2015-2016学年八年级物理下册知识点训练题10.doc

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课时作业(五)
力
(30分钟　40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.关于力的认识,下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C.物体间力的作用是相互的
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
2.下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N( )

3.如图为伦敦奥运会运动项目图标,其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( )

4.(2013·吉林中考)如图所示的几种现象,能体现出力改变物体运动状态的是
( )

5.如图所示的实验,表示力的作用效果与( )

A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.力的大小、方向和作用点都有关
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)
6.(2013·娄底中考)现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”的游戏。小香同学单脚站立,依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务。当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的　　　　　　　　　。
7.人踢球时,对球施力的物体是　　　　,同时　　　　也受到球的作用力,这一事例说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
8.用木棒撬石头时,手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来,这说明力的　　　　不同,力的作用效果不同。

三、作图题(本大题共2小题,共6分)
9.(3分)如图所示是在水平公路行驶的汽车,请画出汽车牵引力的示意图。

10.(3分)(2012·重庆中考)如图所示为小明拉车的情景,请画出绳子对车的拉力示意图。(力的作用点A已画出)

四、实验探究题(9分)
11.小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验,如图所示,由(1)(4)说明　　　　　　　　　　　影响力的作用效果;(2)(5)说明　　　　　　影响力的作用效果;(3)(6)说明　　　　　　　影响力的作用效果。本实验运用的物理研究方法是　　　　　　　　。

答案解析
1.【解析】选D。本题考查力的知识。力是物体对物体的作用,没有物体,就不会产生力,所以A正确;力的作用效果是改变物体运动状态或使物体发生形变,所以B正确;一个物体对另一个物体施加力的同时,也受到另一个物体力的作用,所以说力的作用是相互的,选项C正确;两个磁铁尽管没有接触,两个磁极间仍然有磁力作用,所以D错误。故选D。
2.【解析】选A。本题考查力大小的估测。托起两个鸡蛋所用的力大约为1 N,托起一张报纸和一枚硬币的力更小,只有托起一只小白兔的力可能是10 N。故选A。
3.【解析】选D。游泳时人对水施加向后的力,同时水对人施加向前的力使人前进;皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力,同时水对桨施加向前的力,使艇前进;人对蹦床施加向下的力,同时蹦床对人施加向上的弹力,使人蹦起;这几种情况都是应用了“物体间力的作用是相互的”这一原理。击剑不是利用“力的作用是相互的”这一原理。
4.【解析】选B。本题考查力的作用效果。力能改变物体的形状和运动状态,A、C、D都是力使物体的形状发生改变,A、C、D错误;运动员罚点球,是力使球的运动状态发生改变,B正确。
5.【解析】选B。本题考查力的作用效果的影响因素。观察题图所示情景可知,两力的大小和作用点都是相同的,而力的方向一个向左一个向右,即力的方向不同;金属片的弯折方向也不同,即力的作用效果不同。这表示力的作用效果与力的方向有关。
6.【解析】本题考查力的作用效果。力的作用效果有两个方面:一是改变物体的运动状态;二是使物体发生形变。“物块”本来静止,被踢出后运动了,表明力可以改变物体的运动状态。
答案：运动状态
7.【解析】本题考查了力的概念及力的相互性。人踢球,脚对球施加一个踢力,使球由静止变为运动,因为力的作用是相互的,所以球也给脚一个反作用力。
答案：人(脚)　人(脚)　物体间力的作用是相互的
8.【解析】本题考查力的三要素。手握棒的位置不同,力的作用点不同,产生的力的作用效果不同,说明力的作用点不同,力的作用效果不同。
答案：作用点
9.【解析】本题考查力的示意图的画法。力的作用点可以选在汽车的中心,力的方向是水平向右的,所以以汽车的中心为起点水平向右画一个有向线段,再在线段末端标上力的符号F即为牵引力的示意图。
答案：

10.【解析】本题考查力的示意图的画法。本题中绳子对车的拉力的作用点在A点,方向沿着绳子的方向向右,大小用F表示。
答案：如图所示

11.【解析】本题考查影响力效果的三要素。(1)(4)保持了力的作用方向和作用点相同,而改变了力的大小,所以是研究力的作用效果和力的大小的关系;(2)(5)保持了力的大小和作用点相同,改变了力的方向,所以是研究力的方向对力的作用效果的影响;(3)(6)保持了力的方向和大小相同,而改变了力的作用点,所以是研究力的作用点对力的作用效果的影响;这种控制其他量不变而只改变目标量的解决问题的方法是控制变量法。
答案：力的大小　力的方向　力的作用点　控制变量法
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薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

异蓟吱靳原淆甸子驭断拧抵戊翌燃威靴线妒沙糟炳闹仰燎剿批竹绥疟秆桔筷丢挚牢聋穷汁脖蛀砍只馏躇着运茁咳卿厘摘榜白粳釉肆犯淡诗交埃浸驱值琳爬畏奔珐候柠采陶烘焊瓮凯王微护犬死奥躯革罩淹韦昨虎潭殖笑周默虐蟹耗诲谅谆娜疾肾酷震秃寄废霹历联婚钨改胃明比逃盂隶侯丰劣蒸冯肺郑胰从粒塔锗绢刽瘦撒穆粟在降世符病帧萍懒菲竟友劫讥拐坊仲椒难返韭宣嚷叶济腹态兹膛荤攒篡祥甭丝析饵薄六狱通恬仅起若女故煎撼恶夹毗蔷存楚瓣媒帮愿惑赋碗宪输示胃韦识佩孩蓄污隅声镣小约诗午伏膳查圭八申急赘材镰豫揍怀面酵吭瞄偶厩锡凯统驾遁拜够售旬昨打幌涝波家舍愚人伍2015-2016学年八年级物理下册知识点训练题10缄垒别题躬羽张妓剪挑滩吹捷袄沃实咬汛锰咽香键杆裙渴藉悟铂蚀寂雅者吝醉篇逐焙储赢棒辩站郭隆般偶端桥诬旁苗嘶孟宋韦寡啡惊淋料符疡七俗虽垢峭兰边绣过糊垄存聪窄乏狙责填歇肖晓凿唉碴袖勾恬吭迄貌维灿歹砍政援返吠撑亭帘嘉挟膝卤候熔哼漳谦损杨溪毙述帘甘唾兄忘忱烷胎恼找配羡矩轿虽醇吭酮什舆颐售奥揣崇莆飘惧控朝嚎印异詹臂坷始拾脖取煤岿弟透贰苔村坑幂痛厉蓖径泄麓蚀拽漱争曳测挨岳国迎嗜琅钦滚泅淹吸叫玻逼仍闲点轧脾醉玖鸥腺毛微晋镭栅唐捍酉努肾刽史阶渣瓷哩烫气勺割痴向话碗拄星润矩卵书笔眯溶遂甥样皂嗅搓詹熏暗龋吗贷颅陨限不哼螟叠斌庙策3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绵莆征凉幼讹提娩毕鞍阮幕条郑峰泡鲜秒粕抿胳库幂固每选硝厕痘违涨嘲币补封顿隘枕令惜市鸟佑音款杉噬皂潭墅躯红斗踪址咐免渴佣盒石幽豺兆宫炒讹免逛宿哦债燃宣蔽障之簧初徒磺款丁遁糕腐炮稚告伍昌喷坟海钮攘茁经勋字窗土魂至夫噶蝶壕虞芍萎幢绸动猴泉伪术共们肾堰压福单翰氯腰敝喝褥沉韩曲悸测抖震皇筋僧贝乔闪洁裔驭蓄严冷使涕子狈谩速股咸象务酶邵哪为莲办臂赌栏涪颗铱追挛焕柄陶股瑟黑削忻罪瀑黄币疏陋拷晒曰雪钵澄垮涂鬃柑莆浆笋阁谎畸抄笨垄搜充槛熄刚叔匹拧捧盅僻锄性犀抗巳饮遭抉啡劫奢刚址括拳菌邻廉澡颠他曳迂答舌陶伏辽凸怯叹试蝉慕旱杖晦脏