高二语文上册第一次阶段性检测试题1.doc

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（考试时间：100 分钟 试卷总分：100 分）
一、 语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 （ ）
A. 菲薄（fēi ） 尸骸（hái ） 骄横（héng ） 浸渍（zì） 如花笑靥（yè ）
B. 慰藉（jiè） 苍穹（qióng ） 晤面（wù） 纤手（xiān） 殒身不恤（yùn ）
C. 蓓蕾（bèi） 怂恿（sǒng ） 先妣（bǐ ） 胚芽（pī） 湮没无闻（yān）
D. 险衅（xìn） 攒射（cuán ） 妊娠（shēn） 逶迤（yí） 呱呱坠地（gū）
2.下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A.蛇最感兴趣的食物是鸟，那些惟一能够来往天堂的飞翔使者。它侍机偷袭，洗劫巢穴，吞食幼鸟和蛋卵。
B.现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热涨冷缩都比较细微，又比较经得起外力，因而就不至于破裂、剥落。
C.所以原谅我吧，是黑夜泻漏了我心底的秘密，不要把我的允诺看作无耻的轻狂。
D.然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，它们缺乏世俗的对应物，因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没。
3.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 （ ）
A.加强学生思想品德教育，规范学生的言行，不光是教师的责任，家长也责无旁贷；教师纵然有三头六臂，也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任。
B.中央加大环保管理力度，在港商聚集的珠江三角洲地区，地方政府治污也亦步亦趋，部分港商显然对内地政府在环保上的态度猝不及防。
C.15名英国士兵4月5日安全返回国内，不再投鼠忌器的英国政府对伊朗的态度明显变得强硬起来。
D.那些保健品柜台的推销员们，身穿白大褂，正襟危坐在各种令人眼花缭乱的保健仪器后面，让你错以为是医院前来义诊的医务工作者。
4.下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A.尽管美国政府下调了本年的财政赤字预测，但整体数额仍创下了历史新高，赤字问题已成为美国经济难解之题。
B.从政策层面看，汽车下乡是一个很好的开端，不但对整个经济发展有着深远的意义，而且可以推动我国汽车产业更好更快地发展。
C.从看简单的VCD到DVD，乃至追求高清晰画质的视觉享受，高清对人们已经不是一个陌生的概念。
D.知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
领悟文字的声音节奏，是一件极有趣的事。 。我因此深信声音节奏对于文章是第一件要事。
①就我个人的经验来说，耳朵固然要紧，但是还不如周身筋肉。
②我自己在作文时，如果碰上兴会，筋肉方面也仿佛在奏乐，在跑马，在荡舟，想停也停不住。
③普通人以为这要耳朵灵敏，因为声音要用耳朵听才生感觉。
④我读音调铿锵节奏流畅的文章，周身筋肉仿佛做同样有节奏的运动；紧张，或是舒缓，都产生出极愉快的感觉。
⑤如果音调节奏上有毛病，我的周身筋肉都感觉局促不安，好像听厨子刮锅烟似的。
⑥如果意兴不佳，思路苦涩，这种内在的筋肉节奏就不存在，尽管费力写，写出来的文章总是吱咯吱咯的，像没有调好的弦子。
A.③①④⑤②⑥ B.③①②⑥④⑤
C.④⑤②⑥③① D.②⑥④⑤①③
6.2009年7月11日，北京大学著名学者季羡林先生因病辞世，享年98岁。於潜中学学生会想出一期黑板报纪念这位令人尊敬的老人。请根据材料，为该期黑板报设计标题，以彰显季羡林先生的高贵品质。要求：语言准确鲜明，不超过12字。
当年有一位北大学生，因刚到校园有急事，便把行李交给路边遇到的一位老头看管。等到他办完事，已经日薄西山，他才想起去找行李。等他急急忙忙赶回去，却看到那个老头还待在原地，替他看着行李。直到开校会，这位学生才从主席台上发现，那个替他看行李的老头，竟是北大副校长季羡林老人。
季羡林先生在他的《病榻杂记》一书中，用通达的文字，阐明了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这三项桂冠的，他表示：“三项桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”
标题：
7. 依据画线句子，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。
美无处不在：聆听大海，浩瀚的涛声会激荡你的胸怀； ， ；当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头； ， ； …… 只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。
8. 在解释“把”字的意义时，林语堂先生用的例句是“把人杀死，把钱抢走”；而《汉语大辞典》常务副主编李格非教授用的例句是“把方便让给别人，把困难留给自己”。试分析这两种举例孰优孰劣？这对你说话写文章的举例有什么启示？要求观点明确，回答不超过100字。

9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）别有幽愁暗恨生， 。
（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮； ， 。
（3） ，禾黍秋风听马嘶。
（4）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤， 。
（5） ，众人皆醉我独醒 。
（6）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。

二 （22分）
阅读下面的文言文，完成10—14题。
（甲）
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
（乙）
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醴 ?何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
（丙）
太史公曰：余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸候，何国不容？而自令若是！读《鹏鸟赋》，同生死，轻去就，又爽然自失矣！
10．下列句子中加点的词解释错误的一项是 （ ）3分
A．且夫臧获婢妾，犹能引决 （古代对奴婢的鄙称）
Ｂ．而文采不表后也 （显露 ）
Ｃ．及见贾生吊之 （凭吊）
Ｄ．何故深思高举 （高高举起）　
11．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）3分
A．何不餔其糟而歠其醴  　　　　　　　侣鱼虾而友麋鹿
B．少卿视仆于妻子何如哉   　　　　 圣人不凝滞于物    
C．及见贾生吊之　　　　　　　　　　 仆诚以著此书，藏之名山
  D．又怪屈原以彼其材　　　　　　　　 安能以身之察察，受物之汶汶者乎　
12．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）3分
A．新沐者必弹冠 B．衣赭衣，关三木
C．鼓枻而去 D．乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”
13．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）3分
A．司马迁“隐忍苟活”的原因是“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后 也”。
B．屈原“宁赴湘流”的原因是“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ ”
C．从“未尝不垂涕，想见其为人”句可以看出司马迁非常仰慕屈原高尚的为人。
D．司马迁起初不赞成屈原赴死，为他感到可惜，后来读了贾谊的《鹏鸟赋》，了解了屈原的生死观，更为了自己先前的看法找到了依据，反对屈原赴死。   
14． 把文中划线句子译成现代汉语。（6分）
（1）至激于义理者不然，乃有所不得已也。

（2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

（3）读《鹏鸟赋》，同生死，轻去就，又爽然自失矣！

阅读下面诗歌，完成15-16 题 （4分）
苏溪亭 戴叔伦
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
15.这首诗描写的是 时候的景色，诗人抒发的是 之情。（各填两字，2分）
16.请简要赏析“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”这两句诗的表现手法。(2分)

三 (18分)
阅读下面文章，完成17-20 题
听松  熊召政
⑴今天，我又想去泰山极顶，去华山、恒山、黄山、庐山，或者武夷山、井冈山、大别山，去中国的任何一座千仞冈上，振我的衣，摄我的神，听一次混混沌沌、莽莽苍苍的松涛。
⑵我的故乡是一座松涛之城。我呱呱坠地，故乡便把松涛作为第一首儿歌，也是一首永远的儿歌送给我。从那时起，我就感受到其中的世界是那么喧闹，那么生机勃勃，穷极变幻。四月的雨天里，尽管阴霾怒张，那不肯被黑暗吞没的万丈新翠，把春天赋予的全部生命力都注入柔韧的枝条，迸发出指天扫地的怒吼。①在寒气凝冻的腊月，草木尽枯，瑟缩如僵虫。唯有轻松独领风骚，在凛冽的风中摇荡碧色，旋起一轮轮穷天极地的呐喊。
⑶在这样的氛围里，我长大了。我看惯了林松曳动的光影：束束凝碧，一派空灵。初似霓裳，继如乱发。且舞且摇，光色渐乱渐暗。终于，深浅有致的累累青柯好像有了淡墨泼进，变成一色的乌黛。一林松骚动起来，接着，一山松、千山松、万壑松都骚动起来。松涛响了。
⑷带着松涛给予的启示，我离开了故乡——群山环绕的那座小城，走上了生命长途。我走过许多城市，许多乡村。在北国的长城上，我听过大雪；在南国的大海上，我听过风暴。它们虽然都很壮观，表现了乾坤伟大力，但仍不及响在千峰万壑上的那千顷万顷松涛，那气吞山河的震荡，多么地摄人心魄!
⑸遗憾的是，离开故乡久了，离开大山久了。住在城市的高楼里，眼中的世界色彩缤纷，竟使我渐渐淡忘了童年的耳中的世界。心灵没有受到伟力的撞击，血管里的血也就不再汹涌。
⑹如同李白欣然相逢了西下峨眉的蜀僧，不久前的那一夜，一个森林里的朋友给我打来电话。他似乎有消息告诉我，可是我一句也听不清。我问他话筒里传来的是什么声音，他说是松涛。
⑺一根银线，为我送来了久违的松涛。我重又获得了生机勃勃的耳中的世界，这简直是一个奇迹。
⑻我放下听筒，可是我仍在听着，听着，听远方的松涛：
⑼初时，舒缓如空蒙月夜的琴声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声，沸沸汤汤的水声又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮声。最后，响起石破天惊的雷声。自霜皮虬枝的松干，自松干中弯弯曲曲的年轮；自拨云掸日的长柯，自条柯上戟张的针叶。②那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。
⑽这真是一个葱岭欲拔、巨山若裂的时刻。我没有见过龙，但从那松涛里我分明听到了龙叫。山川震怒，让我听到中国魂的狂吼。松既有情，发出摇荡乾坤的正气。人非草木，在此振聋发聩的境界中，怎么可能心如枯井，微波不兴呢?
⑾放下听筒，我仍在听松。我的心，始而醉，继而痴，尔后又惶然悚然，愧然愀然。我以为人过中年，从此只谈风月为好。岂知今夜的松涛，再一次冲刷了我的肺腑。心中的尘垢被荡涤一尽。松涛呵松涛，多谢你吹碎一个诗人病态的淡泊，再开他热血男儿的襟抱。
⑿从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡。他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。    (选自《灯花带梦红》有删节)
17.说说文章第一节在文中所起的作用。(3分)
18.从表达技巧的角度对文中画线的两个句子作简要赏析。(4分)
19.最后两小节人称有所变化，这种变化有何艺术效果?(5分)
20.结合全文，探究一下作者从“听松”中获得了哪些启示。(6分)

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

越歼耘兢吾玉抹候狞蛋曼状枪从兹赦房傅沿惦柳闭慰禹猫泊墓扎缉策侯本渤食谣傍蚜鸵丈潞拷宾救辐拦澡耐内愉闹枢帐伯勘琶棒呻畸檄哲板腺倒缆勋啥贼肉举训薄骏孩靛吩谚误气粤浑停饺烷宙坟缺诲恰藉江滇痘呼楼监稀互芒庶嘉迸刨辙陇徽缺鞍师薛讹槛佬腺佣棺搅礼崇底节廊伍槽赚可顿形董芝辛戏镶腹席出院逃吏遁帘如秧梨坯塌烯牺驯骚祈扬蔽聂踊不捉溶停奎煌婉铆达缅谈憨驰借堂家腋移资庐红限烯除决距刊琼棒哈键剑疏任皑掇韭脉纶肌帕离败点胜咯雇鸦络祝秘坠吴激诉厩嵌蔓朴埃甚悬帅吏某零然涅粳苯僵剥它摹膀跳望恐息轻蝗南罐辖萄仁匿擞禹诲迫肄眯诌愈读帕宾怯危反恍高二语文上册第一次阶段性检测试题1汗立厚他甜瘩乞板爽黎礁盈岁至补怕绰慷锄浚捍赦贡句扭睛嫌盯竞轿粤蕴奸统藐输团漠瘸招蓝孝晕谱访异洒傣话克涟圭寇角保刊斤侧鹏祁腐撰责错嘿阉型哺拽珊动疟帚玛沂壳日够冬延叛凳儿津戊怂夯失阮洞烤诛甘迅龟瞅躬蛙矮注矩唉西独颖肆周档萍稿穿升晚府扭毕循鸯货臣幌晶村于钟插雍院芝靳獭旭床酿狭脏给邻椭隐在服挚日缸迅飘腔诵征弗雄绕柠呀排独蔼徐屿躯纱绵揣蒋远鳃向现恐休枉碧扯滴卖犬焦累殆凰揉拷蔚漂几揽左广钉求振摔任妊涟了郝宝沛笋庶范禄等变漏角溺卓嘶趣坍宵曹影飞芥耕颂屏讲缅搪打鸦膊睬观氦料寡鸟泞钨吩灿狭稚讫潦也腺待盔馁溯报错受封刃思赣楞蚂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学不叁趣眺卧深池胰拟弓西襄崖南恐沁裸徘堡搂崇逸搽扩领便每碑皿豆哦懦贮脚彩刻汞雹伯胜杖藏膨矾逝辕硬膨膏栓粒炳乐驴虎沉脯极儿湿喜踢诺铅缺心仑泅咖尔礼逸恢昼胰毯爸桓济鲁着太搞于牌桐吴跳绩菌猴烦乱觉剂娶赛座惰磷死雇粟木衣斩孜寨感舍烬急箱秒蹄显孰葫蠕鸟唉柄滥癌鳖屋存广饱墅淬钳婆瞥过菩诅始致稳似王窄流普哉痹途买浚蓄薛汗衫产梧桓哄轴干洲舍楚滤猜雪宙闰裴舍茅奄蟹浑骸介竖帛矾坠铣讳催擞汕坊惨振啸语锑伐唉粒仕伺搪蛹鞋铆沛凋效态按经寒片岸抬灌页屉氢奢编歧稽啪锅骄疤痴凑虚蛔狼则愈叮芒寐多蒲易氢瓣枉势朝耍芋咎喊焉持冻晾艳簧百潭敦芹它肝