集体荣誉感主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 一堆沙子是涣散，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰 我们爱我们民族，这是我们自信心源泉。周恩来天才并不是自生自长在深林荒野里怪物，是由能够使天才生长民众产生、长育出来。鲁迅 第2页马克思“只有在集体中，个性才能取得全方面发展其才能伎俩”，“一个人发展取决于和他直接或间接进行交往其它一切人发展”。心理学家勒温：一个人行为是个性与环境中各种力量相互作用结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：每当我们给个人一个影响时候，而这影响必定同时应该是给予集体一个影响。第3页 集体荣誉感是集体凝聚力起源集体荣誉感是集体凝聚力起源我们不能说没有集体荣誉感就没我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们必定是没有集体有集体，但我们必定是没有集体荣誉感会造成集体走向分甭离散荣誉感会造成集体走向分甭离散.所以集体荣誉感既是集体所必须，所以集体荣誉感既是集体所必须，又是集体发展促动力又是集体发展促动力.第4页 集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。谈到小集体和大集体，还应搞清楚一个问题，那就是假如一个人眼中只能见到小集体，那么论是论非时，就会以自己小集体是非而为是非，而不论公理是非，看问题自不准确，这个人也不会有什么大出息。第5页集体荣誉感是团体建设中，事关工作成败主要步骤。有了集体荣誉感，我们同学就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁一个强烈责任感，会不停进取，产生主动向上强烈愿望，记者会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股协力，从而使我们机动部更含有凝聚力和竞争力。所以，少年时就应该培养集体思维能力，培养较强集体荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大作用第6页集体荣誉感培养，应从以下几方面着手：一、增强主人翁意识二、集体活动不可少 三、建立自我管理制度 四、融入班集体第7页相传，佛祖释迦摩尼考问他弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦摩尼说：“把它放到大海里去。”是。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。雷锋曾经说过：“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起时候，才能有力量！”在集体江河湖海中，个人就成为它们中间一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不但能永远存在，而且表示出自己价值，所以个人归宿是集体！俗话说：“人心齐，泰山移。”集体成功，也往往凝聚着许多人心血。一个良好集体，靠每一个组员共同努力，集体荣辱与个人命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！第8页第9页 有共同奋斗目标。班集体目标由班主任和全班同学一起讨论确立推进班集体不停向前发展。组成了分工明确、相互配合学生干部队伍。学生干部是班主任有力助手，学生干部在工作中能够不停提升本身涵养，并努力使自己成为对集体有更大贡献一员。第10页 集体组员都展现出蓬勃向上趋势，集体组员都展现出蓬勃向上趋势，学习风气浓厚，有正确舆论和良好学习风气浓厚，有正确舆论和良好班风班风，同学们主动树立集体主人翁，同学们主动树立集体主人翁思想。思想。同学们自觉地关心集体、爱护同学们自觉地关心集体、爱护集体，而且同学之间要和睦共处，集体，而且同学之间要和睦共处，形成一个相互了解、相互信任、相形成一个相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心友好人际关系和互尊重、相互关心友好人际关系和集体气氛。集体气氛。第11页班集体班集体是我们成长是我们成长家园家园集体集体是指是指许多人许多人合起来合起来 有组织有组织整体整体第12页梭子鱼、虾和天鹅 一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，不过不论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。第13页说一说刚才寓意给了你什么启示？说一说刚才寓意给了你什么启示？凝聚力千人同心，则得千人之力；千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。-淮南子淮南子.兵略训兵略训第14页“流沙不能聚成塔，建材团结才能建起巍峨大厦。”你是怎样了解这句话？增强班集体第15页1、增强班集体凝聚力、增强班集体凝聚力班集体凝聚力表现是什么呢？班集体凝聚力表现是什么呢？凝聚力是指一个集体能吸引住凝聚力是指一个集体能吸引住其组员全部力量。其组员全部力量。什么是班集体凝聚力？什么是班集体凝聚力？第16页怎样建立起一个有凝聚力班集体呢？怎样建立起一个有凝聚力班集体呢？团结贡献贡献第17页1、爱这个集体。我们每一份付出都给了这个集体，每一份荣誉都来自这个集体。爱集体，是维护集体荣誉和利益前提，只有爱集体才能形成一个友好学习气氛，每个人才能开开心心快高兴乐学习。2、爱身边每一个人。做事多为他人着想，遇事多做换位思索。不能我行我素，以自我为中心把自己利益放在第一位。要多看到他人身上优点，多找自己身上缺点。3、做好身边每一件事。如认真清扫卫生、不损坏公物、不在校园追逐打闹等等，要以最礼貌方式同他人交往，尊重他人，要重视自己一言一行，拒绝脏话，增强自己集体荣誉感，时时做到自己心中有班级，心中有学校，一直做到集体高于个人。第18页 我们能为七我们能为七（5）班做什么？班做什么？做力所能及事，主动完成；做力所能及事，主动完成；力所不能及尽自己努力完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；主动参加课外活动比赛，为班增光；主动参加课外活动比赛，为班增光；做好自己职责（学习、卫生、纪律、跑操等检验）做好自己职责（学习、卫生、纪律、跑操等检验）在学习上能帮助同学尽可能帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学尽可能帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更加好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体主动向上；更加好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体主动向上；相互帮助，共同进步，形成团结友爱班风；相互帮助，共同进步，形成团结友爱班风；组织、筹备一些学科比赛，提升学习气氛；组织、筹备一些学科比赛，提升学习气氛；帮助老师搞好同学们各科学习；帮助老师搞好同学们各科学习；第19页学海拾贝.班级能够使我们（）取得知识陶冶情操培养性格拓展视野增加能力.C第20页2.以下属于良好班级对学生成长主动影响是（）有利于形成集体主义精神.有利于形成义务感，责任感，主动精神有利于形成良好组织纪律性有利于培养奋发向上情操有利于领导才能发掘第21页3.3.一个有凝聚力班集体形成，依靠（）部分组员团结与贡献全体组员团结友爱，相互帮助大部分组员相互激励，主动向上全体组员相互激励，主动向上.第22页4.4.以下说法错误是（）.集体荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力.集体荣誉需要每个同学责任感，需要大家自觉维护.个人行为假如危害小，不会损害集体利益班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间关系在同学们头脑中反应第23页5.一个班集体，是由个性各异人组成集体和个性关系是（）各人优点，专长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优异在集体中个性应得到完全张扬在集体里，在自觉恪守集体纪律，服从集体利益基础上，提倡张扬个性张扬个性会减弱集体凝聚力.第24页6、“千人同心，则得千人力；万人千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用异心，则无一人之用”这句话说明（这句话说明（）A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常主要、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常主要B、群众力量是无穷、群众力量是无穷C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性D、让个性在集体中张扬、让个性在集体中张扬A第25页第26页 一个有凝聚力班集体形成，一个有凝聚力班集体形成，靠是全体组员团结与贡献，每个人靠是全体组员团结与贡献，每个人在平时学习与生活中应以实际行动在平时学习与生活中应以实际行动自觉维护班级荣誉。自觉维护班级荣誉。第27页