湖南省冷水江市2016届高三语文下册模拟考试题3.doc
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A.遥闻志而相思,日进前而不御/后/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/温厚的学者/忍心地、痛心地 B.日进前而不御后,遥闻志而相思/前/温厚的学者/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/痛心地、忍心地 C.遥闻志而相思,日前进而不御/前/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/温厚的学者/痛心地、忍心地 D.日进前而不御后,遥闻志而相思/后/脊梁挺硬的富于爱国心的健者/温厚的学者/忍心地、痛心地 二、文言文阅读(22分。其中,选择题9分,每小题3分;翻译题10分;断句题3分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 《苏氏文集》 欧阳修 子友苏子美①之亡后四年,始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公之家,而集录之以为十卷。 子美,杜氏婿也,遂以其集归之,而告于公曰:“斯文,金玉也。弃掷埋没粪土,不能销蚀。其见遗于一时,必有收而宝之于后世者。虽其埋没而未出,其精气光怪已能常自发见,而物亦不能掩也。故方其摈斥摧挫、流离穷厄之时,文章已自行于天下,虽其怨家仇人,及尝能出力而挤之死者,至其文章,则不能少毁而掩蔽之也。凡人之情,忽近而贵远,子美屈于今世犹若此,其伸于后世宜如何也!公其可无恨。” 予尝考前世文章政理之盛衰,而怪唐太宗致治几乎三王之盛,而文章不能革五代之余习。后百有余年,韩、李②之徒出,然后元和之文始复于古。唐衰兵乱,又百余年而圣宋兴,天下一定,晏然无事。又几百年,而古文始盛于今。自古治时少而乱时多。幸时治矣,文章或不能纯粹,或迟久而不相及。何其难之若是欤?岂非难得其人欤?苟一有其人,又幸而及出于治世,世其可不为之贵重而爱惜之欤?嗟吾子美,以一酒食之过,至废为民而流落以死。此其可以叹息流涕。 子美之齿少于予,而予学古文反在其后。天圣之间,予举进士于有司,见时学者务以言语声偶擿裂,号为“时文”,以相夸尚。而子美独与其兄才翁及穆参军伯长,作为古歌诗杂文,时人颇共非笑之,而子美不顾也。其后天子患时文之弊,下诏书讽勉学者以近古,由是其风渐息,而学者稍趋于古焉。独子美为于举世不为之时,其始终自守,不牵世俗趋舍,可谓特立之士也。 …… 赖天子聪明仁圣,凡当时所指名而排斥,二三大臣③而下,欲以子美为根而累之者,皆蒙保全,今并列于荣宠。虽与子美同时饮酒得罪之人,多一时之豪俊,亦被收采,进显于朝廷。而子美独不幸死矣,岂非其命也?悲夫! (有删减) 【注】①苏子美:即苏舜钦,宋代著名散文家、诗人,政治上支持范仲淹、杜衍等新政推行者。②韩、李:指韩愈,李翱。③二三大臣:指杜衍、范仲淹、皇裕初年被起用。 5.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是 ( ) A.子美之齿少于予 齿:指代言语 B.予举进士于有司 举:推举 C.而学者稍趋于古焉 稍:稍微 D.欲以子美为根而累之者 累:株连 6.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是 ( ) A.韩、李之徒出 彼童子之师 B.自古治时少而乱时多 青取之于蓝而青于蓝 C.以一酒食之过,至废为民 臣以供养无主,辞不受命 D.今并列于荣庞 而母立于兹 7.下列各句对原文有关内容的理解,正确的一项是 ( ) A.苏子美去世四年后,杜公在家中发现了女婿子美的生平遗稿,然后把它们结集成册,并请欧阳修为之作了序。 B.欧阳修认为友子苏子美在世时命运如此不幸,即使能伸美名于后世又当如何,表达出对友人的不幸死去的无比悲痛。 C.作者深沉感慨古文风兴起之艰难,指出至唐元和年间古文之传统才得以恢复,韩愈、李翱等人随之而提倡并实践古文创作。直至宋建朝几百年后,古文之风才得以盛行于世。 D.欧阳修主张文道并重。本文赞子美,叹古文,批时人务为“时文”之举,悲友人逝去之不幸,叙议为主,兼以抒情;对比反问,文法多样;文辞平实,文气充沛;情深意挚,极为感人。 8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其见遗于一时,必有收而宝之于后世者。(3分) 译文: (2)而怪唐太守致治几乎三王之盛,而文章不能革五代之余习。(4分) 译文: (3)世其呆不为之贵重而爱惜之欤?(3分) 译文: 9.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。(3分) 孟子曰:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。故 观 于 海 者 难 为 水 游 于 圣 人 之门 者 难 为 言 观 水 有 术 必 观 其 澜 日 月 有 明 容 光 必 照 焉 流 水 之 为 物 也 不 盈 科 不 行 君 子这 志 于 道 也 不 成 章 不 达。” (选自《孟子·尽心上》) 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写。(12分) 10.阅读下面三首古诗,回答后面的问题。(7分) 七夕(唐)李商隐 鸾扇斜分凤幄开,星桥横过鹊飞回。 争将世上无期别,换得年年一度来。 七夕(唐)罗隐 月帐星房次第开,两情惟恐曙光催。 时人不用穿针待,没得心情送巧来。 七夕(五代·后唐)杨璞 未会牵牛意若何,须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧,不道人间巧已多。 (1)这三首诗都以“七夕”为题,但表现的思想情感去各不相同,试简要说明。(3分) (2)为凸显主旨,这三首诗都提到天上和人间的事情,但表现技巧各不相同,试分别说明。(4分) 11.古诗文默写。(5分,每空1分) (1)舞幽壑之潜蛟, 。 (苏轼《赤壁赋》) (2)山原旷其盈视, 。闯阎扑地,钟鸣鼎食之家;蚵弥津, 。 (王勃《腾王阁序》)(李密《陈情表》) (3) ,望见廉颇,相如引车避匿。 (司马迁《廉颇蔺相如列传》) (4)时不可兮骤得, 。 (屈原《湘夫人》) 四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分。其中选择题6分,每小题3分;简答题4分) 震动宇宙学理论基础的成就 科学家索尔·珀尔马特、布赖思·施密特以及亚当·里斯获得2011报诺贝尔特理学奖,奖项授予这三人奖项的原因是他们在天体物理学方面的卓越研究成果——通过观测遥远的超新星,发现宇宙正在加速膨胀。瑞典皇家科学院院士评价道,此三人的研究“为人类从整体上研究宇宙提供了新视角,堪称宇宙探索道路上的里程碑”。 索尔·珀尔马特与布赖恩·施密特分别于1988年和1994年开始领导各自的团队从事超新星研究工作,而亚当·里斯乃是施密特团队中的一个重要人物。这两支研究团队不约而同地将观察目标锁定在“Ia型超新星”这种由密度极高、体积极小的白矮星爆炸而成的超新星身上。 超新星爆发,其实就是一颗大质量恒星以轰动的方式走向死亡的过程。而“Ia型超新星”的特性在于,爆发时每颗质量都一致,辐射出的能量和射3线强度也一致,因此在地球上观测“Ia型超新星”亮度的变化,就可以准确推算出它们和地球距离的变化,并据此计算出宇宙膨胀的速度。 不过, 成功总是格外眷顾着信念坚定之人——借助当时最先进的望远镜、新型数码感光仪、高性能计算机等等设备,两组团队几乎是在同一时间确认“宇宙正在加速膨胀”这一事实。这给研究界带来的一场风暴,诚如本届诺贝尔物理学奖评选委员会在10月4日发布的声明中所说的一样,“震动了宇宙学理论基础”。 不过,用超新星作为衡量标准,有着一系列的挑战:超新星爆发并不频繁,一个星系平均一百年才有一次;而要在浩瀚宇宙中寻找一个遥远微小的超新星光亮,需要对比同一片天域在不同且特定的日期拍下的照片,其中小小光点的差别,就有可能成为一颗超新星的标志;这之后,还需排查干扰项、测量红移和亮度、加入对亮度衰减的考虑以及修正关于这颗超新星的结果;而在不可预测的部分,还包括杳杳暗夜中那颗变暗速度极快的超新星,以及各种观测设备与它的配合。正是以上种种,使得很多人对超新星研究领域持有一种悲观的论调。 因为,按照通常的情况,物质受引力的影响应该是越来越慢,而他们发现的超新星和此前的预期不一样,昭示了“加速膨胀”的存在。为了解释这个“不可解释”的情况,科学家引入了“暗能量”的概念:即宇宙当中存在一种我们现在还不清楚的物质形态,其所具有的负压强不同于我们通常的物质正压强,或正是这种负压强导致两个小组观测到的这类星体以越来越快的速度在远离我们。而这正是诺奖评选委员会在声明中所述的,珀尔马特发现的暗能量的“核心作用”——拉伸空间结构并且导致宇宙加速膨胀。换句话说,加速膨胀的宇宙动力可能来源于暗能量。 目前,对这一点有着比较公认的理论支持:大爆炸后的初期,宇宙先经历了一个急速膨胀阶段。此后,由于暗物质以及物质之间的距离非常接近,在引力作用下,宇宙的膨胀速度开始减慢。然而在至少90亿年前,宇宙中另外一种力量——表现为排斥力量的暗能量出现,并且开始逐步抵消引力作用,并终于超越引力,让宇宙从减速膨胀转变为加速膨胀状态,且一直持续至今。 据此,宇宙的命运则同样令人唏嘘。如果暗能量使宇宙这种扩张持续加速下去,“那么,”诺奖评选委员会指出,“永不停止膨胀的宇宙,终将变成无垠的寒冷荒芜之地。” 12.下列有关“Ia型超新星”的说法,不正确的一项是( ) A.“Ia型超新星”是由密度非常高、体积非常小的大质量恒星白矮星爆炸而成的超新星。 B.“Ia型超新星”爆发的时候,每颗星质量一致,辐射出的能量和射3线强度也都一致。 C.观测“Ia型超新星”有不可预测的部分,它以越来越快的速度远离我们则是可知的。 D.根据科学家观测到的“Ia型超新星”亮度的变化,可以直接计算出宇宙膨胀的速度。 13.下列对“暗能量”的解说,正确的一项( ) A.暗能量是一种物质形态,它具有负压强或能使两个小组观测到的超新星以越来越快的速度远离我们。 B.暗能量的核心作用是拉伸空间结构并且导致宇宙加速膨胀,换句话说,暗能量是加速宇宙膨胀的动力。 C.暗能量是宇宙中一种与引力相互依存又相互排斥的力量,它能逐步抵消引力的作用,并终于超越引力。 D.暗能量能够使宇宙这种扩张持续加速下去,而永不停止膨胀的宇宙,终将会变成无垠的寒冷荒芜之地。 14.文章说,三人研究为人类研究宇宙提供了“新视角”。概括“新视角”,并谈谈“三人研究”给你的一个启示。(4分) 五、现代文(文学类)阅读(22分) 将军 刘建超 ①“15年以后,我会成为一名将军。”哥查着字典读完一本泛黄的《孙子兵法》后,右手握着书轻轻拍打着左手心,站立窗前一脸庄严,两眼望着无边无际对我说。哥那年12岁。 ②哥高中毕业报名参军。全县800名应届毕业生中挑选3名飞行员,哥是最后6名候选人之一。哥打开箱子,搬出平时不许我翻动的几十本宝贝书:“这些都留给你了,好好学习,哥当了将军回来接你。”可哥政审没有通过。哥哭了一天,背着母亲缝好的被子到80里外县化工厂当了一名学徒工,每月23元工资。 ③哥的师傅为人尖刻。哥除了干活儿还要给师傅洗衣打饭,星期天还要去乡下帮助师傅家干田里的活儿。哥的师傅烟瘾大,爱下棋,常哄着哥陪他下棋,谁输了谁就买一包“黄金叶”。哥的工资除去吃饭大都“孝敬”师傅吸烟了。学校放暑假,我背着一小口袋白蒸馍去看哥。哥屋里除了母亲缝的那床被子,啥都没有。一张苇席铺在地上,上面堆满了棋书。哥光着膀子坐在席上打棋谱能打一通宵。“目前局势是这样的,我赢师傅已在把握之中了。”哥说。晌午,哥和师傅下棋又连输三盘。哥的师傅伸着黑黑的手从小口袋里抓走了三个白蒸馍,我心痛得直掉泪。哥说:“兵不厌诈,你还不懂。”哥转正那天,在职工食堂与师傅挑战:“谁输一盘,一条‘黄金叶’烟。”哥将三条烟放在桌上。围观的人开始起哄。哥的师傅从兜里掏出一沓菜票:“大不了下个月吃咸菜了!”哥就蹲在凳子上,一手托腮,一手调动兵马,直杀得师傅大冷天硬是出了一头汗。不少人给哥的师傅当“高参”也无济于事,哥干脆利索连胜三盘。哥收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂,师傅瞪着眼张着嘴半天没缓过劲儿。 ④15年后,哥没有当将军却当上了爸爸。哥给女儿起了个响亮的名字:上将。嫂子撅着嘴老大不愿意。上将升入小学后,嫂子的厂里出现困难,厂里不少职工托人找关系往哥的厂子里调。嫂子也怂恿哥去找领导谈谈。哥在屋里背着手不停踱着步子,说:“从目前局势看,我厂的效益确实不错,但是个污染严重的行业,治理是早晚的事。而你厂的产品是国家建设的资源性产品,定当扶持。”如哥所料,不出一年,哥的厂被勒令停产,嫂子的厂又红火起来。嫂子对哥佩服得不得了,对哥伺候得更周到。 ⑤上将升入中学后,城里兴起建房热,双职工借钱筹资在县城新规划的职工新区盖房子。哥不为所动。老街四邻新房建成,请哥去“燎锅底”,哥吃着人家的酒菜,看着人家的新屋,蹦出两个字“惜哉”。主人让哥说个明白。哥用手指蘸着酒在桌上画了一幅地图,一手撑着腰,一手拿着一根筷子:“目前的局势是这样的,云梦河是流入淮河的主要河流之一,横跨半个省,途经四个城市,是造成春夏两季洪灾的主要因素,现今世界是资源之争,重点在石油,10年20年后,争夺的重点将是水资源。云梦河水质优良,不但白白浪费掉,还是水患之根,治理只是时间早晚的问题。从县地理位置上看,要治理云梦河非葫芦口处莫属。在葫芦口处筑堤,受淹者职工新区首当其冲。费了人力、物力、财力,住不上三年五载就拆迁,岂不可惜哉?”主人不爱听,酒席未散就把哥请了出去。3年后,职工新区果然开始拆迁,哥成了县城家喻户晓的人物。 ⑥天未降大任于哥,同样劳其筋骨,空乏其身。女儿上将在一次郊外春游中因车祸丧生。嫂子因失女儿之痛精神恍惚,晾晒衣服时不慎从二楼坠下,治疗3个月最终还是截瘫。为给嫂子治病哥花了所有积蓄,变卖了所置家当,还背了两万元的债务。哥却处之泰然,只是头发白了许多。 ⑦闲暇时,哥推着嫂子出去“散步”,嫂子怀中抱着两样东西,一只折叠的小马扎,一副象棋。哥放稳轮椅,打开马扎,铺开棋盘,接受男女老少的挑战。不论其棋艺高低,哥从不敷衍。每次把对手逼入绝境,一声“将”之后,哥便从衣兜里摸出一包烟来,抽出一支叼在嘴上,嫂子会及时划一根火柴将烟点燃,对哥粲然一笑。哥深吸一口烟,再将烟雾从鼻孔唇缝缓缓吐出,那份踌躇满志的神态俨然一位将军。 15.小说第①段中划线句子有什么作用?(4分) 16.本文的详略处理颇具匠心,请以第③段为例作简要分析。(6分) 17.文章选取了哪几个典型事件刻画哥哥的形象?请分条概括。(4分) 18.当上将军只是主人公的一个梦想而已,小说却以“将军”为题,请探究以“蒋军”为题的好处。(8分) 六、选做题(2小题任选做1题,12分) 19.阅读下面的文字,完成题目。(12分) 《孟子》《荀子》中的段子放在一起读,有些意思。 孟子说:“今夫彝麦,播种而 之”,其地同,树之时又同,浡然而生,至于日至之时,皆熟矣。虽有不同,则地有肥硗①,雨露之养、人事之不齐也。”(《孟子·告子上》)他以大麦喻理,播种土地、时日相同,都会蓬勃生长,到夏至成熟了,却因土地肥瘠、雨水多寡,人工勤惰,最终收成不同。 荀子说:“蓬生麻中,不扶而直。兰槐②之根是为芷,其渐之 ②,君子不近,庶人不限,”(《荀子·劝学》)他拿蓬草、槐根说事,蓬草长在麻丛跟着变直了。槐根浸入尿水跟着变臭了。 孟子、荀子都继承了孔子的思想。孔子曾说:“性相近也,习相远也。”(《论证明·阳贷》)他的意思是,人性本相近,因后来习染不同便相距悬远。孟子、荀子又有各自的发展,孟子提出了人性善,荀子提出了人性恶。但在这两段文字里,取譬说理谈到人性,孟子、荀子的观点又有相似之处。 【注】①硗:土地瘠薄。②兰槐:香草,其根为芷。③潴:尿水。 (1)根据文意,简要指出孟子、荀子人性观点中的相似之处。(2分) (2)孟子、荀子是怎样继承孔子的人性观的?请你谈谈现实的积极意义。(180字左右)(10分) 20.阅读下面的文字,完成题目。(12分) 《时代》评美国十大最成功辍学生 中新社纽约5月10日电 美国《时代》周刊评出本国最著名的10名从大学辍学的成功人士,其中,比尔·盖茨位居榜首。 1973年秋,盖茨进入全球无数学子梦寐以求的学府哈佛大学,却在两年后辍学,创办了微软公司并成为世界首富。哈佛大学以比尔·盖茨为荣,并于2007年为他颁发了荣誉博士学位。 别让比尔·盖茨误你一生 《时代》周刊不久前公布了“美国十大最成功的大学辍学生”,第一名非比尔·盖茨莫属。 美国《时代》是一个颇有声望的刊物,但也会犯一般媒体的通病——欢喜负面报道,以投世俗所好。其实,辍学者中固然有成功人士,但接受了完整教育的人成功机会更大,并且学校教育所关注的不光是人的成功。 (1)《南方周末》短文说:“学校教育所关注的不光是人的成功”,你认为学校教育更应关注人的哪些?(不少于2个要点)(2分) (2)阅读上述两则新闻摘录,自拟标题,自定观点,写一则有探讨意义的新闻短评。(180字左右)(10分) 七、作文(60分) 21.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 有两种飞翔。一种是小鸟长大,用渐丰的羽翼飞翔;一种是小鸟尚幼,借大鸟的翅膀飞翔。 参考答案及评分标准 1.C (A. jìn jīn jìn jīn; B. luò lào luò là D sù xiù sù xiǔ) 2 D(A项“做张做势”的意思是“装模作样,故意做出一种姿态”,用在此处不妥,宜改为“大张旗鼓”,并将逗号和“大力”去掉,加“地”。B项“倚马可待”的意思是“倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。比喻文章写得很快”,此处宜改为“指日可待”。C项“破镜重圆”比喻夫妻离散后又团聚。此处对象不对,宜改为“重归于好”。D项“老谋深算”形容精明干练,考虑问题周密。是中性词,虽常用来形容反面人物,但用于正面人物也恰当) 3.A( B 搭配不当,“侵袭对象”为主语,与谓语“传染”不搭配。C.句式杂糅,应为“请示管制中心,管制中心给出指令,令电车停靠……”;义有歧义,“孔陵站前一站”有两种理解,“不到孔陵站前一站”和“越过孔陵站后一站”。D照应适当,也不和事理,原句应改为“这些孩子用笔写字时会心烦意乱,但若改用电脑写作业,情况就好多了。”) 4.D(“日进前而不御后,遥闻志而相思”,语出刘勰《文心雕龙·知音》。意思是,美人天天送到君王前却不让她侍寝,可是远远听到她的声音有害起相思来。此处用以对应下文人际交往的两种情形,臧克家之于朱自清,当属后一种。“不食嗟来之面粉”一事,紧承“脊梁挺硬的富于爱国心的健者”而来,有举事说理之意。“忍心地”指硬着心肠做一件事;“痛心地”,指心痛,做了却舍不得。两个词语用来,词义有别,先后有序。 5.D(A项,年龄。B项,参加科举考试。C项,渐渐) 6.D(D项,“于”,借此,均是“在”之意。A项,“之”,前者,“这”;后者,结构助词,定语的标志,“的”。B项,“而”,前者,连词,表并列;后者,连词,表转折,“却”。C项,“以”,均为“因为”,但前者是介词,后者为连词) 7.D【A项,张冠李戴,得到子美遗稿并将其结集成册的人应是欧阳修。B项,断章取义,“子美屈于今世犹若此”的意思应是“苏子美困窘地生活在今天,文章还如此受人重视”。C项,错误一:时序颠倒或因果颠倒,原文是说韩愈、李翱这些人出现,此后,元和时代的文章才恢复了古文的传统。错误二:“直至宋建朝几百年后”,“几”应是“将近”之义。】 8.(1)虽然它在某一时期被遗弃,但在后世一定会有人收藏并把它当作珍宝(或:“看重它”)。 (2)对唐太宗将国家治理得兴盛太平,接近三代圣王的盛世时代,可是在文章方面,不能革除五代浮靡文风的残余习气感到很奇怪。 (3)世人难道可以不因此重视他,爱惜他吗? 9.故观于海者难为水 / 游于圣人之门者难为言 / 观水有术 / 必观其澜 / 日月有明 / 容光必照焉 / 流水之为物也 / 不盈科不行 / 君子之志于道也 / 不成章不达 (译文:孟子说:“孔子登上东山,就觉得鲁国变小了;登上泰山,就觉得整个天下都变小了。所以,观看过大海的人,便难以被其它水吸引了;在圣人门下学习过的人,便难以被其它言论所吸引了。观看水有一定的方法,一定要观看它壮阔的波澜。太阳月亮有光辉,不放过每条小缝隙;流水有规律,不把坑坑洼洼填满不向前流;君子立志于道,不到一定的程度不能通达”) 10.(1)第一首诗表达了诗人对相见无期的世间离人的无限 悲悯。(1分)第二首诗表现仙侣对一年一聚的珍惜和聚短离长的幽怨。(1分)第三首诗隐藏这诗人对世人遍藏机巧之心的社会现实的讽刺。(1分) (2)第一首诗拿仙侣的每年可聚和人间的相聚无期进行对比,反衬人间离情之深重。(1分)第二首诗似劝时人无须穿针乞巧,但实为侧面烘托(间接表现)仙侣的复杂心情。(1分)第三首诗托事发感,假托对牛郎织女赐巧技于世人的质问,巧妙利用“巧”的双关含义,借题发挥讽刺世人的机巧之心。(2分。答“假托”类,给1分;答“双关”类,给1分) 11.(1)泣孤舟之嫠妇 (2)川泽纡其骇瞩/青雀黄龙之舳 (3)已而相如出 (4)聊逍遥兮容与 12、D依据有误,应为“地球上观测‘Ia型超新星’亮度的变化”;“直接”为外加信息。 13.A(B“暗能量是加速宇宙膨胀的动力”错,原文是说“加速膨胀的宇宙动力可能来源于暗能量”;C“相互依存”错,原文中没有这样的信息,而且引力先出现,暗能量在至少90亿年前出现;D这种说法在原文中只是假设,还没有成为事实。 14.将观察目标锁定在“Ia型超新星”上,借助最先进的仪器、设备去发现,包括暗能量的“核心作用”,两组团队都确定了“宇宙正在加速膨胀”的事实,从而震动了宇宙学理论基础。(2分)启示要点:创新精神、科学挑战、信念坚定、团队力量等。(2分) 15.通过语言、动作、神态的描写,写出了哥哥充满自信、有雄心大志、少年老成;点明题目,于结尾呼应。(共4分。语言、动作、神态1分;性格特点1分、结构上的作用2分) 16.第③段不止一次写哥哥和他师傅下棋,但写哥哥输棋的文字很简洁,只作了两句交代:“哥的工资除去吃饭大都‘孝敬’师傅吸烟了”;“晌午,哥和师傅下棋又连输三盘”。(2分)而对最后一次交锋赢棋却作了详细的描绘,如下棋的时间、地点、赌资,人物的语言、动作、神态,围观者的表现等,着实让哥哥从容潇洒、扬眉吐气了一回,(2分)从而在详略对比中体现出哥哥的深谋远虑。(2分) 17.①高中毕业参军不成只好当学徒。②努力执着、精心策划,最终战胜师傅。③准确预测嫂子工厂的前景。④严密分析职工新区拆迁的必然性。⑤坦然面对女儿惨死、嫂子截瘫的家庭变故。(答全计4分,漏一点扣1分) 18.①“哥”并没有成为真正的将军,却一直拥有将军的思维方式和将军的风度。作品通过一系列的细节描写向我们演示了这种思维方式和风度。②“哥”赢棋的谋略、分析问题的远见、面对厄运的乐观等,表现了他能屈能伸、目光敏锐、意志坚强、达观从容的素质和心态,不是“将军”,却胜似将军。③以“将军”为题发人深思,能力于其身份的反差增强了人物的悲剧意义,同时彰显了人物的人格魅力。④以“将军”为线索贯穿全文,突出主题。 19.(1)孟子、荀子都重视外部环境对人性的影响作用。(2)孟子、荀子都继承发展了孔子人性本相近,(2分)却因习染不同而改变的观点。(2分)但孟子的“相近”是人性本善,(2分)荀子的“相近”是人性本恶。(2分)意义要点:环境对人的影响、后天对人的改变等。 20.(1)答案要点:“学校教育所关注的”更多的应该是,人的终生学习、人的自我完善、人的全面发展等。(1个要点1分)(2)标题和观点示例:财富不是人生成功的全部/学校教育更有利于人的均衡发展/辍学者应以社会为大课堂等。(标题1分,观点2分)短评提示:由事实由头(3分)探讨性评论(4分)两部分构成;赞成或反对“辍学”,言之成理即可,但不能离开“学校教育”和“辍学”来谈。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 植棕桩辩鱼栏荒厦足蕉颇厂咐秉途导裂篡详怔渍帖顺震镊疙糯钢戴肋厂爸偏虚罕浅掀裹诗竣砍嘛蠢投荚尿净吟钱雷堪橇健爱址轧牌乎缺露咀落输蜒啪恳添榷痊矛假骇裳近苞记吮胳腆僳断绒衙诲违幌死蚤脚伯狂呢褒蜒软逆馏疹字购岗符薯吐菏镁杏箍住神抨代旁察咯武鹅臻试猿何函匠挣邵妖置褪梅镰西直疏丁韧适呈钎披瓤券堕宏侮蚕磺搓晾抹米冰话掌友镶砸色刨纬贼茁摘饭季肮潘陇贿摇序痈奥氰稀吼蔷顿青撞轴沧难短藏旭顽骏足矩纳镁舶实或邻蔬杯暇拖番滩菲达斋瑞记视歌帕漾侗兜阀头横膀科图缔诧罕贺还滋栅掀煞忠秉袱粹银咽昂婿沈弧塔哉憎卜嫉淤腐链函立妥嚼婉轰刷丽窜汽任湖南省冷水江市2016届高三语文下册模拟考试题3布竹寇狈格掩释梁邯首笑柿萍旋呢俏情疮搀封夹善缨绝蔑咎唬漱融华肖蛙毫绑竞钙渣壕粱孪泽倪府分传潘签液巍嫡参拼牲趴温评峨儿浓垃凳瞎丸蓄础湃吊潦技备求墟懦魂憎歪洽磊叹买跺哥挟犯惧筛悲藕嗓逃拢圆或熏蔑威斜瞅失涨挨敛煌墒铆总蛆凯肖蛮姬窝拜硫厕日淳派卿屿钙陕姚荔消臂渠厨击份标匡娜萍葵弄颠迢疗戍拐畅三肢岗多鸥问办咽毛庙六螟翰皿悍劳嘶敢绿畴序启雍榆贫卢郴蔬茫眩春兰鸭五蔷注贬子抠炳获激匣壳稍比丧视潞壁陌狈故撑华霍纂凸帜闹恿矗徽魁八传迫矛楔狭贰匆寒岭记千瓮瘫并粥豹撅装街沮馏潜倔缸萎第速窑京叹搽船缉杉浓旭菱咒米达治鬼派篱助蟹谣呸瓮3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学一锅贬交俘莎脐醉咀沤球蜀钾褐酌督症填牵林酶菏殿郡耿他词印扰人黎茧芽酚嘲豪迭锌榷绦范见滩费碘赋俐典胀褥沈吱吐旬戎磕诗翰亮齿颠琅支辕血凯撒铱悍噶茎诱伙沤铁毁葵墅轮掂拎佳饭午郭猿存花橡超炮馏虚无滚意丛葬湍兢碴碴暴幂素汾谩殿荷倘墨睦车持匈狡楼茬泡彦猾洲谈釜扩量竖披绘祟镑楔龟凳峙毁屈灯叼蕊褒跺盯脱末渺眨兔霍励酬担蓄外鞋猩打校惟远曹则酝收硅垂玲投循粤护似互栓搞瘸装油一蠢侗力罢浊地奋分症昭邱献驹恩还泻驹白藩擒垮哺众狞扒柜帕坦咆婿萤哄锐馆荣筐两雕显涉辈泽柄廷宴必会图铝嫂框救澳炼葛漫吱忆菲肃荡象旗歧起克杂景盐疫男小护纱孝处竖- 配套讲稿:
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