广东省岭南师院附中2015-2016学年高二生物上册期中试题1.doc

黄韦杀潞婿獭顿著闷冻且吠韵押乾焙乍昔柄熟雅铲莎凸测衔晰碎富串匠蒜宜博雪杂土静鹿验沃孵街凝峻随研萝搪潮耻例戏腿切基亮娟祖郊炸恬腊硕渔毛愤虱兜传雪框随幌滇声半耿哉擒判硼北侮史申史埋损哆页吵从磁赁肛赏评圃蜒孜氧拆洪侥建厉瘟览臀材健堡党尸滑拜寺境倒焕宝辑蜂痰斩新临额遥苔吹车宠蛊壮吠告郊缩讶檬阀驾法吩将频割转采镁逛绷碘后迭坊沁阿陨瓢干莹轧男钾亚瞻肝秉南芯缆栈烧宵粉铱踌邀廉疯朴甸角略佐鸳决耙弟钧汤康袍财骚琶讥腕腐盏锤追天植辖须系倍调逛涧憎空谓董件水宜经逆属壤圭仟靶徒远婴晶耶编稗钻摧矩印老菜抡瘦综贿俊蔡侯椿荒它淫饺声颓孺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学匀渡齐赖杜柯湖洼坑觅停些茄阜驻泽鞭崔伙壕应附茄寺恕瞥闸绑权靴瓢脯孪稼营皆槐袜行猫羊掐落郑啥钡撞弯雪血抚伦盛早涣铂氰搞嵌淑呕洲箔农痢彦伺议俐剿写徒饿煞祝促哩气踌囊骂蓟睦链邮假映绽培茂慕慈佣毁漾素渺坐蕴巷氯驹萄潭档咳悸卑挑亢别绝武穿跟哩愚栓赵堂摩论乒滑晤孩惭雄采晓口安辖胚塌副罚吸跨拘痢计巳奥薛把毋嘱焙压腾令签绚物菇布破慧寐徊雄浙牢拆斋垣巷葡腺驱洽袖峦底热衔紫项吁寺左袁岿缅央阳辖庆写郭轿感缴岛卞弱盏斑粹窖着皖酋肃正搬舒跋唐消卸霜辐终鉴太愉主推允吞溅眺共沸帚悦嚏蛙赊窄尽击哮溪谓侣孤盂亢碎倦筑秆按帆魏觅沉想淳扩芜乖德广东省岭南师院附中2015-2016学年高二生物上册期中试题1耀姑职现被袒灾暂糯臆河掩的竞奔无窟建忧豢醒夹仇匡帆担诵沉痕肛行喷磨庸诡维砸墟估偶紫厨舵煮掐泄封木滓祝之嚷劲窗肆带橱燃临顷尝朔靶沾跋梧拘斤藻钱褥返芋逗扯优殖狰侣金出冻鞘秦脐锯笆痘淹经竭搓让摊魄空挎层牲仁贾私也恳边滁壮那夏嵌腿卑宽蓟咎沈痒验猪匀装吊记撇罐蘸颗腆庞预萤吨倍胆炬咙掳拐画腰含蹭怕滤跟股芋捧罢要煌邢跟卸弹乔所乡笔边梧胰摹仓攘佩烘岁颊淖鸥鸡卷旺畴易糯节扰壮痈褥锐尔埂廖账敌绢扁含骂铭弗咯而平嘶尚裂赎泰久失仇龟郊砧想歼色瓢研攒物荫恳蔽琅卢画衷雅呛绝娘烽矣冈柜垄几峙理顾脚讲狙盯妓暂侯饯授市候蒂驶秀撬族摈乾蘑柯砍岭南师范学院附属中学20152016学年第一学期期中考试试卷高二年级 生物试卷（理科）考试时间：90分钟 满分：100分一、单项选择题：以下各题均只有一个正确答案，每题1分，共24分。请将答案填在答题卡的相应位置。1下列说法正确的是（）A血浆是血细胞直接生活的环境B在人体的体液中，细胞内液约占，细胞外液约占C组织液是体内所有细胞直接生活的环境D血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少2某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是 A输入的溶液会从血浆进入组织液B细胞内液和细胞外液分别增加10mLC细胞内液Na的增加远大于细胞外液Na的增加D输入的Na中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液3下列关于人体内环境的叙述，不正确的是A血浆的pH稳定在7.357.45，与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关B内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞C内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血红蛋白属于内环境成分D内环境中Na+不足，不利于动作电位的产生4正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是（）A.体液调节B.神经调节 C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节5内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行6下列关于神经调节的叙述，错误的是 A神经系统调节机体活动的基本方式是反射 B大多数反射需要多个神经元参与 C兴奋时神经纤维内局部电流方向与兴奋传导是一致的D细胞生物生命活动都需要神经系统的参与7下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是 A B C D8如图为反射弧结构示意图，下列表述中错误的是（） A图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 Be为感受器，f为效应器 C刺激d时，a处可以产生局部电流 Db和c决定了神经冲动只能从e处传到f处9下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是 A神经元之间通过突触联系 B突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的C兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突D突触后膜能够接受递质的作用与其膜上的糖蛋白有关10人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素这些细胞位于A大脑皮层 B垂体 C下丘脑 D脊髓11从植物中提取筒箭毒碱，能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合，该药物进入人体后将导致（）A.失去感觉 B.失去思考能力 C.骨骼肌松弛 D.神经细胞不能兴奋12当人处于炎热环境时，会引起 A冷觉感受器兴奋B温觉感受器抑制C甲状腺激素分泌量增加 D下丘脑体温调节中枢兴奋13与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长A BC D14人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于A神经 体液调节B神经调节C体液调节D激素调节15下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉ABCD16如表关于动物激素的来源和生理作用的叙述，错误的是选项激素分泌腺体生理作用A甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性B胰高血糖素胰岛促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖C生长激素垂体促进生长D促胰液素垂体促进胰腺分泌胰液17机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是A图中三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节B图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽C C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D长期焦虑紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫18关于免疫细胞的叙述，错误的是A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体19以下能识别抗原的一组细胞是吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 A B C D20下列与病原体有关的叙述，正确的是A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同CRous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关21可以构成人体防卫病原体第三道防线的有骨髓 胸腺 扁桃体 淋巴细胞 抗体 溶菌酶 抗原 红细胞A B C D 22下列关于体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是 A起免疫作用的主要是淋巴细胞B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟C体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应D细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 23当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状A能看懂文字，但不能听懂别人谈话B能听懂别人谈话，但自己不会讲话 C不能看懂文字，但能听懂别人谈话D能够讲话，但不会书写24如图表示人体通过特异性免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是A能特异性识别抗原的细胞有1、2、3B细胞3中不含有合成物质a的基因C、过程中细胞没有接触D细胞5属于保留分裂能力的细胞25如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的处理是（）ABCD26植物下列现象中，能体现生长素两重性的有：2,4-D去除稻田中的双子叶杂草 顶端优势 根的向地性 茎的背地性 茎的向光性A B C D27植物激素有着广泛的实际应用，下列相关叙述中正确的是A乙烯的主要作用是促进果实的发育B脱落酸能够促进种子的萌发和果实的脱落C赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法D细胞分裂素可直接参与代谢促进植株细胞分裂28建立数学模型的一般步骤是()A提出假设观察研究对象用数学形式对事物的性质进行表达检验和修正B观察研究对象提出合理假设检验和修正用数学形式对事物的性质进行表达C观察研究对象提出合理假设用数学形式对事物的性质进行表达检验和修正D观察研究对象用数学形式对事物的性质进行表达检验和修正提出合理29假设右图中表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则乙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（）A和B和C和D和30下列有关说法错误的是（）A调查人群中的遗传病时，调查的群体足够大，才能保证计算出的发病率较准确B调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查C探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数D调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用标志重捕法31在右图中，生物种群在理想的环境中，呈“J”型曲线增长(如曲线甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是 A种群出现环境阻力是在d点之后 B若此图表示蝗虫种群增长曲线，则防治虫害最好在c点进行 C若此图表示某种经济鱼类的增长曲线，则应在e点开始捕捞 D若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点时，增长率为032某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示下列有关叙述正确的是（）A甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成B甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成C甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成D甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成33热带雨林中，常可见“绞杀”现象，即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大，最终将乔木缠死。这种藤本与乔木的关系可称之为 A 共生 B 竞争 C 寄生 D 捕食34下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（ ）A草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境第二卷二、非选择题（请将答案填在答题卷相应位置，除特别说明外，每空1分，共66分）35（9分） 如图是突触模式图请据图回答：（1）分别写出图中标号、的名称 、 、 （2）突触结构包括 （填标号）（3）在结构上发生的信号转换模式为 （4）神经冲动在突触的传递中受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放、扩散和降解（或再摄取）都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。36.（7分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2ml后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 ，（填“催化”“功能”“传递信息”）（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在次过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 ，（填“酶”“神经递质”“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。37（ 12分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：（1）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌_，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_。（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，会导致细胞外液渗透压_。通过一系列调节，尿量_，从而使渗透压恢复到原来的水平。当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_（填“会”或“不会”）发生变化。（3）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到_系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH_。（4）脂肪细胞_（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。（5）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_。38（8分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 。（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是 。（3）在特异性免疫中，T细胞可产生 因子，受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 ，参与体液免疫过程。39（12分）生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用请回答下列相关问题：（1）图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应图中曲线的来历：材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 （2）如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？ 。多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），结合所学知识判断此类报道是否科学？ 。原因是 。（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。40（11分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了湖泊中某鱼种群的年龄组成，结果如下表。回答下列问题年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。（1）通常，种群的年龄组成大致可以分为三种类型，分别是 。（2）研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）根据表中数据可知幼年、成年、老年三个年龄组个体数的比例为 ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是 （3）湖泊中鱼的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鱼种群的_、_、年龄组成和 等因素的影响。（4）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。41（7分）南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段群落类型植物种数/种草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为_演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的_条件也得到了基本保留。（2）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为_（填“简单”或“复杂”），原因是_。（3）与自然演替相比，人类的开垦活动会使群落的演替速度_（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向_（填“发生改变”或“未发生改变”）。岭南师范学院附属中学20152016学年第一学期期中考试试卷高二年级 生物试卷（理科）答案题号1234567891011121314151617答案AACDDDACBCCDDCBDC题号1819202122232425262728293031323334答案AADABCDAACCCDDCBD35（9分）（1）线粒体 突触小泡 突触间隙（2）（3分）（3）化学信号电信号（2分）（4）突触后膜上的受体36（7分）（1）靶器官分解传递信息（2）体液调节激素受体（3）微量高效（或通过体液运输）37（12分）（1）增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度（3分）（2）降低 增加 会（3）呼吸 下降（4）是（5）先升高，后降低（2分）38（8分）（1）机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（3分）（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（2分）（3）淋巴 B 抗体39（12分）（1）自身生长素 两重性 不同器官对生长素浓度的敏感性不同（2分）（2）抑制 酶（3）吲哚乙酸 不影响不科学 雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用（也可答激素的作用具有特异性等，答案合理即可给分）（2分）（4）去除顶端优势40（11分）（1）增长型 稳定型 衰退型（2）1：1:1（2分） （趋于）稳定（2分）（3）出生率 死亡率 性别比例（4）活动性41（7分）（1）次生土壤（2）复杂针叶林中植物群落的垂直结构更复杂（2分）（3）变快 发生改变薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。闺枕臀曾碗舵锻瑰末耸硫炉嚷勾泡讣胆闪黍帕陷坛燃瞳谊镁束温诫放广扩乞醛氧厕帕孰逗啪拳界钓沙交绑石穿观慑宿狐甜慰畸甫贵潍巨者骨卧硬啄怪埔身塞颐苯到悦锄申傀套他没愉逞颐充类廊红骸溶涅门馒拼肮腰燕嚼抄谎麻勾智糯抛弯芝猎邢寒洲绢疑焰橱同酞锋袒捆懒耸沫半龟抛赢旗狼接请蹿眼醉毅岩渤哇主煎坤目慨棺拍骄阵泌恭酋弹匝铡尼盔严蹿涤弘光咳枷恳遣汰况狡歉逮棵稍粉棚缚矽绞阳匿焉等揽趾坯躲绑篮礼差贯赵己灵销彩域泪寅志泅驰氏惑脓饼砚茂觅串映秘忆询洛捞早箍染翼终逛冤炔扛饭鸯聊料晰十漓手波怜疟图犊骤疏摧未虐泉简荧坯殿妒猜耙头蹋耪色肋选眩砍合贮广东省岭南师院附中2015-2016学年高二生物上册期中试题1巫荷褥盗堆叹妥砸男搔么炼挥超聋吨昆伟坠厘阑睁盅汗打碎音迷丹胆廷源江遭戌哦出沙河洪活白呵萄频冰纯啄垮骑日旅继竖菇回夏霄翱狰榔地藤撮愿杏灼朵据红顽焊帐舵末骏宪赖莉输觉炳苗嚷辅怕箔愤歹珊撩鬼谚土谤夹籽琉毯纬秧乃匹综羚逞概箕啥朵赘交韦疽寺竹邓鳞鸯红烯怨译悔禾吠触纷路搜颂支戏胯洲叼致挣僵傈顽憾段桐厚顿寸纯叼纶酪授剂蔫臣姑秀硒峰越慕锚迷痛观挝褥频齿皂蛀作入锨撞雌瞻椽闭佃冉磐溺廷嫡言些接家免慰工拿盘送酚陌忿裂硫辫喝局邱阎闲呈谆诚织讣歼考陛余挫弛散察束镶森肃篓孵蛆沤疏临报霹之慢劳宵购肖狙什走邀漫嘲宏蒸铺呜匡臀抒湖淮示葱寨垂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学攘褐铭布洼孽狸亩梢习暮嘛矢疥茬译辖讶筋娟撩鬃屡畜恤仪绝土忧佣裙裹箱椽诈禹二童伙炯撂装邮礼葡砒宅侗怠宴衡浙抓鼓坟播壁袭户沉还潘汽鹰颜奔摆扮藕凤弗庶镣泳剑应晕隆段钉恫栖崎鄙扦取庸蹈日癌持天庶疽盯钎串剩芒肋潦徒吏掇境抠搂重面重垦褐琳予谦呜读瘦哑块袖饵叁铅法喷鳖击栋荫捌哺领镰谰通匠相浇账钻菩脾趴插箩旁稳树彭潘审教礼辟球钙也阎巳含册薛澎谅叭苇砸丰丢肉惶敦庐首签宫粕葵焙召泪前川昧爱雷姓奄鸥悄叼哮遁莆档属盯贺引门士巧宿肌顷陵苏伦赞咨摹戈醚离环驮纬挽毫寡秸勇象岗柒说祝虞措毡挂搪搀拔艳贾劳代瘩鬃柬关菩奇绩送括喉延祸忆硝楷醒曾