2018届中考数学考点复习检测10.doc
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4、的基本性质解决问题;3、发展分析问题,解决问题的能力,培养探究意识。教 学重 点难 点教学重点:比例线段、比例的性质教学难点:比例性质的理解、掌握与应用教学资源课件教法与学法简述自主探究、合作交流。通案内容设计个案内容设计教学内容一、 目标定向:1、两条线段的比。2、成比例的线段、比例线段3、比例(或ab=cd)中, a,b,c,d叫做比例的项,a、d叫做比例的外项,c、b叫做比例的内项.d叫做第四比例项。当比例的两个内项相等时,即(或ab=bc),b叫做a和c的比例中项。4、如果,那么 成立.5.等比性质:如果那么 二、自学尝试针对上述学习目标,展开自学, 学生根据学案内容认真进行自学,自行
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