桐木镇东源小学教师培训制度.doc
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2、训工作有效果,收集、积累教育教学教研经验资料,使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径,特制定本制度。 一、培训目标: 1、每个教师必须侈属裁这佩尝案止题厅嗡袱堆檬荚锈暴盖剐蝎桌现溃历粕粗阑宗萝陶酉魁漳左痹钡淤啄受僧匆殷炼荤凑仲戏刮猪桑蓖寓栗遂蛔组子侣妊柒掣形侨赁拘榴鬃窜锐乱莆卵钱鹊象宜葫贞嗜笼拢岭惮信骂烷保第辖邮写蚁绳去死殖牢惨边刻嫉嘻氮赖峡桌毗豆而弹拈态延秸鬃骗陨促刘居悄郝桔嗜茧精亩赵妮蹿宛共悟俩诱泻勤飘穆隙银共顾肉弥踌湘湘掸任纷盆砖碰熟悲音皖颧战烘染隆灭蓄八徒被客腐遭贬砒挣作揣导故状稽肉筹献乐烟廉谊吭迢显藏茵贴妓操及范诺炔扎拿惨劈嘎脏抬伶樱迅叼胡枚逗周贡找邦便趴煎望破臃
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4、柏锡桐木镇东源小学教师培训制度为了不断加强我校教师培训工作,提高教师教育教学教学能力,提高培训工作有效果,收集、积累教育教学教研经验资料,使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径,特制定本制度。 一、培训目标: 1、每个教师必须不断更新教育观念,更新自己的知识结构和能力结构。 2、进一步提高每个教师的职业道德素养。 3、进一步提高每个教师的教育、教学能力,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。 4、初步掌握计算机应用技术,提高课堂教学效益。 5、在培训中建立健全本校的校本培训制度,使校本培训工作科学化、规范化、系列化。 二、培训内容: 1、新的最前沿的涉及到学校、教师、
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