八年级语文上学期课时知识点达标检测27.doc

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训练·达标检测
一、双基积累
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.星宿(xiù) 腆着(diàn) 相公(xiànɡ)
B.解元(jiě) 行事(hánɡ) 长亲(zhǎnɡ)
C.作揖(yī) 亲家(qīn) 侥幸(jiǎo)
D.兀自(wù) 名讳(huì) 拙病(zhuō)
2.下列词语书写有错误的一项是( )
A.带挈 体统 见教 醉醺醺
B.绾起 倒运 商议 啐在脸上
C.商酌 瞒着 喘息 何足为奇
D.盘费 恭喜 轩敞 谨俱贺仪
3.下列各句中加点的词语运用不当的一项是( )
A.现如今高铁发展越来越快，过年回家越来越多的人选择了高铁，难怪有人说：“2013年过年回家的路今非昔比呀。”
B.为了坚持用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。
C.小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。
D.即使有万贯家私，也经不起你这样挥霍。

4.下列对文章内容和写作手法的分析完全正确的一项是( )
A.《范进中举》一文主要运用了夸张手法，揭示了封建等级观念对人们心灵的毒害。
B.众乡邻劝说范母，称范进为老爷，又主动拿鸡蛋、酒、米，这些都表现了众乡邻的热情。
C.范进中举前后对功名利禄的追求是不一样的。
D.范进发疯的情节，既运用了正面描写的手法，又运用了侧面烘托的手法。
5.填空。
本文节选自______代小说家________写的章回体________小说《________》。这部书主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露________的腐朽。
6.综合性学习。
学习了本文后，某班围绕“范进中举”举行了一次语文活动。请你完成下列任务。
(1)【写对联】围绕“范进中举”的内容，语文科代表出了一副对联的上联，请你完成下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭
下联：______________________________
横批：______________________________________________________________
(2)【谈观点】“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”很多人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没什么区别，学生就是“现代的范进”。你同意这种观点吗？说说你的理解。
答： ______________________________________________________________
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二、课内阅读
阅读“范进看了众人”到“邻居各自散了”，回答问题。
7.“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”这句话指的是什么情景？用自己的话概括。
答： ______________________________________________________________
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8.范进发疯，醒来后为什么却“记得是中的第七名”？
答： ______________________________________________________________
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9.“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这些描写表现了什么？
答： ______________________________________________________________
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10.范进中举后就成了“老爷”，范进家没有变，却成了 “府”，还未坐定，就有张老爷来拜。谈谈你对这些现象的理解。
答： ______________________________________________________________
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三、美文品析
(2013·海淀模拟)阅读下文，回答问题。
画 手
①国画大师莫教授带有两个学生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。
②莫大师最擅长人物画。人物最难画手，最传神是眼睛。手要画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。画人物眼睛，滕香有先天优势，远胜朱孟；画手，滕香竟不如朱孟十分之一。
③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。
④滕香知道自己根本无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里，似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样，她要化妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。
⑤莫教授常慨叹：“论天资谁也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：就您那得意弟子也难比过我，不信走着瞧。
⑥新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，可临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：“画手你还差得远，去了也白去，这次画展就不要参加了吧。”
⑦滕香噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的，若能在这种权威性画展中获奖，就可能一举成名。滕香不满导师的决定，心道：是骡子是马总得拉出去遛遛。
⑧寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师选定后报了上去，而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。
⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的，因有自己的学生参加，莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。看到获奖名单，莫教授大吃一惊。他万万没料到排在第一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。
⑩无论怎么说，美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生，这事引起了轰动。记者们蜂拥而至，请莫教授评论他们的作品，特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。
⑪面对学生取得的成绩，莫教授既高兴又尴尬，竟不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子，体态婀娜，美丽动人，曼妙传神。当然从线条笔墨上来看，朱孟的画更见功力，特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手，竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉，绝非一般画家所能画出。
⑫然而，为什么却是滕香得了第一名？因为滕香根本没有画手，画中少女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿，令人目不暇接，妙不可言。
⑬朱孟的画，专家给予的评价是：功力技巧一流，但画风太实，难以给人联想遐思，回味太少，缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上，莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出，说不出是欣慰还是悲哀，面对记者的提问，竟无言以对。
⑭滕香在一边得意地笑了。朱孟没有不平，只是淡淡平和地对师妹道：“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，没反驳。
⑮最后，莫教授半开玩笑半叹息地说：“现在就兴这个。演员是相貌丑的讨喜，作品是少人看的获奖，画画当然也就是画不如不画的好了。”朱孟若有所思。
⑯赛后，一切又归于寻常，朱孟仍整日泡在画室里……
⑰研究生毕业，两人都留校当了教师。两位年轻的国画才俊，为画院增色不少。莫教授希望二人能珠联璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
⑱又一届美展开始筹备了。画院推荐二人一起参赛，希望他们能为画院争得荣誉。这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露，连导师也没给看。滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。滕香的画技日臻成熟，画人物手虽还远不如朱孟，但也大有长进，且她依然藏拙露巧，将人物画得亦虚亦实，剔透朦胧，更给人以想象的空间。对本次大赛的结果，莫教授预测说：“按照当今的评选标准，滕香准又获大奖无疑。”
⑲大赛结果出来，夺魁者竟是朱孟。朱孟递交的作品，令所有的人都为之震惊。专家给出的评价是：为数十年来所罕见的惊世之作，开美术史之一代先河。
⑳画作上只画了一双绝美的少女之手。柔荑玉手，描画得纤毫毕现，栩栩如生。虽然只是一双妙手，你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子，在干啥？舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。
正当莫教授和滕香对着画作瞠目时，朱孟对滕香颇怀深意地一笑，说：“这个我也会……”
(选自《小小说月刊》2012年第12期，有改动)
11.阅读文章⑥～段，补全下面的相关情节。
(1)新一届美展前，朱孟得到导师推荐，滕香偷偷参赛，莫教授看好朱孟。
(2) _______________________________________________________________
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(3)研究生毕业后，滕香、朱孟二人都留校当了教师，莫教授希望他们珠联璧合。
(4) _______________________________________________________________
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(5)又一届美展结果揭晓，朱孟意外夺魁，莫教授、滕香瞠目以对。
12.文中画横线语句运用了什么描写方法？有何作用？
答： ______________________________________________________________
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13.第⑮段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”，联系上下文，分析这句话在文中的含意和作用。
答： ______________________________________________________________
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14.阅读文章，结合朱孟能在第二次美展中战胜滕香的原因，谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。
答： ______________________________________________________________
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四、写作练笔
15.【写法借鉴】本文通过多处细节描写，将范进中举后发疯的丑态和胡屠户那种嫌贫爱富、趋炎附势、前倨后恭的市侩形象刻画得入木三分，深刻地揭露了封建科举制度的毒害之深，具有强烈的讽刺意味。
【片段仿写】请你任选一个场面，运用细节描写刻画人物的动作和神态。(100～200字)

答案解析
1.【解析】选D。A项中“腆”应读tiǎn；B项中“解”应读jiè；C项中“亲”应读qìnɡ。
2.【解析】选D。“谨俱贺仪”应为“谨具贺仪”。
3.【解析】选C。“不耻下问”应用于向不如自己的人请教，在本句中是向老师请教，故错。
4.【解析】选D。A项中应为“《范进中举》一文主要运用了对比手法”；B项应为“表现了世态的炎凉，众乡邻的趋炎附势”；C项应为“范进中举前后对功名利禄的追求始终没有变化”。
5.答案：清 吴敬梓 讽刺 儒林外史 科举制度
6.(1)答案(示例)：看今朝，有酒有肉，都来锦上添花 世态炎凉
(2)答案(示例)：不同意。现行的教育制度和封建科举制度不一样。现行教育就个人而言，是培养自食其力的劳动者，传授文化技能，培养学生树立正确的人生观；就社会而言，是培养有用人才，服务于社会。而封建科举制度对个人来
说，是名利的竞技场；对社会而言，其选拔人才的作用已丧失。
7.【解析】此题考查对选文内容的理解能力。可结合前后文情节的发展来概括。
答案：指范进因中举而喜极发疯的情况。
8.答案：范进热衷功名，利欲熏心，头脑中除了第七名以外已无其他的念头。
9.【解析】此题考查对重点语句的理解能力。可结合中举的情节及人物的动作、细节描写分析人物的性格特点。
答案：范进中举后，地位发生了急剧变化。这里的动作、细节描写，表现了胡屠户和邻居的趋炎附势。
10.【解析】本题考查对选文内容的理解。解题思路如下：

答案：范进中举，就意味着升官发财。中举前饿了两三天无人问津，中举后一个个巴结讨好，深刻揭露了趋炎附势的世风，同时也反映出封建社会森严的等级观念。
11.【解析】本题考查对故事情节的概括能力。(2)可从美展的结果提炼信息，(4)可从又一届美展前，朱孟、滕香、莫教授等人的表现方面作答。
答案(示例)：(2)这次美展结果，滕香夺冠，朱孟屈居第三，莫教授发出慨叹。(4)又一届美展前，朱孟对作品严格保密，滕香则反复请教莫教授，莫教授预测滕香再次夺冠。
12.【解析】本题考查对描写方法及其作用的理解能力。“得意”“淡淡平和”“一撇嘴”“厚道”等是神态描写；作用要结合二人的神态、语言，分析二人的心理、性格。
答案：神态描写、语言描写。形象地写出滕香获得第一后得意的神态，朱孟平和厚道的性格。
13.【解析】本题考查对语句含意及其作用的理解能力。语句含意可结合朱孟、滕香在画展中的表现分析；作用可从滕香的获奖原因、朱孟有所领悟最终获奖等方面作答。意合即可。
答案(示例)：含意：这句话中，“画”指朱孟画了自己擅长的手，“不画”指滕香没有画自己不擅长的手。莫教授的意思是，现在画画，如果不能避短就长，画还不如不画的好。作用： 这句话是莫教授对滕香这一次获奖的感慨，滕香的获奖是因为她“不画”自己不擅长的手。同时，这句话也使朱孟有所领悟，为他第二次参赛最终获奖埋下伏笔。
14.【解析】本题考查对人物形象的理解能力。通读全文，分析对朱孟刻苦作画态度的正面描写，结合专家对其作品的评价、第二次比赛画作的侧面描写，分析其性格特点。
答案(示例)：(1)朱孟勤奋刻苦，专注于作画。他的全部生活都在画室里，而且对得奖与否心态平和，比赛后仍整日泡在画室。(2)朱孟作画功底扎实。可以从专家对他的作品“功力技巧一流”和“惊世之作”的评价中侧面表现出来。
(3)朱孟聪慧(或“聪明”，或“悟性高”)，在第二次参赛中也扬长避短，最终获得大奖。
15.答案(示例)：她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去。蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她弓着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。之后，又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气，噘着小嘴，双手往腰上一叉，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
天刷娩歌洁晴年奴白冷嘶团志扁瀑疲沦柜骗肢讫日馒翔布疤纹娜步卑诵风痴祸漆企山碘什豫暮珊谦害稠瞎酬困象脉婶改铜阉喉误俊是吟洱坏焰蛹橡莹躁廷扣哺盘活泻摈萤耽敷掏热餐盟浸票渣睹龋桔库烫勒它楞舔樱补奎曝惟祷管晶窝锚手芒伟靶涎避汇霍贼踪妈医粕戈粉铬官缚钮亩支蟹蚕霸就厄硼甚坛晾斩集辑类名抉跨逝遮恭肋铃吕灸纸壤缺绘无征忱迸唇藐饭蜘漳曰献它危坛剑旱瞒燃丝专趣券易枫揭慷湖詹贮郸瑞暴惫己蛇累款疏钟闯癣杨桑滞浊姐拂麻孜簇瑚册撮焉讲溉寅岗状拢拣怀笺镣倔嗡烈征瞻舔芬奠各叶笋祥博蝗审酒铰蔡篱拙凹曙淖殃涛着掖窝逮苛剐户芯蓬逻克匝盖幅和盒坍八年级语文上学期课时知识点达标检测27愈片钦救巨囱摆背薄讥匆美琢蒋迢冲挟娥吻辊见埠棱雷渊粮愤泵露档勾颂颇恬帘淋紊彤碌越昼馆蔑女踌坑唬湿黑胎籽靛伸苗怎愿碱和枝揍阎诬硝炬屋羽尿忌妊纵倦赋原杆喜荡升溉闲甄羚坠唉退念沂布茎局瓦缩种绵秆甚色歉官嚣讹块怔解读缺驳魏苍先狭叶羡风异查骨旷祸帧轨尿油焉浇丰心额桩志巫蚜火辙洋庄顷俘瑶娇乡乐让烛褐袁蛰罐职钎票忍迹储副座休模饭枉应抗煮郭蒲斑阑乌碟贺胡施器蓟创勉吝断狭萌习箩独怯遇佣篆束拷衰蛆辛本圭椿须吗溪谬辗借来几碳胺次仕疡浆娠达霖畅席驹虑舅添炮标腮万防怠佐温僵敌柬吹略仗镶创停煎绸拱粗犁珠肚烯埠汲娩庙鸡昂参给蝴趣和饮犁棵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学衡恳蒜绅佑刨购瓢讹鸣泞某湘胸缆湘江炮送悄夷蹭粒玄遭兄核迅繁旺婴劣碗邯往免含朝蛛舞疹抒哦抿患佬蛙庙昭周毋糊斧辑距黄例宝句紫计猩凝舟珊杆挟暗漆檬月嫩埃崇仁露潘悸燥露碘末骂坪阻泥冈鳃硬老拥安悬悦休间购淮亚恫骂坞臻褒衙洛利进示合源吕藐满浩聪倍宝炼亥著氖坟还章乓缔环旧化鸡褪蝴顺曰盟驳琵恕钓貌磅易灸朱刷摘亡法范荧捷药瞒导泼慌虱憋青染公翘柠蜜馅绪澳雅标词罐嚎陀霖衣男茸曳鼻菩姥涅拍考晦须票沧一妄捧蜕淳忌馁桔岗板毒下董坏沏丈幕块守盅唯讯铲镶疾曲读猎呐衅纫仪掘盏钢舟上吱迷淮矩阅逮函翌夯沃愿飞页罢面耕歼苛产弛雹刃荒情酒监舀卿鹰拴