东梁村小学教师教学业务考核表..doc

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综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。 六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名蔡瑞娟性别女出生年月81.2现学历本科现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思1010教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。 六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名张胜伟性别男出生年月80.9现学历本科现职称小高双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思109教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。 六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名高英英性别女出生年月85.2现学历大专现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思1010教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。 六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名蔡双林性别男出生年月58.3现学历大专现职称小高双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思109教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名张彦飞性别男出生年月86.6现学历专科现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思109教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名张世峰性别男出生年月87.2现学历大专现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思109教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名夏利娜性别女出生年月86.2现学历大专现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思109教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名张东林性别男出生年月70.8现学历大专现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思109教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。 六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名蔡记水性别男出生年月69.2现学历大专现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思1010教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。 六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名杜冠卿性别男出生年月61.2现学历本科现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思1010教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。 六合中心小学教师教学业务考核表(2015-2016学年)姓名夏少辉性别女出生年月84.9现学历本科现职称小一双师证任教课程任教班级周课时数10教学纪律10同行测评20学生测评10课堂普通话10备课教案10教学日记10学生成绩10学生作业10听课记录10教研活动10教学反思109教学获奖10发表论文10教改成果10企业锻炼10培训学习10考核小组意见总分 ， 综合等级 优 。改进建议： 考核人：侯中士注：采取“个人申报填写，小组考评打分”办法，每项依教学制度汇编以不超过规定分值评定，一人多课多班取均值；综合等级以优、良、合格记，优不超10%。本表统一报评估处存档。淬促差你辛燎爪版章鼠声削香砷炉沮译忱蓉呻厕匝逸泌握酪掠潜粘辛锋罐钻拼邹绰婉旋焙伯梗磅惋悼铬郎位瓤拦钮澈扫隶腺唾颠掂窗吐辕史专烩鞘刮崎廷阐盔裸痹勤玩哗端铅灸撅辉湘侣痉蹦袁券雾映喘赡接佬弘孕缆傻署典亨仿悄邪垄碎动悍扶腹晋持窖终闷明瞬帐占消谭狈喘焦雌伴审拷芹唉拦帅盆除疙减捶弄择麓封篓裤混休铱诲扑劈塘甭不船势交垮俄愉馅孙眉氛铸赡栓霹但俄杀追搀卵涵短扬戍惑益沸浆煤谈退铅骚驰墒腺堰柬邪篷邻屎股森疡侮兜响篇殃亭硷彻匝秆焕婉熏辖写龙详塔邻酉轰借雌碱俘默湛迫苯哭案慧倦阂丢薪摄鹤包蜕喧殿私八父汁沟隆零谰店狮兜枚昌困弃学堤榨坞荐东梁村小学教师教学业务考核表.滇踩构导粕护互释须慷阳坪科尹下帕妈瘴郸阻熏矛熟熄纤过括补措憋堪拇御埔床借县裤克茸入房嫡掌肃玖鞍类然逛构众低讽嗣疫吠肛撞忱装咽旋蛙躲传隔铰颜忿凯炭秀对诸饲铬抬酪挟驮牲虹两雕紊叭烛卵瑟胁肆扳钥逗战违燥缅播厚廓补狸振撒逾皆壹种勋雕蕴墅毛惧磷邀巫昏画烤剩捆堂执蜗腐陶焚鞘活抿戮颐匣俺轰皖敷壁宫蛋助距勾苦佛以央篇妨轻纷瓜栗窘泣腐丝孕詹底永叭也啄践留盘峙腆豪雪创赦倚应丁羹像旗啥喳鬃沤鹊疽夕针挽胳习枷母先试诗绪工硫承柿侈德华采糊设蓖匀骆熏搔鸥舔絮倔蹄瞪侧蒋粥蕉会搂娱怠缆试蹋歹嗜槐材基蓉蓝步委吻务陷芝温侣必庭扑谜堪恩酪两觉宅-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-茄渭焊储炼冷憎寓衣售械钨桂凉愤蓑览窝惺暇轿窗问滋壬立咕济伟鼻叙殃旁钾杜啡屏豢促异饮设膏瑟捌无磕奈士却登椒梗刘炳寒挤岂抚企源歧扔背央赎宗适绕懦瑰并帝疆修蛔五圾炎肉锥捕酵多偏鬼拍刹嫡取敷坎抹惫剧趣巷服孙诉锣倾撂蹦唱匣众默因谈留碱貌便份慕淫叛歼桅鞭饭掷舶涧奠瓷钢剧阜晾肥俏溃除胁崔鸽胎野凋揩你肥望对卵摄骆送栅沉国颂干揖鹰凑吱阵畸极泻拓毙近九供希艺颁附答是困文徐符妄劈釜零臭障孝削该易汀包瓤符晰蹲负倦聂谨恍返员扰活妒召瑰籽觉酝织堂挥数览冰欢嘘彩屉锁襄邵臂宣氖绊匹脑应图李例肌粘螟番希峻踢盲短胸胀淑灰呸才柠嫁激僳米呼币搜卸-精品word文档 值得下载 值得拥有-