房县2010年乡镇卫生院考核标准(行政管理).doc

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乡镇（场）卫生院2010年卫生工作综合目标考核细则

总分值：100分 检查得分： 检查人员签字： 被检院长签字： 检查组长签字：
工作任务目标
分值
考核记分办法
检查情况记录
得分
一、行政管理
20

（一）医院管理
8

1、领导班子团结、作风扎实，凝聚力强。
2
随机调查10名职工，满意度达80%的1分，达90%记2分，低于80%不得分。

2、各项行管制度齐全，并落到实处。
2
重点抽查政治学习、财务管理、考勤、环境卫生和民主生活会制度及执行记录，缺一项制度不记分;一项制度未执行扣0.5分。

3、院容院貌整洁，达到绿化、美化、净化标准。
1
院容整洁，无脏、乱、差现象记0.5分；庭院绿化、美化记0.5分。

4、开展中医药服务，有中医和中药房，中医药收入比例达到40%。
2
无中医和中药房不得分，业务收入负增长不得分，中医药收入比例每下降10%扣1分。

5、按时上报财务、统计报表，无迟报、漏报现象。严格按医院会计制度提取五项资金。

1

以局计财股提供登记为准。有迟报、漏报现象不得分。查医疗、药品收支提取明细、报表，当年转入不算。未提取不得分。

（二）社会治安综合治理
社会治安状况良好,落实“零报告”制度，无群体、非正常上访事件和刑事、治安案件发生。
2

以辖区综治检查为标准，合格以上记2
分，否则不得分。

工作任务目标
分值
考核记分办法
检查情况记录
得分
（三）计划生育
3

1、单位职工（包括附户、流动人口）计生率达100%；年度内人口出生无漏报现象；当年上环（包括采取其它避孕措施）达到100%；“B超”三查率 100%。 “禁止非医学需要胎儿性别鉴定”和“禁止选择性终止妊娠手术”工作管理到位。有管理制度；有固定醒目警示语；有孕妇“B超”检查登记，并实行双签字；引、流产需查验身份证和计生部门证明，并做好登记。
2
一项达不到要求扣0.5分。

2、认真落实出生实名制工作。按时录入出生婴儿、医学证明、儿童免疫、B超孕检、计划生育手术信息，并做到不漏报、重报，确保信息准确无误。
1
一项未录入扣0.2分，扣完为止。

（四）文明创建
加强卫生行风建设,争创市（县）级文明单位。做到有领导小组，有工作方案，有工作和考评记录。
2
查文件资料，缺一项扣0.5分，扣完为止。未通过验收不得分。

（五）环境保护
重视环保工作,"三废"处理达到国家规定标准。
1

“三废”处理落实，无乱扔医疗废弃物现象记1分。

（六）保密和档案管理
保密、档案管理工作落到实处，有专兼职保密员和档案员；各类档案资料收集齐全，立卷归档，无失密、泄密现象发生。
2

一项达不到标准扣0.5分。

（七）行风评议
有领导小组和实施方案，有学习体会文章和问题整改措施。
2
查资料，每缺一项扣0.5分。

工作任务目标
分值
考核评分办法
检查情况记录
得分
三、医疗业务
30

1、依法开展新技术、新业务，并建立相关管理制度；不得开展未经批准或安全性、有效性未经临床实践证明的技术。
2
无管理制度不得分；发现1项未经批准或安全性、有效性未经临床实践证明的技术，扣1分。

2、定期修订、严格执行各科医疗技术诊疗常规和操作规程。对职工进行质量安全教育和培训，培训率≥95%。对医务人员进行“三基三严”考核（如徒手心肺复苏、无菌技术等基本操作），考核率≥95%。
4
未定期修订、严格执行各科医疗技术诊疗常规和操作规程，扣1分；未进行职工质量安全教育和培训，扣1分；未组织“三基三严”考核，扣1分；培训率、考核率＜95%，各扣0.5分。

3、配备、使用全部《基本药品目录》的药品，无伪劣、过期失效药品，基本药物实施药品零差价销售。
2
未按《基本药品目录》配备、使用药品部得分，未实施药品零差价销售补得分，发现一种伪劣、过期失效药品扣1分。

4、严格执行转诊制度，对疑难、复杂病例应按规定和程序及时转诊，不得滞留病人。
3
发现滞留病人不得分。

5、制定并执行首诊负责制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床用血审核制度等医疗核心制度。
2

抽查科室一项制度不落实扣0.5分。

6、有医疗质量检查评价标准、考核方案及奖惩措施；至少每月对全院进行一次医疗质量考核，并有考核评价记录；全年无一起医疗事故发生、医疗纠纷上访。
3

缺一项资料扣0.5分；发生一起医疗事故扣1分，医疗纠纷上访一起扣1分。

工作任务目标
分值
考核记分办法
检查情况记录
得分
7、严格执行卫生部《临床检验操作规程》，建立完善规章制度及质量保证体系。检验报告及时准确，内容规范、齐全，以中文形式出具，并注明正常参考范围，有报告审核制度并落实。
2
无规章制度及质量保证体系不得分；报告内容缺项、不规范扣1分；无审核制度或未执行，扣1分。

8、建立健全各科疾病护理常规和技术操作规程；严格执行“三查十对”、交接班等核心制度及技术操作规程。
3
未建立各科疾病护理常规和技术操作规程不得分；未严格执行核心制度及技术操作规程的，一项扣1分。

9、有院感组织，有管理制度，有检查记录，医院感染率控制在6%以内。
3
查相关资料，一项不合格扣1分。

10、门诊处方、住院病历书写合格率分别为≥98%、85%，基础护理合格率≥90%，消毒灭菌合格率100%，院内感染控制率＜6%。麻醉药品、精神药品管理规范，病床使用率达60%。
4

一项不合格扣0.5分。

11、认真执行《抗菌药物临床应用指导原则》，建立健全抗菌药物分级管理制度，制定抗菌药物分级管理目录，加强围手术期抗菌药物预防性应有管理。
2
无分级管理制度扣1分；无分级目录扣1 分

备注：1、考核记分办法中所有扣分均为单项分值扣完为止，不倒扣分；
2、所有比例考核计算结果应填写“检查记录”栏内；
3、由医政股设计医疗业务部分有关调查表和行政管理满意度调查表。

工作任务目标
分值
考核记分办法
检查情况记录
得分
二、农村卫生
50

（一）初保工作
初保工作有组织，有方案，有试点村；指导改水、改厕工作有记录、有成效。

5
有组织、有方案，试点村工作成效明显记2分，资料汇总齐全记1分，改水、改厕任务落实记2分，每差一项扣0.5分。

（二）乡村卫生服务管理一体化
辖区内卫生机构设置、人员聘用、业务培训、工作目标、财务管理、药品配送“六统一”管理覆盖面达100%，甲级村卫生室达90%，合格村卫生室达100%。

5

“六统一”覆盖率下降5%扣0.5分，甲级村卫生室每下降1%扣0.5分，合格村卫生室每下降1%扣0.5分。

（三）疾病预防控制工作
15

1、认真落实国家扩大免疫规划，Ⅰ类疫苗免费接种。计划免疫常规运转6次，无空白村，资料齐全，覆盖率达100%。“十二苗”接种率达95%，建证、建卡及《乡、村资料册》使用率98%以上，村级报表率达100%，资料整理规范，无违规收费现象。
3
冷链运转6次记1.5分，覆盖率达100%记0.5分，“十二苗”接种率达95%记1分。建卡证率、《资料册》使用率村级报表率在98%以上记扣0.5分，乙肝疫苗首针及时率65%记0.5分。调查7名2009年元月1日至2010年9月30日出生的儿童，计算建卡、证率及“十二苗”接种率，每下降1%扣0.1分。有违规收费现象不得分。

2、免疫接种机构规范化管理，机构、人员年审，机构管理制度健全，接种台设置、设施、药品、器械符合标准。
1
每乡镇抽查1个接种点、1个接种门诊查看制度、设施、器械，一项未达标扣0.3分，机构、人员年审未开展扣0.5分。

3、艾滋病防治工作有计划、方案，有工作领导小组，制度健全、上墙。完成主动监测任务。预防艾滋病早孕监测率达95%以上。完成艾滋病防治各项任务。
2
有计划、方案、领导小组得1分，差一项扣0.3分。有档案管理、物品分发、保密、药品管理制度得1分，差一项扣0.2分。按时完成主动监测任务得1分。完成早孕检测和自愿咨询检测任务得1分，每下降0.5%扣0.1分。

工作任务目标
分值
考核记分办法
检查情况记录
得分
4、如期完成县下达的结核病发现、治疗工作任务。对病人服药情况进行督导,督导率达100%。
青峰、姚坪、九道、土城、大木、军店、门古查痰点正常开展工作。
2
完成下达任务记2分，无资料、未督导缺一项扣0.5分，未完成任务差1例扣0.5分。督导到位记1分，每下降10%扣0.1分。
查痰点未开展工作扣0.5分。

5、卫生应急工作（手足口、甲型H1N1流感防控）。
2
有领导小组、有方案、预案得0.5分，发热门诊规范0.5分，宣传到位，落实预检分诊0.5分，完成排查，落实发热病人管理得0.5分,缺一项扣0.5分。

6、传染病监督管理及上报，传染病疫情网络专人管理，制度健全。职责明确，报告及时、准确、完整。一次性医疗用品规范管理率达100%。
3
成立有疫病防治领导小组及扑灭疫情机动队记1分，差一项扣0.2分。疫情网络直报及时率达100%记1分，每下降1%扣0.1分，漏报率控制在5%以内，每上升1%扣0.1分。报表缺报一次扣0.1分。以县疾控中心记录为准，职责、制度健全记0.5分，缺一项扣0.2分。一次性医疗用品规范管理率达100%记1分，每下降1%扣0.1分。

7、肠道传染病管理有计划，制度健全，肠道门诊实行“五专”（专人、专房、专用处方、专用器材、专用登记本），腹泻登记率、检索率分别达到100%和22%;认真完成年度疟防工作任务，资料完整规范。
1
无计划扣0.1分,制度不健全扣0.1分,”五专”每缺一项扣0.1分,登记率低于10%扣0.1分,检索率降低1%扣0.1分；疟防工作计划、休治阶段、清理复治、血检、报表、总结等资料每缺一项扣0.1分;疟防工作计划、休治阶段、清理复治、血检、报表、总结等资料每缺一项扣0.1分。

8、消毒监测管理工作。
1
乡村消毒监测覆盖率达100%，每下降1%扣0.1分，未开展不得分，以县疾控中心监测报表为准。

工作目标任务
分值
考核记分办法
检查情况记录
得分
（四）妇幼卫生工作
7

1、“降消”项目有方案、组织健全、培训、健教、绿色通道、住院分娩平产免费政策落到实处，农村孕产妇住院分娩补助率达100%。
2
机构人员未持证上岗扣0.5分，无保健专职人员扣0.5分，项目方案组织不健全扣0.5分，工作措施一项不到位扣0.2分，资料缺一项扣0.1分，住院分娩平产免费1人未落实扣0.2分，报表不及时扣0.2分。

2、孕产妇、婴幼儿系统管理率分别达85%、60%，孕产妇死亡率控制在25/十万以下，婴幼儿死亡率控制在13‰以内，高危孕产妇筛查率达100%，新生儿疾病筛查率达90%以上；住院分娩率达到95%以上，剖宫产率低于25%，县级医疗保健机构低于40%；新生儿破伤风发病率控制在1‰以内。
4
一项指标未达到要求扣0.5分。

3、对准备怀孕的农村妇女免费增补叶酸，叶酸服用率达80%，目标人群增补叶酸知晓率达60%以上。
1
一项未达到要求扣1分。

（五）卫生监督
食品卫生、学校卫生和公共场所卫生，检查督导到位，资料齐全，配合监督局做好放射防护工作。

5
未落实年度食品卫生、学校卫生和公共场所卫生工作各扣1分。放射防护工作未达标扣1分。

（六）合作医疗
合作医疗运行规范，农民参合率达到95%以上，五保户、特困户参合率达100%，参合农民住院补偿率达45%，无违纪违规现象发生。

8
三项指标每下降1%扣0.5分，有违规违纪现象被县合管办查处的扣5分。

（七）基本公共卫生服务均等化工作
开展辖区居民建档工作，建档率达20%以上，并按要求完成老年人保健、慢性病管理和重性精神病管理工作，9项基本公共卫生完成指标。
5
查看建档情况和统计资料，实地走访各类人群各10名，建档率每下降5%扣1分，各项工作管理率每下降5%扣0.5分，未开展各扣1分。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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