2016届辽宁省中考物理知识点复习训练21.doc

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微专题二　探究摩擦力

【专题概述】
摩擦力在力学中相关的知识面全，所以在中考中占有相当大比重。涉及二力平衡、力的合成，可引申到运动和力的关系。
【方法指导】
1．根据产生摩擦力的条件可以判定物体是否受到摩擦力。
摩擦力产生的条件：①两物体接触面粗糙；②两物体相互接触并发生挤压；③两物体间发生相对运动或有相对运动的趋势。
2．根据运动状态判定摩擦力的大小
(1)静止的物体受到平衡力的作用，据此可确定静摩擦力的大小。若沿水平方向推车，但未推动，此时摩擦力为静摩擦力，大小等于推力；增大推力，若仍未动，摩擦力与推力仍平衡，吸附在竖直墙面上的物体，竖直方向的摩擦力等于物重，增大压力，摩擦力不变。
(2)做匀速直线运动的物体受平衡力，据此可确定滑动摩擦力的大小。若影响滑动摩擦力的因素(压力和接触面的粗糙程度)不变，既使物体不做匀速直线运动，滑动摩擦力也不改变；若影响滑动摩擦力的因素发生改变，滑动摩擦力随之改变。
3．摩擦力的方向
摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反，不一定和物体的运动方向相反。有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到摩擦力；如人走路，若不打滑，脚相对地面向后运动的趋势，地对脚一个向前的摩擦力，成为人向前的动力。
【分类训练】
类型一　摩擦力的大小和方向

1．(2015，泸州)如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4 N的木块相连，当小盘内放有重为0.5 N的砝码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为__0.5__N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速直线运动。当小盘内放上重为0.7 N的砝码时， 木块受到的摩擦力大小为__0.6__N。木块的运动状态__会__(填“会”或“不会”)发生改变(不计绳重及绳与滑轮的摩擦)。
2．(2015，德阳)如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20 N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为__0__N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2＝__20__N。

3．(2015，自贡)如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知当t＝1 s时，物体处于__静止__状态。t＝5 s时，物体受到的摩擦力为__4__N。

4．(2014，潍坊)(多选)如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mP<mQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是(BD)

A．F1>F2　　　　　　B．F2<F3
C．F3>F4 D．F3＝F4
类型二　探究滑动摩擦力跟哪些因素有关
5．(2015，安顺)在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学将图甲实验装置改为如图乙所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。

(1)写出装置改进以后的好处。(写出一条即可)
__不需要木板做匀速直线运动，便于操作(或由于测力计静止便于读数等)__。
(2)水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图乙所示。根据__二力平衡__知识可知，木块所受的滑动摩擦力为__2.8__N。
(3)将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？为什么？
解：不正确，没有控制压力不变。
6．(2015，济南)如图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想。他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。

(1)要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板__匀速__滑动。
(2)他们通过图乙、丙所示的实验，可以得出的结论是：在保持__接触面的粗糙程度__一定时，__压力__越大，滑动摩擦力越大。

(3)小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验。就能验证我的猜想。”小强的做法是__将塑料块叠放在木块下面__。

(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考，小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置。实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处：__不需木块做匀速运动，便于实验操作__。
7．(2015，上海)为了探究影响物体滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验。实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过在木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A的速度大小关系为v1＝v3＞v2，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论：
①比较(a)和(b)两图可知：压力和接触面的粗糙程度相同时，木块受到的滑动摩擦大小与速度无关；
②比较(a)和(c)两图可知：接触面的粗糙程度一定时，木块对水平桌面压力越大，滑动摩擦力越大。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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