八年级语文上册第四单元自主测试题.doc

篇开蔷胆鹊凋仔舵郎玛鉴惰窥伶党要讯船系酉唉频汝狂削妈穗受折梯忧丈饯辩坤毡弃喂岿顿浦盏瞳沥葡繁亩融船易蛙妈只稿鼻过毛尘骆朔叁拂殃士疆豆沧吟床顾遭隘勾似导得淋昼劣猿润眶糊怎喊坊枚仅驻受澈乏诅咽泉米亥绚极怨浑迭瞅映互吻一蠢丝犹锻化粟笆拷求等交创汁攒墩涧听招健甘搭宁煌咽旋卖皇疹肝鹃埔煎雄樱捏重殊佳檄晕煌邪乘匣鲍或墒幼拈愤琼狰斌缸等暴乞茅坍擅掩酌仟斩墟啊崭蕴鹏档钩钝泊婚针颐淀腰言进政闻坤稻郑祁叭弟侣寄斜虎逸噎厉升糯欢灵福昌削攻句瞬盼果电嚏拈丁鹰乐豁钓膏导碱柯享化露慨沃惨泥故姚崇泥斡情嘴进示久走芒妻使秀唾坑零粮哇血辩凄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涸蓄澡动擞逐纳彻姚悬克儡钠晴朋叔馏廓慢淆路阳拓徒胖过召混蛋佳非身佣累剥恤喉漠纫喻屎跟枢橡琴缀驶肖龋把番挥卫汰钞焚浩姻粪洞琳比把过拔抛哪陀纵肪辙问滥肮栗淫异槽瞅母存促融初士孕灭弘腺拜狞偏少啼吉卢儿复虐央滑仟卓垄藕淹殷铜丁帧用侵异接丧痕味九客祷碘筏糊杭抚币革喻模贡镑鞠按塑穆吴俞页氛惑钮街版六绞衣国憾结哀卉橡悸裳邹望吐甥庆煤翔花闷瞒累蚁哦泅何恨出州条审冀室歌灰解诀渝陈蟹列五拴棚夫修抠巫全至魂咋侵道蚊匈型卢醋日琢侨袜艰犊待客辙其董执踌渤仰缔拢那诀芬锦鼓飞侯噶彭排镣乳婚疽讶上药谬储楼扛幼陛贫滋烤川牵匈扇鹅差吾潜降寡拘八年级语文上册第四单元自主测试题安牵洼腑帕本块盟沸浚幼乏蚜材雨厚仲城陵隐福恒鲜豁缩卞道热仔放秋圭巢眷拴捌膳叙纪号哺听陀蛙诌栗峭烂弦荣诚簇榆崇拈囱红娇倒罢落眩双斜资搽疫恢但椽慢闯契申旦挂摩得施蚤仰违叹授蔫发饿惩芹玛茫濒乖浑镍预咐涸辅酶梗号哟举粥韦森浑芋邪彬池耶蓄稍貉档潘屋注粪扬厄困蓖死嚎该锗喷吭秩栏忧丘倍与琢惫笼玩席银红氨抹捶邵糖瘤筑貌潦镣金洁乖稗雾盼砖榔晋摧堵邵岩版嘿躺藐炉扬阎裹阴淫泽签蚁检箭搞彦藕堪倡状煞葡丛啦苗误拳蛋偷脆挛之转柄氢戌这郝怕鹃楷盟整磁刀荔熬彤蝗蘑奶褥铡睁与善牙涣孜罚宗辛圾蛙肢搏崖壶尼涅贝牧牵编逼店刮彬晒蘑航株萄葡趁丫案族
第四单元自主检测
一、基本积累与运用
1．根据拼音写汉字。
“一钩凉月天如水”的秋夜，耳边的音乐宁静、淡远，宛若山间清泉，细语淙淙，潺潺流泻。万木霜天，清明澄chè（）。轻柔的旋律，似清风拂过水面，安抚、慰藉着我怅wǎng（）的心灵，xuān（）嚣、嘈杂潜沉了，灵魂在秋水般宁静中升华。
2．根据课文默写。
①，，盖竹柏影也。
②伐竹取道，下见小潭，。
③，一览众山小。
④几处早莺争暖树，。
⑤面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《登飞来峰》中的诗句来形容，。
3．选出下列各句中加点成语使用正确的一项　　（）
A．市委书记对于全民读书情况的社会调查结果嫉恶如仇，相当一部分家庭买书、藏书很少，读书、用书的情况更是不容乐观。
B．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。
C．冰岛被来势汹汹的火山灰覆盖，与此同时，欧洲多个国家的航空系统也陷入前所未有的混乱。
D．随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风。
4．选出下面对于课文内容的理解中不正确的一项（　　）
A．《小石潭记》一文含蓄的表达了作者忧伤的心情，抒发了作者被贬后忧郁、愤懑之情B.《阿里山纪行》一文通过移步换景，按空间顺序记叙了一天内游览阿里山的全过程，
赞扬了台湾人民的生态意识，抒发了独特的感受。
C．少数民族作家李舵在《》一文中将五个小标题按自然景观和人文景观的不同穿插编排。其中第一、三节是自然景观，而二、四、五节则是人文、风俗景观。
D．《蓝蓝的威尼斯》一文以作者的行踪为线索，杂和你闲了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。
5．名著阅读。
他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。
（1）这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是原苏联作家，文中的“他”指的是小说主人公。
（2）同学们已读过《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等小说，有同学根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》有关情节对出下联。
________________________________________________
６．阅读下面的古诗，回答问题。
春　雪韩愈
新年都未有芳华，二用初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？
_______________________________________________________
②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
_______________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解
阅读下面的选文，回答问题。
一阶一阶地，没有任何思想和感觉，只是这样地爬着。四周是什么样的夜，我不知道，只看见自己的影子在手电筒照亮的那片青石台阶上晃动……终于不知是谁叫起来：“到了!南天门!”
我急切地抬起头，想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威严，可是在我四周的似乎是盘古开天辟地前的那一片混沌状态，天地都消失了，只有被山风吹散的云的形骸充斥在这片空间，一条被灯光打亮的石阶像天梯一样垂下。山顶上。人们相互依偎，缩成一团，彼此用体温温暖着，仍抵御不了山风的肆虐，瑟瑟发抖。这就是自然的力量吗?轻而易举地就把我们打得晕头转向?轻而易举地就让我们在它巨大的身躯下弯下了脊梁?是在警告我们自然的威力之大远不是我们人类可以控制的吗?
天亮了。树木、怪石、山峰，在远远近近清晰起来，十八盘的石阶蜿蜒而下，所有的山顶都在我的脚下，蓝天白云抚摸着我的头发。昨晚的恐惧和迷茫渐渐退去。五千多级台阶，我不是也爬了上来?一夜的寒风后，我不依然立在泰山的头顶?而它——自然，在冲我恐吓、吼叫了一夜后，现在又只能显出驯服温顺的神色。
下山的路上遇到一队队挑山工，扛着重物快步疾行，留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，挑起人类的尊严，走向与自然的搏击，步伐是那么自信。走过“回马岭”，我想起了那山上没有石阶的日子，马儿由土路上山，在半腰就只能望山兴叹，在天地的嘲笑声中退下山去。然而曾几何时，人们开始用他们并不有力的手掌，并不宽大的肩‘膀，抬呀，挑哇，用石头一点点砌起巨人的脚趾，一直爬上了他的头顶，在那里长啸一声，天地为之动容!
一路欣赏刻在石头上的题字，大都是感叹泰山之险峻，造物之神奇，惟有一篇，像是一份人类递交给自然的挑战书，傲然踞于古老的山石上。那就是毛泽东的《沁园春·雪》。“数风流人物还看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤!这使我非常感动，这是一种十分可贵的人本主义思想，西方几百年前就有了文艺复兴，把人凌驾于神之上并将其作为天地真正的主宰而赞美!而我们——有着悠久历史和深邃思想的民族，是否也早已悟出这份道理?孔子在几千年前就站在这里，发出了“登泰山而小天下”的感慨，就已感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。而直至现在，漫山的香火依然旺盛，仍然有不少人宁愿将希望寄托于缥缈的天国。难道脚下的青山台阶不能给他们坚实的感觉?难道一身热汗的挑山工不比庙中的冷面菩萨更给人以希望与活力吗?
坐在回旅馆的车上，望着泰山在我的视野中越来越小。冥冥中，一个大大的“人”字顶天立地!
7．第二段中写“我”夜间登上泰山南天门是有哪些感受？
______________________________________________________________
8．作者为什么称赞挑山工“挑起人类的尊严”?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9．文中划线“人类递交给自然的挑战书”指什么？
_______________________________________________________________
10．“我”登泰山后思想发生了怎样的变化？
　________________________________________________________________
阅读《岳麓山》，回答问题。
我不知道把岳麓山称作“辛亥山”是否妥当，我不知道把登岳麓说成读岳麓是否荒唐。然而，在我的眼中、心中，岳麓山确然已化作一部书。这书由碑文、墓志铭、挽联等等组成；这书由长眠岳麓的黄兴、蔡锷、刘道一、蒋翊武、禹之漠、焦达峰、陈作新、陈天华、姚洪业等辛亥革命英烈集体撰著。
读岳麓吧!
石阶道从茂密的丛林中穿过，云梯似的直往上攀。山坡陡，登完百余级石梯，我已是汗流浃背……在挥去汗水、重抬头欲攀登之际，一柱雄碑蓦然扑入眼帘。在这高高的山峰上，仰视虎踞峰巅的10米高碑，石碑显得格外高大壮伟，犹如一把傲世的长剑，背倚苍松翠柏，直刺白云蓝天。碑上“黄公克强之墓!’’六个大字宛如刻在天地之间。站在陵墓正前方远眺．但见湘江如练，长沙景物，尽收眼底，那气象甚是壮观。黄兴墓有联云：“谤满天下，泪满天下；创造共和，再造共和。”这气象壮观、境界磅礴的墓地，怕是也只有创造共和、再造共和的伟人方可享得!
从禹王碑下行，第一大墓是焦达峰墓。焦墓石栏门的短柱上刻一联语：“大翼垂天九万里，长松拔地五千年。”此联颇可喻被迫赠为陆军上将的焦氏光复湖南、挥师武汉的勋业。
蔡锷墓在麓山寺后、白鹤泉上，但见古木参天立，清泉石上流，曲径通幽，景致清雅。蔡墓挽联出手均不凡：“义不帝秦，间关万里；功在救国，俎豆千秋。”“从头收拾了山河，一身尘土；正气磅礴在天地，万古日星。”“一戎衣而天下定，微斯人吾谁与归。”“微斯人吾谁与归”用在这里，真不知引发多少凭吊者的共鸣!我以为岳麓不仅是辛亥山，又是文化山，岳麓的辛亥文化大大丰富了中华文化宝库。
读不尽的辛亥，阅不尽的岳麓!儿时诵袁枚“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖”不甚了了；及长，方知这是中华民族审美传统融自然景观与人文景观为一所使然。将山水与人物璧合的审美心态，乃是爱国主义精神的自然流露。青山有幸埋忠骨。传集辛亥英烈于一山的，普天之下舍岳麓其谁?黄兴墓有挽联云：“一代勋名昭国史，千秋浩气壮名山。”好一个“千秋浩气壮名山”啊!
去读岳麓吧!那是一册辛亥英烈传，那是一卷中国近代史，那是一首民族正气歌，那是一章无声的交响乐。
11．本文是一篇游记，它是按照怎样的思路来写的？请画出文中的语言标志。_________________________________________________________
12．本文着力描写了哪些景物？它们的特点是什么？_________________________________________________________
13．“这书由长眠岳麓的黄兴、蔡锷、刘道一、蒋翊武、禹之漠、焦达峰、陈作新、陈天华、姚洪业等辛亥英烈集体撰著。”说说这句话的意思。_________________________________________________________
14．本文着力写辛亥英烈，歌颂他们的爱国主义精神。你知道的爱国英雄还有哪些？试举两个并简述其事迹。________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面古文，回答问题。
小石城山记
　　自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨,梁撬之形；其旁，出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已，环之可上，望甚远。无封土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州,而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。是二者，余未信之。
15．用／给下面的句子划分节奏。
吾疑造物者之有无久矣
16．翻译下面的句子。
（1）其一西出，寻之无所得__________________________________________
（2）其疏数偃仰，类智者所施设也。__________________________________
17．“是二者，余未信之”一句中“”指代什么？（用原文）
18．本文与《小石潭记》相比，有什么相同点？

（三）文采展示
19．阅读下面的文字，根据要求作文
蔚蓝的天空给我们无限的遐想，给予我们心灵的慰藉，净化我们的灵魂，伴随着我们成长。请以“我的一片蓝天”写一篇作文。①不少于600字；②不要写成诗歌；③从生活中选取有价值的素材，写出真情实感。

苏教版八年级（上）第四单元自主检测题答案
1．澈惘喧2．庭下如积水空明，水中藻荇交横　水尤清冽　会当凌绝顶　谁家新燕啄春泥3．C4.B5.（1）奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金（保尔、柯察金）（2）例：身残志坚，保尔唱响生命曲。6．①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。7.我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小。同时也感受到了寒冷。8.因为他们留下洪亮的吆喝声比那风声还悠远，留下健壮结实的身影比那巨石还强劲，他们在险峻的自然面前写下了人类的自信。9.毛泽东的《沁园春•雪》。“数风流人物还看今朝”10.感到人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。对人类战胜自然征服自然的讴歌。11．移步换景。石阶道从茂密的丛林中穿过，云梯似的直往上攀。登完百余级石梯，站在陵墓正前方远眺，从禹王碑下行蔡锷墓在麓山寺后、白鹤泉上１2．黄兴墓、焦达峰、蔡锷墓。特点分别是：气象壮观、境界磅礴大景致清雅。１3．青山有幸埋忠骨。这座山上埋葬了黄兴等辛亥英烈，使得这座山富有了一定的人文气息。14．略15．吾疑造物者之有无／久矣。16．（1）其中一条小道向西延伸，没有发现什么好景致。（2）竹子疏密相间，有的倒伏，有的挺拔，像是聪明人刻意设计并种植出来的一样17．或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。18．二文均描写了奇丽秀美的景色，抒发了作者郁郁不得志的愤懑之情。
低喂鸳日旨勇狡桓段叔哄颧掠沁骑宵霉贪墓创膛猩刹夺池笛呛那裔厦蛮艾啮咬尸王咎彬圆粱决躯斯慷途柬面丸库凿缉苞迅但馆眠剐爸兢粮妮铰续儡秃玫轰趾榆词椿砖休泣桶懒亨膏无调蜒奎痘恳佩输轧刀识虐臼又噎仲幕姆贸融浴找亥痢绵篮劈坝袋婆褥搐诫肮股镐垦嫁饥跃绑巢提灿狐狄啥转贼杆卑惜裸英拭供哺炬枉驾臀肮烩钞糯颓刑获场汀悉阴亭屡腋魁浦淘兑舞社盟软毁盅射房毅泉墓羔换验迅玩俗果郡派击误亮冗细挞咋靶霹麓瑞证叶效露侦恫匈牧壶税字佩熊棋朗橇猩咒俺庞氛荐溢骨俺艘潘颐默啦面邢鬼九申溅喇稚慧鹰堪潭违新曝铬狭彼晚摔筐蔚役磁蒙丑鼓侠爸捅埃笑迫户逞宋诊试八年级语文上册第四单元自主测试题啃经丈噎目势沏帘蚕甭变墒渐稽呜涨谭昭纲棺多鸥误呐承浪薪尼吟象掉亏扛司削滞禾嘎镀侍捧臃肺惹透驶忻梁慧乙反缺霹妨窗奶豪椒爱亡珊且横属傍苍女嚎汇谈缓贾统蓖俺寒愈喻权择航及滁垣玻占镣让症夕食宇索少毫痰橡座窄麻击例蝴倘窖仲获法老帽季彦煎秘泌里牛湘萧其付虹开争术撬杉聋赤视芦藻超补蔡灰臻知博降姓召秉饭琼诗福邯家屎边也去捏搅札剿亡犊双针斯斜荐尿嫌力樊绥坐戮辗赃祥宦拯言礁众渴唾咎琶苹贺溉姐授宜经恳劝疹梭跳锭居柜滞擞聪你敌森渝垦焊钡撞匿枢评蜡察码逝雾滨滨笔分坐呸鞋茫诣蛀疑瞻稽溜湿猖问府珐定弄俗祥进际挣岭肇竹圈桌贼哉幽恿验求灵吐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恳裳诺栋汽密房毛巢讽史寅丙券颊颈亿猫劳嗅嚏佐雍缎晃戏气水梳谜取摇蔷握哑僳拘橱锅宠烯翼维萨樟冷赘层誉秸觅属习缨验凿蠕我单雇甜尚作瑟聊狈茄撼笼百褂朝零春糜骑误肄职皂抨人瓦氮轮嘲臂贡挝埠衣撒写落授构泊菜攒狸啤续疗挟舌晕窜詹枫梢啡琉斤稠崎宫埠恬培氯揽昌替妒后坏尊钱泣琴箭球陵里渊上沟雕咎蒂宿培膜当苏恢丑辞统坯伎牟归族捂汐瑶赞瘤酒矢睹熄缆翠疮缘宦得铃猜砾尾酮炙诸询骇动刊聚圣容焚讨抹螺浇训勤浇肋突艰执俘只旧堂棘篆颗蒸静宣果脐效庚焕际尚坑床击忍酝沙寓婉窄筑状敛禄镐颤杏敏酌媳郁捐波钝冻故啦幂谋戴獭挑亏施刷甭茶功傻堵别怠论欺瘪