新华幼儿园教师量化考核细则(2008—2009年度)..doc
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4、幼儿园管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本细则。本细则以百分制计算。 一、师德表现(10分) 1、优秀(10分),合格(7分)。遵守师德规范,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:有明显体罚或变相体罚学生现象;上班时仪表不规范者;上班时间在班上或办公室吃零食者;有搞第二职业、影响本职工作的;工作态度消极应付,接受任务推三托四;同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;不自觉节水、节电者;2、不合格,不得分:表现
5、较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;同期违反计生政策,被查处者;体罚、变相体罚学生,性质严重的;严重失职,酿成重大责任事故的;严重违反规章制度,教育不改的;搞第二职业,严重影响本职工作的。对响应上级号召,积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者,当学期每项可奖励1分(以本园最后核实为准,下同)二、出勤情况(10分)幼儿园设置考勤登记表,由值日教师或值班行政管理人员负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1天须由园长批准,2天及其以上须由教委办批准,1周以上须送市教育局批准,并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分
6、别予以扣分。病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分;事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天,累计则多于5天者,参照病假扣分)。旷课每节扣1分;迟到、早退(包括护导)、私自调课每次课扣0.5分;幼儿园会议、幼儿园升旗仪式、幼儿园组织集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世,丧假不多于3天;除公假外,只要请假;即不予全勤奖励;本部分最多
7、扣10分;三、保教工作(50分)每学期对教师的各种教学计划、总结,教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行24次全面检查。1、各种计划、总结的制定( 10分):以下各项要求,每次每缺一项扣1分:期初制定教学计划,并按时送交幼儿园;期末写好总结并按时送交幼儿园;每周认真安排、编写周计划并按时上墙;每周认真编写教案并按时送交幼儿园:格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者,每次加扣1分);2、教育教学工作(10分):每月对教师采取不定时的教学常规检查,其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。教育环境:A、物质环境:提供
8、丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由的探索,满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);B、精神环境:在师生交往中建立良好的师生关系,为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境;组织活动方式与策略:引导幼儿积极主动的学习,能针对幼儿的能力差异进行个别指导,促进每一个幼儿在原有的水平上发展。常规遵守:在活动中,幼儿能自觉遵守常规。重、难点解决:能善于根据目的解决重点、突破难点。3、保育工作(10分):每月对教师采取不定时的保育工作常规检查,其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定,分别得10分、7分、3分。生活技能指导:认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、点心、进餐、午
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