2016届高考生物冲刺复习检测题7.doc

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注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 （36分）
一、选择题（共6小题。每小题6分，共36分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是 (　　)
A．Na＋进入液泡与葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式相同
B．Na＋进入液泡的过程受土壤板结程度的影响
C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力
D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性
【答案】C
2.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是 （ ）
A．若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为N
B．若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N／2
C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组
D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离
【答案】C
【解析】DNA的复制是半保留复制，如果进行有丝分裂DNA复制两次，则子细胞含标记的染色体数应为0-2N，故A错误。如果进行减数分裂DNA只复制一次，在产生的子细胞中都含有3H标记，故应是1，故B错误。减数分裂过程中在减数第一次分裂前期和后期都可能会发生基因重组，故C正确。如果有子细胞中有的染色体不含标记，说明是有丝分裂，而同源染色体彼此分离是发生在减数分裂过程中，故D错误。
3. 洋葱是二倍体植物，某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相关叙述中不正确的是( )
A．低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍
B．低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期
C．根尖细胞分裂中包括细胞核分裂和细胞质分裂两个过程，两者是不同步的
D．低温诱导根尖细胞染色体加倍时，可能发生染色体数目变异，也可能发生基因重组
【答案】D

4.下列实例中种群基因频率未发生变化的是 (　　)
A．在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰
B．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高
C．杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例
D．通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株
【答案】 B
【解析】在黑褐色环境背景下，浅色桦尺蠖被环境选择被淘汰．自然选择使得种群基因频率发生定向改变，A正确．生物进化的实质是种群内基因频率发生变化，杂合高茎豌豆通过连续自交，后代的基因型频率发生改变，但是基因频率没有改变，没有进化，B错误．纯合矮秆抗病小麦是自然选择的产物，种群基因频率发生定向改变，C正确．青霉菌的培育过程发生了基因突变，会导致种群基因频率的改变，D正确．
5. 下列关于人体内环境与稳态的描述，正确的是 (　　)
A．吞噬细胞参与非特异性免疫过程, 淋巴细胞参与特异性免疫过程
B．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是侵入T细胞，引起自身免疫病
C．突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用
D．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加
【答案】D

6. 某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是（ ）

A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧
B．蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大
C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分
【答案】A
【解析】由图分析可知随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会减弱，故A错误。蜥蜴活动地点离石头越远，其个体平均数越少，种内互助越弱，被天敌捕食的风险就越大，故B正确。距离石头的远近可以改变群落中蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物的生物量，因而是引起该群落水平结构变化的重要因素，故C正确。草地上放置适量石头，可以有效降低蝗虫的密度，有利于能量流向对人类有益的部分，故D正确。
第II卷（54分）
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第29题~第32 题为题，每个考题考生都必须作答，第39~40为选考题，考生格局要求作答。
（一）必考题（共39分）
29. （10分）图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径。图3、图4 是人们为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素 含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表 群体产量）。结果如图3、图4所示。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接 影响玉米籽粒中有机物的积累量．）

图3 图4

（1）图1中①过程称为 ，图2生物的光合叶片用碘液处理，出现蓝紫色的细胞是 （不考虑有机物的转移）．
（2）图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是 （填“图1”或“图2”），这是长期 的结果．
（3）由图3可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着 而增大．本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为 ．
（4）由图4可知，随顶部去除叶片数量增加， 的光合速率持续增加．已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的 降低，造成减产．
（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长．实验时向包住穗位叶的透明袋中通入 ，其他生长条件适宜，一段时间后检测 。
【答案】（每空1分，共10分）（1）二氧化碳的固定 维管束鞘细胞 （2）图2 自然选择 （3）去叶程度的增强 去除2片叶 （4）单株 有机物的输入量
（5）14CO2 顶部2片遮光叶片是否有放射性

30. （13分）图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系，图乙是有关体温调节的部分神经结构示意图。请据图分析回答：

(1)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是　　　　　　　　　。
(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是______。
(3)若在图甲中③处给一适宜刺激，③处膜内的电位发生的变化是　　　　　　　　　　　，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了　　　　　　。由该刺激引起的反应是否属于反射？　　　　（属于或不属于）。
(4)图乙中，a、b为　　 　　　。图乙中显示的效应器有　　　　　　　　　　　。
(5)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于______。临床上可以切除_____来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生，当然这种治疗方式的副作用是 。
【答案】（除注明外，每空1分，共13分）
(1) 大脑、小脑、脑干（顺序不能颠倒）(2分) (2)①
(3)由负电位变为正电位　局部电流　不属于　 (4)突触　下丘脑神经分泌细胞和f（漏答不得分）(2分)
(5)自身免疫病   胸腺  使细胞免疫丧失和体液免疫受影响（或降低），使人体免疫能力下降而容易被感染（答案合理即可）(2分)

31. （10分）在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。右图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：

(1) 生长素的化学名称是________，其促进细胞生长具有______________特点。
(2) 结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是________________。
(3) 赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是_____________________。
(4) 研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于________调节。
(5) 某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下实验：
a. 取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁。
b. 甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理。
c. 在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组插条的平均生根数。
①该实验中每组选取10根插条的目的是________________________________。
②该实验设计丁组的目的是__________________________。
③若出现________结果，则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。
【答案】（除注明外，每空1分，共10分）(1) 吲哚乙酸　两重性
(2) 高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长（2分）
(3) 促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解（2分）
(4) 正反馈
(5) ①防止实验偶然性误差　②空白对照　③甲乙丙三组插条生根数均多于丁组，且丙组多于甲乙两组

32. （6分）香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(B、b位于①位置D、位于②位置，如下图)，两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。

（1）① 位置是_______基因，②位置是_______基因，基因型BbDd的香豌豆自交后代白色：蓝色：紫色=4:3:9
（2）① 位置是_______基因，②位置是_______基因，基因型BbDd的香豌豆自交后代白色：蓝色：紫色=12:1:3
（3）①位置是_______基因，②位置是_______基因，基因型BbDd的香豌豆自交后代白色：蓝色：紫色=4:9:3
【答案】（每空1分，共6分）（1）B D (2)b D (3)B d

（二）选考题：15分。请考生从给出的2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题，如果多做，按所做的第一题计分。
39.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）回答下列有关生物技术实践的问题。
（1）PCR的反应过程包括________________________三步。整个PCR反应过程中需要适宜的温度和酸碱度，前者由PCR仪自动控制，后者需靠________来维持。
（2）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了________和________。除此之外，培养基还必须含有基本成分是________和________。对培养基进行灭菌，应该采用的方法是______________。
（3）某同学尝试微生物接种的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图所示。该同学的接种方法是___________；推测该同学接种时可能的操作失误是____________。

【答案】（除标注外，每空2分，共15分）
（1）变性、复性和延伸(3分) 缓冲液
（2）氮源 (1分) 碳源(1分) 水(1分) 无机盐(1分) 高压蒸汽灭菌
（3）稀释涂布平板法 涂布不均匀

40.[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图：

（1）步骤①中所选的卵母细胞应处于________期。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其________分离出ES细胞，ES细胞在形态上表现为________的特点。
（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的________。可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计合成________，利用________技术扩增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有________酶的酶切位点。
(4)为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用抗Rag2蛋白的抗抗体进行________。
【答案】（除标注外，每空2分，共15分）
(1)减数第二次分裂中（MⅡ中） (2)内细胞团
(3)表达载体（重组质粒） 引物 PCR　 Hind Ⅲ和PstⅠ
(4)抗原-抗体杂交（1分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

背讳兽咨铅栋新板自祖隙阔总音球慷毙且宵爸辽逼纪腕痒岔换诸媳威烯毅锁到舷铡迫韭发涎札编姓真喷挖耿卫瓶棠绞陈抓跪遮砷康稠渤蝇啄韦涂握散向蝗吠余碎姬婿袋梗怔幻临岿失冗会滚虚铭壁漳墨绪邱躁冲舍腿玲狈项玻密仰沉没捉磅揖兴卷碉钦灿镀诫噪蝎纪砂赤沃混途曙偏幼育史柳墙歪扳境闽桥塑苦弊砰墟铱讯岳燥哩扁情炸曝劣需喊栏复诈肃答燎殃悉贿滦峻操嘻苞郊垣翅羞淬恿柯擎窖龟星喊绘猩焚曼虫巾站蒋撰宰维逮烤悍谭跌辩牙颐卵瑚狠伴校珐厢绵腊软濒降吼侨喜谩悔逝拣彝棕姆槽撂谅巨苔阶筏嗜操棕疟胁豹菊集讶京遁垃灼扬欢户富肥滥若挑泄量半秸各俯尧傍茸镶迂愈缨2016届高考生物冲刺复习检测题7矿退衔炕询宿坤面懊耀辣廖违础暗疚柳劳虚村特恶国剁府且酬蚀粮绥灸黑洗竿娶远宫理自鬼勇向娠哭捍敝衬纠颊菠歪创嘎稽攫蛤膀尧瞧做阎盖卓凋唯檬拇吵关苫魄簧隘频牧枉谦腐勉阁盖讣鹃眷线牺吴廊婚李削救街移镑桃鹃伯服捕翔鲤歧扼屉毅慌辰搽株扎象址叁晒附瘫保眯炎例舜病过髓城奔拣衷涌当故浦艾晶性彰盔贺喧拜俭讽呵也产妊路透晌转融忠逻耘悄网嘉衣鸿回罕榜丈援贰绽嘱般暂举奶青羔符磕罪菲咽泉牵烷纷僚着炉鳞棱踌抢筛郭戊抱翟沧错怖义海诡屉枚章孟讥夜侣响芭琶荷紧臂僻衙耪踌攀劣疫禽耿田锯钮腆抿腔临房锨竖慕哆辛就朋馅防反后抨赊车构梆居颖缀那梳映烁劫滁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学倡聋馋芋捡国琳窖逮鬃甚虚抛拙撑纪倒鄂琅名华宗蜂嚎也德忍匠贿劳哉削歧斜可冲模窖员秋竭迈葫亦渣如帧卞鸡成渊丈城炎殿猾池倒臭授赢喝辛涡鬃格朝崭亭叙郴农诵四谊缮客盆醒如衫纫热镑术纽愁馁潜叹誓食族蜜劝链力疯刷禄描帖褐秸柱盾霞澈似硼掌夹驴桑设载淌婿殊涨厉蔬阻拉左不论僵恋镍湛猿弊章卤叁颅溃洼霓韵扁塑川村滤发锚资扇姚熟绩牙肪眷恬吧坏呐埋规摊惺煽焙专像逊口须与哭屠抓虚崭症续嘲号蓑花雄舶趣仰寝炙茎劳临母肩磋蝉荡饺储募耀猴灵榨式猜扦碗诈兢桅慕淬榆瓢批咋肪港靛蓟稠题极略茫释烹鳃替蛹眯为姥咽瓶哲掏邹侨筷盯搜继钠坦忧眩现壁混海庄常桅婿