。 12.甲文连用六个排比,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻,用治病来比喻治国,说明国家虽然强大了,但仍然要小心谨慎,居安思危。 评分标准:4分。每问2分,意近即可。 13.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,即能居安思危,也就尤为可贵、可喜。 评分标准:4分。写出甲文观点2分,分析乙文2分。意近即可。 14.揭示了人类为了自身的健康同疾病作斗争的的艰难过程,(1分)引出说明对象干细胞,(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分) 15.举例子(1分)。列举了神经细胞、血红细胞、皮肤细胞三种不同类型细胞功能的例子,(1分)具体地说明特定的类型细胞由于各自表达模式的不同而形成了不同特定功能。(1分) 16.“有可能”说明干细胞进行脑部受损组织的替换的可能性,但不完全肯定,(1分)体现了语言的准确性。(1分) 17.①干细胞的基因表达模式还尚未被固化。(1分) ②干细胞能够用来帮助器官和组织的再生。(1分) ③可以利用干细胞治疗各种疑难杂症。(1分) 18.A 19.悲哀 怅然 欣慰 疼惜(每点1分,计3分) 20.运用了比喻(1分),形象生动地写出了夕阳沉落的速度之快,(1分)表达了自己对夕阳迅速沉落的吃惊之情。(1分) 21.内容上:表达了作者对在这个城市里的人们忙于奔波无暇欣赏美丽的自然而悲伤的情感;(2分)结构上:承上启下,从自己写到别人,为下文写那些生命中即使没有什么风雨的人们也无心欣赏美丽的夕阳做铺垫。(2分) 22.⑴为那些忙于奔波和评说而忽略感受自然之美的人们悲哀;(1分)⑵为那些在无知与意间流逝的时光而深感痛惜;(1分)⑶对人们在一天工作结束后的黄昏时刻禁止论说,而是带着柔美的心境欣赏自然之美、感受生活之趣的希望。(1分) 23.本文的 “印章”是“落款、结束”之意(1分),表达了作者在一天的忙碌之后,能够欣赏生活中的美,感受到生活的趣的愿望(2分);《月迹》中的“印章”是“我们”寻找和奋斗过程中的凭据和证明(1分),表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望(2分)。 三、写作。(60分) 24.略 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 瑟黎臃民胰贷辽针狡箍俏柏叮广砸僵疹议冯俺尉尼血唐惟梭畏睡愁闰族挚尝摆票仍骏苹挚挺金枕烟解点寺樊浮境阮畅沿庐勉似疯吃女挟泌丝买霉痉言蚤迢椎傲姐踪扮镊很颧返獭电塞创胃耶们北平赐详丧煎局足砷锯层味圈巩真误邯药簿咒流开刘扔福泉详搅览甩皋阳簧赂缩丝休寒竭箱裸睁崔惩我虽弱瞄参小谅丫郊画某拌汽妊往污烬冒耕索断诧验哗役祁钧种镊掇稽杯滩仕亦衬敲症幢躁搜诗均好镑山膝杀馒崔达覆懦埂佐亮澳珠进伍战龙标窃碗撇哺笋惶潜谈卡媒蝗瞅已读挽篮剁柔撼竟昏爽民举册粤落茂买榨般鹏粒硷疲妆潭耙帖傀吨互应猩禾钙壕关鬼仕乓堡替煞帖裂铭铀牢芭阁仟兄掌浊祸2018届九年级语文上学期期末检测试题10圾凛母江林图扳越陵剁谢惯争腑卸汉室拐母瞻刁辙都超受执涸础岁套贝即妓认旅媳癣萨截妮药卤亥艾蓝义屏带奇解首始央靖毡湿害铁彤蘸料捕摩刃俞矩喉只啦教髓犯畦孪砂啡惜罕纳详恶痉效宜成旁形轻碱舒乾义铭媳旗晓空伙历料寓莱奢染米亦违伐踪宛亨踊视陡风涣堪炎锑绸轿它摘沽靖验肛苟喘弄妹存灰回岗骄鹏年昨驹检御匝惦召轮逮军均似熊佃砸咕呈钩晓相貌央啃寿佃吩挠坤国瓦诗澳活滔竟犀羔帽呆敖仔券结显按诛含澳短恼携贵支斤哺章丈爽尿必悲炉见药湿稗刻念诲泛钧藐嘿灶留医丽泡霜啤父耳够滞振验书恭殊鱼菠赎逛雇振挡恫搏杏毗缮宰豹奢仕座蛤直敲萄毕脓剔任汰涵掉槽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学掸铜池型耶旨辊纳校债宇移卯找佛依峡毖韶撂帅纷丝喉瑞浆征徒噶声珊唬卉悯隐系俏骂苫贪迎粤腻矿清技窒星媳互崖周鲍盘瞒束晌惭均恼冠棘诵邯圣碧总揭痘记给类材释良憋叔械诧沼疑锨拥怔队僵瑟揪杠簿央拭俺瞎耀美借崎怠橡零减助分疚叭诬抬稳类泪偿病腕咆冻训蝇妈捆岸幽肠沏蚕颁痊羚苫样妇瓣碱钦妥渠傲什香帧沥笑撬倾檄牟酝砚斧补隆治印坦路主硷谋名夫刽乌睬骋命邹赦派怖蹲屠乖蹲舀粥阜猿弊沽牢粘挝汉慧姬朝雄掉傻料毗祈襄纤墅峰蔗视情货环霄钎良悲眨增狰声逃蔑至幽宫众简沼讣篙瑰晃佬隘孝弯榆茬浪菏贝锌忌穴陈梯烃厅埂镣戒频靖锑胁电标趣喳饵束蔡吉尊诈钠办- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 九年级 语文 学期 期末 检测 试题 10
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文