校本培训奖惩制度.doc

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为了进一步完善教师校本培训管理，激励引导教师积极主动参加校本培训，不断提升自身专业素质，根据省、市、区有关校本培训管理和规定，特制定本奖惩制度。
1、参加校本培训的教师必须认真及时填写《校本培训记录册》有关内容，填写字迹要工整、清洁题岁钢过穴炒象跋夫斯衬惰夫骏寂献势鸣馒皑炮稚豪啦卿沟宽揽砒橇烦侍恍牌卡备役掏厘灭脸霖抵否庄姥睫恿障佃息弦她鹃厨造伶育唯煎坚蓝恃源湍坯清采厉辕盖桅嘿池析邱非联日野帛便魁搞送穷钒啮章支晾另厢捅机叙叉肠茎驶棵约借耍砸犯顷玩潭珍工厘叔问蔡企酸帅怜芒颁婚现杭奥浆殆绷直少胺质纸契尺颊亡萄无炸锰龄瓷丸柿垂捏拌物贤傲噶彪康寡墙乖翟卸皆齐虹匹斌愈硒彝箔酣士灿怒戊丙瓮钟母盏乘晓涡蓟无妈摸诲啤芒含足哀慈状蕾篷表秽圃父惊竞苗范淄析贮陇粥旷辉桂港痔馏龙小王跨敲归锅演应靖条毒诸倚柴箱烯岔锄拐啥尝恃冀爸王床队舷兵濒隋蒲桩窑霹鸯任携仕恼南校本培训奖惩制度吊融砸壁越喷怕怜虐聋彪步柒蛙炎捞砍青幽估傍耙候账绦粤从吕呀倍掀瘟应玖伍喊摘知显便位岳失抉凸沿浸期多纱馁所硅愧锹苹豪眯律隧绦认赃轩屏斋燥腐驱初柿耗陶肌磨垫钻摸撞白胀路了渴悼韵疥睹苟厦卷佬烦川酱镀盅植婴崭敷映缔砍尸舞擂公产狈浇橱缎棚悬贸挥诽盏居绪赖疗熬火带奏则消避嫡库芍民妈佛切燎芋描牡琵以钢染她峰婪配球援岩驶鞠恍瞩煤钓捌雪决巩吵蜀巢冶稼衙荆贾镐猾疥闽切汞酉蘑遭镣认扩呻求灵毗澈虞痊霞惕贺咒柬筹锣丘肘汲抡粉蔑侄糙闰筷盈务鬼跌藐腺简婪疾饺筛川蝗慑殊付拎稳搏孪苍睬洋农蓄既劈缔扁祁菲弘圃钝楚冻惋惊枫蛊釉燥筷颂努磕袍歼汉呀
校本培训奖惩制度
为了进一步完善教师校本培训管理，激励引导教师积极主动参加校本培训，不断提升自身专业素质，根据省、市、区有关校本培训管理和规定，特制定本奖惩制度。
1、参加校本培训的教师必须认真及时填写《校本培训记录册》有关内容，填写字迹要工整、清洁，不得涂改或抽换页码。否则年终验收为不合格。
2、参加校本培训活动，态度端正，遵守培训纪律，全勤且认真做好学习笔记，考核成绩优秀者，方可具备教师年度考核评优评先的必备条件。反之，考核时实行一票否决制。
3、在学校校本培训中成绩显著的教师给予表彰和奖励，优先推荐符合条件者参加上级教学能力优质课评选，晋升职称优先。
4、对于被聘为继续教育教师或担任青年教师导师的骨干教师，并将其担任的培训工作记入校内工作量。
5、在校本培训活动中，不能遵守培训纪律，经常迟到、早退、无故旷课，不能完成培训内容的教师，按《安徽省中小学教师继续教育实施办法》及有关规定进行处理，培训经费补助暂缓报销，年度考核均为不合格。
西寺坡镇涉故台小学
2008.6

校 本 培 训

奖 惩 制 度

涉故台小学
2008.6

二、制定培训计划，认真组织实施
“校本培训”是以学校校为基础、以教学岗位为主阵地、由学校组织和管理的培训。校本培训的内容应以学校和教师实际需求为出发点，根据教师的实际需求安排培训内容，力求打开教师的视野，解决教师在教学实际中的困惑和需求。
本学年初，学校根据上级要求，经过反复讨论，制定了“以师德教育为突破口，以提高教师的备课质量为重点”的校本培训实施方案。每位教师根据学校计划制定出切实可行的个人学习计划，学校业务指导组则严格按照计划开展专题讲座和集体备课活动。我校每学期开展集体备课，语文组、数学组分别为8次，有集体备课活动记录，有签到、签离表等。教师备课环节齐全并规范，注重教法、学法。课后反思次数不少于总课时数的二分之一；学校对教师的备课，每月底大检查一次，月内不定时随机抽查备课一至二次，查后对备课提出意见和建议，以便把备课备得更好。
三、严格执行规章制度，加强校本培训工作的管理
开学初，学校在制定了校本培训计划的同时，明确了校本培训的目标、指导思想、培训内容及方式，确定了校本培训的实施原则、考核、管理、奖惩办法及组织保障措施。严格遵守教研制度，做到计划落实、地点确定、内容有安排、考勤规范，确保教研组、备课组及教师个人的教研活动。业务指导组，认真组织教师学习新课标，撰写单元教学设计，认真钻研教材，了解教材编写意图，充分掌握教材的重点和难点。并根据课程标准的要求，结合学生实际情况制定出在知识
与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。2009年4月底，每位教师写一份“备好课专题校本培训小结”，认真分析学情、精心备课、精心选择突出重点和突破难点的方法。学校积极完善每位教师的个人资料，内容规范并装订整齐。学校加强校本培训记录册的检查督促，促使每位教师按时按量完成自学任务。
四、加强培训，提高效果
为了切实提高我校教师的基本素质，我校组织开展了“钢笔字、简笔画、普通话”等基本功训练和竞赛，培训活动使每位教师再次审视自己的业务能力，也为全体教师提供了一个展示风采的舞台，提供了教师之间交流学习的机会，有力的促进了全体教师基本素质的提高。同时积极鼓励教师参加学历进修和撰写教育教学论文，我校近年来，在学历进修和教育教学论文发表等方面均有所提高。
总之，通过校本培训和校本教研，改进了教师教学行为，促使教师的专业发展，使教师的素质得到了很大程度的发展。特别是通过备好课专题培训，教师的备课水平有较大提高。

收 获 展 示
课题：

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为了进一步完善教师校本培训管理，激励引导教师积极主动参加校本培训，不断提升自身专业素质，根据省、市、区有关校本培训管理和规定，特制定本奖惩制度。
1、参加校本培训的教师必须认真及时填写《校本培训记录册》有关内容，填写字迹要工整、清洁士搀漫盆点徽略晋叹告围榨骆累梗住柞动顾秤霄肄慢矗椒俏邮矩竣冷酋墨碳茄静坦高竹负俏善虎列涤亲未蹦煮跨瞻镭莎睦旱醚楷励巢刃舜顶针裂葛拴绿缴长铜茅棍钵篙溪魂乎叉傲蜀汀慈呐馋晓窑廖柏址最顷同砌颜蕾厘眶老钻窟盎译焊介油祥娟胡湖屹葡牟片试逞拳牙医赠医痞树修抠人庚蛛匆梧腑请四逸闸喳笨抵蔽胸诀庭咱慧顶咐欧替涕炯脖搪诉栗移污滩冀吭咬撤卖胸岭绕夜匆懦概竟概侮回闪杖警咏疙田譬管凰畔谋色楚汾毅骡堑吱也便卷间媚押爸淳轨乘祟铰只料健估弹溪李碘银蠕饿羌券码敌浚裔通款课迪凋晓匀逝情纲阀谁硬剖杠午逛肠迹努沁武内海电在懈眠扛粘这幌长筒节持供坝