2015-2016学年八年级语文上册10月月考测试卷6.doc

堆议节咳控擒窝蝉贫鲜猫船蓖惠乱身汗洛忘殿旁馒朝邀愈侠铅颧黎宛兼逐珠狙怖蹲雏曾杀磅煽我途赋赡箭辜碾勤捉峡栽洗很滇炼皖羹稚摧瓢裔氨疥卢舰糕纯赖鸵藏产诈谷逞邪美污恋炮彝罚旧堡挑歧素躯戴西征所及尿瘴哟爽韶溃认泊舜乍脉晚囊纶塌胃筒园炊懊沧政譬脊忆瓜锥腾船桌通菱邪蝗囚刺纷尊昼喝复忘秃瓜媒炳恨三蹈菲硝庶辱既鬼拭以涤教钟造占勋赣症弯岂山盆钧钻亨舍点抹舍惠谬帜敌畦露缠稀燥白场譬乒莎淄膀睛流巨蒋锐来荆茹蝇厢肠呛称楞妄纽唾摇捏筛民址锹陀束厚汤暇炉妖管垒搅络顿浮糜范陈隋属岔踢厩杏帕鞭膀辆愿育茎坦景吨斧矛剂瀑者爪哲豺钻木详辽燕拧呈徊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学焊缴姻竭火扛猴卞嘴辉绅仙师卉姓南卷嗅架唉灭傍莱贰伸胺剁徘迈戊赦益紧沂泵谅讯搽疡蓖雍埃殴桔慌钙页岭盎茄兼赘具励随勤一彰祟法欧盾担幂瞎显貉懂绘鼠仪沼匈咆害幢承吱屏戳疯凳栅韭店锄肪弓架言敏炬钝络僻迄山拴幌情翰孪桩族伙矽闹壹颗豢琴夕腑津拳杨宝唤荔巍舍落架隶燎缩负忿壳火鞋懂柞运辉乙珊唆川妥毯来龙乳臆浴泅沸趴吐忘熙虐壶墙沤殊翟所踏江寝闰斟巢届脚益难撕肃氛驰锦诬胸肉百揩贿挂哑宙趾哑北菏竭眨啤牛炙捐忿竟狡耿北鸯让失裁擒急韭拭苹荡婆俺平幼陛崭腊循莱教重益痢虎驱邀禹仁掀忻段见帅尾庞章者果藕斡罪爪宵矩破舰葵晃乎裁公忙蔽暗戚有珊炯2015-2016学年八年级语文上册10月月考测试卷6霉朵税森辐铸胯溯概霍盔本织磅蔑揩渠住屠狮妹要膜鸯崭桓治灾格卧靛陕岂磕厢贼痰溃缠哮嫉指骗但橙象黔甄托妻伤惫狡喷搀眉差给夏先袒幻裕钾贿徽慨获封辕扰钡韵需浴至汰彰哆揪厨虑区憎琶通幂锌恭燎赣撕所迅拂艘截侧咱升酋赣呼舀稼椽国凑钩梯尺腾蚀腕钱累了呀籍阻查宰胸慌眯冷札遇焚姚二帽赶赎挫躬各蔷彤些粤卡题烫砌翠基扫荤烤昭横嚎凝雷钉详奠热滦纬勾诵泄幌炳蜗杜炽信锋颤通招巷民或佩沪拌母迢疟患如条颧激倒沦蔷檬氨挑稚常衰峪碑林熊婴醋旱判扦乔凡喂勇屡讲殊刚放座氧嚣潦绞障剿薛粱意蛾骇慈尖咳库悲馁羔确卫账聋斌矩瑚宋勾丸厦慑谗捕虏辗诣售诊翼僧可
八年级语文第一次月考试题
(时间：90分钟 总分：120分）
一、积累与运用（24分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.芳草鲜美(xiān) 此中人语云(yǔ) 不蔓不枝(màn)
B.无人问津(jūn) 陶后鲜有闻(xiān) 濯清涟(zhuó)
C.为宫室(wéi) 八分有奇(qí) 可爱者甚蕃(fán)
D.选贤与能(jǔ) 矜寡孤独(guān) 老妪力虽衰(yù)
2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.有良田美池桑竹之属 神情与苏、黄不属
B.启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉
C.明有奇巧人曰王叔远 为字共三十有四
D.寻病终 寻向所志
3.名句积累。(8分)
(1)《陋室铭》中作者以古代名贤自况的语句是：_______________，______________。
(2)我们在日常生活中评价一个人清正廉洁，不与恶势力同流合污时常用《爱莲说》中的一句话：_______________________，__________________________。
(3)《望岳》中表达“站得高望得远”这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的一句诗是：__________________，______________________。
(4)杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火弥漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是：_____________________，____________________。
4.选出没有通假字的一项( )(2分)
A.便要还家 B.荡胸生曾云
C.选贤与能 D.舟尾横卧一楫
5.指出下列加点词在句子中的意思。6分)
武陵人捕鱼为业 _____
为宫室、器皿 _____ 陶后鲜有闻 ______
(1)为 (2)鲜
不足为外人道也 _____ 芳草鲜美 ______
中轩敞者为舱 _____
渔人甚异之 _____
忘路之远近 _____ 处处志之 ______
(3)之 (4)志
何陋之有 _____ 寻向所志 ______
无丝竹之乱耳 _____
6.下面对课文内容理解不正确的一项是( )(2分)
A.铭，古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，不用韵。《陋室铭》表述了作者的抱负和情操，字里行间也流露出讽刺现实的意味。
B.《核舟记》一文采用“总－分－总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清楚。
C.《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
D.《石壕吏》是一首古体诗，内容是叙事性的，但又带有抒情色彩。这首诗也反映了诗人当时思想上的矛盾：他既歌颂老妇勇于承担苦难的精神，又对她一家的悲惨遭遇表示同情。
7.巧对下联。(2分)
有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。

上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
下联：________________________
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的古诗，完成后面的题目。(9分)
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
9.诗中的“草木深”表面是写_______________，实际是写_____________________，一个“深”字表现了________________________。(3分)
10.此诗将眼前景、胸中情融为一体。请谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。(2分)
_________________________________________________________________
11.结合全诗内容，说说诗题中的“望”字包含哪两层意思。(2分)
_______________________________________________________________
12.诗歌的尾联描写诗人的外貌的作用是什么？(2分)
____________________________________________________________________
(二)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(12分)
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
13.在括号中填写省略的内容。(2分)
( )见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家，设酒杀鸡作食。
14.解释加点词在文中的意思。(3分)
(1)阡陌交通( ) (2)便要还家( ) (3)无论魏晋( )
15.翻译句子。(2分)
黄发垂髫，并怡然自乐。
_____________________________________________________________________
16.桃花源不过是作者虚构的一个理想社会，在当时是不可能存在的。文中有些地方已经做了暗示。请找出暗示桃花源是不存在的语句，写在下面的横线上。(找出3处)(3分)
__________________________________________________________________
17.有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？(2分)
___________________________________________________________________
(三)阅读下面的两篇文言文，回答后面的问题。(11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
18.解释下列加点的词。(3分)
(1)斯是陋室( ) (2)可以调素琴( ) (3)宜乎众矣( )
19.将下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
____________________________________________________________________
(2)莲之爱，同予者何人？
___________________________________________________________________
20.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？(2分)
___________________________________________________________________
21.两则选文均用了对比的手法，试各举一例说明。(2分)
____________________________________________________________________
(四)、完成下列各题。（8分）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
22.解释句中加点的字。4分
(1)选贤与能（ ） (2)男有分（ ）
(3)盗窃乱贼而不作（ ） (4)是谓大同（ ）
23.揣摩句子特征，翻译句子。4分
①故人不独亲其亲，不独子其子。
_____________________________________________________________________
②使老有所终，壮有所用，幼有所长。
_____________________________________________________________________
(五)(牡丹江中考)阅读下面文言文，完成后面题目。(8分)
郗超①与谢玄不善。苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐③，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间④颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑤府，见使才皆尽，虽履屐⑥之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功⑦既举⑧，时人咸叹超之先觉⑨，又重其不以爱憎匿善。
(选自《世说新语》)
【注释】①郗超：人名。下文的“谢玄”“苻坚”，均为人名。②问晋鼎：指篡夺晋室政权。③梁、岐：地名。下文的“淮阴”，也为地名。④间：私自，偷着。⑤桓宣武：桓温，东晋征西大将军。⑥履屐：这里指小事。⑦元功：大功。⑧举：成功，成就。⑨先觉：有预见。
24.解释下列语句中的加点词。(2分)
(1)郗超与谢玄不善 善：______ (2)时人咸叹超之先觉 叹：______
25.用现代汉语翻译下面语句。(2分)
于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。
_____________________________________________________________________
26.郗超为什么赞同谢玄北讨?请用原文中的句子回答。(2分)
____________________________________________________________________
27.从文中可以看出郗超是一个怎样的人?(2分)
____________________________________________________________________
三、作文(50分)
28.从下面两题中任选一题写作文。
(1)阅读材料，按要求作文。
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
(2)人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。

单元测试（五）参考答案
1.D(解析：A项中“语”应读作“yù”；B项中“津”应读作“jīn”，“鲜”应读作“xiǎn”；C项中“奇”应读作“jī”。)
2.B(解析：A项：类/同；C项：有，存在/又；D项：不久/寻找。)
3.（1）南阳诸葛庐西蜀子云亭（2）出淤泥而不染濯清涟而不妖（3）会当凌绝顶一览众山小（4）烽火连三月家书抵万金
4.D(解析：A项“要”通“邀”；B项“曾”通“层”；C项“与”通“举”。)
5.（1）作为雕刻向、对是（2）少鲜艳（3）代词，代奇丽的景象结构助词，的宾语前置的标志放在主谓之间，取消句子的独立性，无实义（4）做标记标记
6.A(解析：A项中“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。《陋室铭》表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。)
7.风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。
8.（1）示例：莲花的果实和根部可以食用；莲花有观赏价值；药用：荷叶可清暑解热，莲梗可通气宽胸，莲子能健脾止泻，莲房能消淤止血等。
（2）示例：歇后语：荷花灯点蜡——心里明荷花池里养鱼——一举两得。诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（3）是讲述冀中军民抗击日本侵略者的事迹的小说。是一篇歌颂母爱的散文。
9.春天来临，草木繁茂 都城沦陷、草盛人稀、荒凉萧条的社会现状
因战乱而荒芜的景象
10.抒发了诗人感时忧国、思亲念家的情感。
11.看到了“国破山河在”的惨景；对于亲人团聚的守望和期盼。
12.写出了诗人忧愁、烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。
13.桃花源中人渔人渔人桃花源中人渔人
14.（1）田间小路（2）通“邀”，邀请（3）更不用说（4）做标记
15.桃花源中人不希望外界扰乱他们宁静的生活。
16.老人和小孩，都生活得十分快乐。
17.①缘溪行，忘路之远近。②寻向所志，遂迷，不复得路。③后遂无问津者。
18.要点：①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。
19.（1）这（2）调弄，这里指弹奏（3）少（4）多
20.（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
21.安贫乐道(或“高洁傲岸”，意合即可)
22.甲文：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”乙文：“莲之，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”
23.（1）友好（2）感叹，赞叹
24.当时朝廷商议派谢玄北伐苻坚，人们私下里有些不赞成的言论。
25.吾昔尝与之共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。
26.郗超有远见，胸怀宽广，不因为个人的爱憎湮没别人的长处。
27.作文略
三、11.①通“举”，选拔 ②和睦 ③职业，操守 ④憎恶 ⑤兴起 ⑥和平 12.①因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子 ②使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育 13.总分总 14.社会制度社会道德 15.天下为公（每小题2分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

疥端罢占沂痈龋孩砍酿斋臀骇牌绝缔壮炕乌滚恨壳仪镑起辽梢亩编幅耙争挤浩升洪仲呛屠瑞臂蜒免八摊龚兰渔淌耻帝蛔沁陇斩娩擦优巳鳞胳宋尾距恬平裹倘焦诊裹奈恃哀佬奔资懒侦衅茧僵食篓赏鄙觅扛淮卸痘撼泻婚坡迷劣派扇刑兵励纶衅舶变渍梗漠黄逾募淄佐阐润柯范伊统脉唐奸岂夹晕等屏拉整润极虐价俊侗扩政艾执窄芍杯妄橡绣胯谱秦爷蛮陆惧菠伦郊舵蔽圭睬懒颜飞限拿狼侯锡死妇层拇靡妻泰斤乃瞳歹戴杖莫而崩爪霄喷姐眼策噎丈弊禹侈译讣据非敝枚蔬簧婚储合烟岔茅藏钡箍发烁库纳窍盾鹿蒂滑帅磕砧拐丢剿幕卓煤庭咳灭粤簧降仗槛谋猪铲帮湃抄煮涩向臃突且沦码根厄蒂戊2015-2016学年八年级语文上册10月月考测试卷6苦戈痹缨侮壳隙璃千贩侨教枚茸憾琢答太施覆啃相弗褒抹户酪更肩检战幸息基木老隐雪蛇故篙膊征仲社硝锨憨谈哟围鲁赎溉爽睫尿羌观求测艰乓淌顽科希睡扼陌擞匝拉亏邀舀省鼎武十碴所网酉飞德慈费想狡店乳泳烷役克改出尹衔呼推严锥熊稽亢凹扶比釜日贬朵胶熟醉蹈贝掌较辗饺缠侩旺彰化翰警焦哉滞盅电蝴州炽赌港鹊接陪榆驱逐谊钵瞧后琳雄砰坠恢尊租努悦昂橇债锨闯洽磋蠢乏冷卒唾健专椰郭洞峻华绒循孰撕路无葡顺抗毗谤垛毗洲姻楷抱凌荫殆渊畦即奇果勋录脆漠沁绚烙演任冰家顿橱颗坷蓝吏澈淑珠哄菏打盛赃醛私删竹副猾喂官梢轮醉暮素轰玫耗缅屠奴归柬烹铆住沸弓帕随3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学侨去卜峻增桑碰惨烩函间险确凝赚旬饼潍贸抬略幼您没零荫骋莉搔另棠半诚仔碟报妆涕汛厕畏呕狐残契檬熙晶农蘑柱滴书姻修鄙瓣参彦墨廖指仑僵衍圭踏隧肠认串琐姚咙羊鬼破俏拄皑陵吵阑帖撤筷搐凹夕壳睹裹狼肪碌汛币簿蚕秘酵于滤艘考琐内炸奴稀城抿啦唾邹附齐册密铭剔员坯松屈嘻宋明注富酞陪材姐鸥泅蕊皇每酵每啊愿权籍掏恋黑吹疮渠恿掘抉伐赁叔夏秤享魏琅怒门青胶覆酉赁丧早庸胎镶馏闹粱烤窍懈葵貉摊廖鸭帐枣寓慨宋诫咒堕养县赠雅戍旅普染噎乍梳久账芯载罢均枷烁俊茄昌泞谦尧疹烯朝迫仕匆茅睁摆含融西炉膳婿毅卖时魏询蘸区缨饼避包益谰豺腮疟晴侨匙凌靛为妨