学习情况报告.doc
《学习情况报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习情况报告.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学习状况汇报?篇一:学习状况汇报?类乌齐县住建局有关学习卓大林同志在类乌齐 县深入开展创先争优强基础惠民生誓师大会上讲?话重要发言精神学习状况汇报?根据类强基组发 1 号文献精神,本局迅速欣起了学习贯彻县委书记卓大林同志在类乌齐县深入开展创先争优强基础惠民生誓师大会上发言重要发言精神高潮,本局开展了个人学习,科室组织学习,党支部组织学习,职工大会学习等多形式、多角度学习活动,为保证本局创先争优强基惠民活动有计划、按环节、高质量推进,现将详细学习状况汇报如下:?一、学习开展状况?在收到县强基组发 1 号文献第一时间,局长松吉泽仁作了“立即召开局务会研究,在本局欣起了学习高潮”指示,并于 10 月 21 日下午召开全体干部职工动员会议,局党支部副书记永建对这次活动开展提出了明确规定,一是全文学习贯彻发言精神,二是讨论制定了本局学习贯彻发言精神方案:由局党支部书记负责本局系统学习发言精神活动;分管各科室领导按分管状况组织科室学习;由局办公室负责学习发言精神状况搜集,整顿、上报。最终强调本次活动重大意义,认认真真地要按照文献精神,紧抓各个关键?环节贯彻,切实做到创先争优强基惠民活动和业务工作两手抓、两不误、两增进。?二、学习获得成效及体会?通过学习发言精神,本局广大干部职工充足认识了贯彻贯彻本次活动是保证本局迅速、稳步发展主线保证。围绕“服务中心、建设队伍、改善作风、提高效能”主题,深入推进“三个服务”(所有部门都是服务部门、所有岗位都是服务岗位、所有公务员都是服务员)建设稳步发展。住建事业发展要抓住关键环节和重点项目,把住建事业发展与深入推进科学发展观和创先争优强基惠民活动紧密结合起来,保证本局为类乌齐经济发展服务,为农村经济发展服务,为广大农牧民脱贫致富服务。?三、下一步学习计划?将学习 发言 精神列为重点学习内容,现结合本局工作实际制定如下计划:?一是理清工作思绪,明确工作方向。围绕创先争优强基惠民活动,继续深入开展深入学习实践科学发展观活动,积极探索科学发展新理念、新思绪和新举措。?二是突出为民办实事,争创岗位先锋。开展创先争优强基惠民活动,?以服务群众、为民增收作为最终落脚点。?三是活动初见成效,本局工作全面推进。通过前期活动开展,全体干部职工工作效率和工作作风有了明显改善,政治意识、大局意识、服务意识深入增强,责任心、积极性深入提高,有利推进了各项业务工作开展。?四是公开进行承诺。为保证学习实践活动整改贯彻后续工作顺利进行,深入巩固扩大学习实践活动成果。?本局将深入结合前一阶段创先争优活动,将继续强化措施,狠抓贯彻,扎实开展好各项规定内容,保证圆满完毕创先争优强基惠民活动。?类乌齐县住建局?十月二十六日?篇二:有关读本学习状况汇报?有关学习习近平总书记系列?重要发言读本状况汇报?区委宣传部:?日前,区委发出告知,规定全区各级党组织认真组织学习习近平总书记系列重要发言读本,不停深化对习近平总书记系列重要发言精神学习贯彻,自觉用发言精神武装头脑、指导实践、推进工作。?本局高度重视,及时布置,规定党组织和广大党员要以读本出版为契机,深入加大读本学习组织推进力度,把学习贯彻工作不停引向深入,规定领导干部要做好表率,先学一步、学深一层、学透一点。坚持自学和集中学习原则,认真记笔记并撰写心得体会,积极参与讨论。?一、围绕党建有关内容组织重点学习?正如习近平总书记所强调,“打铁还需自身硬”。“硬”在哪里?一是“硬”在思想、认识上;二是“硬”在作风、行动上。“硬”在思想、认识上,就是要通过认真学习贯彻习近平总书记重要发言,深入加深对党十八大精神认识,加深对坚持和发展中国特色社会主义重大理论问题认识,加深对改革发展重大实践问题认识,加深对反腐败斗争重要性和紧迫性认识;“硬”在作风、行动上,就是要通过认真学习贯彻习近平总书记重要发言,坚定不移走中?国特色社会主义道路,毫不动摇推进改革开放,切实严守党纪律尤其是政治纪律,切实改善工作作风、亲密联络群众,切实厉行节省、反对挥霍,切实反对特权思想、反对特权现象,切实反对腐败、防止腐败。只有思想、认识上“硬”,精神才不会“缺钙”,才不会得“软骨病”,才能坚守共产党人精神追求,做到政治信奉不变、政治立场不移、政治方向不偏;只有作风、行动上“硬”,肌体才不会“腐蚀”,才不会得“败血病”,才能永葆共产党人政治本色,做到为民、务实、清廉,干工作才有踏石留印、抓铁有痕劲头,抓贯彻才有逢山开路、遇河架桥动力。?二、围绕解放思想、转变观念来组织重点学习?习近平总书记系列重要发言,运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和措施论,既布署“过河”任务,又指导怎样处理“桥或船”问题,贯穿了科学思想措施和工作措施,为我们认识问题、分析问题、处理问题提供了有效措施“钥匙”。习近平总书记系列重要发言,不仅提出了新思想新观点新论断新规定,又体现战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等科学思想措施,提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面能力,更好地把中国特色社会主义事业推向前进。?三、强化学习制度贯彻,切实保证学习?前锋区审计局规范了学习制度,其中包括自学制度、集?中研讨制度、学习心得体会汇报制度等。加强对各项制度贯彻监督检查,使各项制度可以真正落到实处,保证学习质量。一直把学习读本摆在重要位置,坚持常常学、反复学、持久学,推进学习贯彻不停向广度和深度拓展。?四、坚持理论联络实际,积极增进学习?一是系统学习和重点学习相结合。系统学习原著,对理解和把握基本观点、科学体系,重点学习了读本中重要内容。二是开展理论学习与深入调查研究紧密结合。把学习系列重要发言精神与学习贯彻党十八届二中、三中全会精神结合起来,与开展党群众路线教育实践活动结合起来,自觉用系列重要发言精神指导推进工作,努力开创漂亮前锋新局面。?9 月 10 日?篇三:学习贯彻贯彻状况汇报?有关县第十一届纪律检查委员会第六次全体会议?精神贯彻贯彻状况汇报?xxxx 县纪委:?继 2 月 24 日怀远县第十一届纪律检查委员会第六次全体工作会议之后,古城镇2月 25日召开乡党政联席会议学习贯彻贯彻会议精神,并于 2 月 26 日组织乡村干部及乡直机关负责人认真传达了会议精神,总结回忆了乡党风廉政建设及反腐败工作,安排布署了工作,现将贯彻贯彻状况汇报如下:?一、领导重视,科学贯彻?我们组织传达学习了怀远县纪委十一届六次全会精神,深刻领会精神实质,掌握党风廉政建设和纪检监察工作新理论方向和新规定,认真贯彻贯彻反腐败领导机制和工作机制,真正做到党风廉政建设与经济工作和其他业务工作紧密结合起来,同布署、同贯彻、同检查、同考核,研究制定了乡党风廉政建设及反腐败工作安排意见。?二、强化学习教育,推进作风建设?反腐倡廉以抓学习入手。一是深入开展反腐倡廉教育,我们要组织党员干部尤其是领导干部认真学习江泽民、胡锦涛领导同志有关反腐倡廉重要理论发言论述,召开学习座谈会,交流学习心得。继续抓好廉政文化建设,深入推进廉政文化进机关、进学校、进农村、进家庭,领?导干部进机关,到学校、到农村讲廉政党课不得少于 2 次。二是加强机关效能建设,改造干部队伍世界观、人生观和价值观,增强政治意识,服务意识,大局观念,处理干部工作效率低,诚信意识不强和行政不作为、少作为、乱作为现象,真正树立起廉洁、诚信、勤俭、奉献健康思想,自觉坚持党风廉政责任制。?三、建立健全廉政制度,规范从政行为?我们要建立和完善乡级领导干部带头按照中纪委提出“四大纪律、八项规定”,严格遵守廉政准则、党政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律,随时随地同党中央保持高度一致,不阳奉阴违,各行其是;坚持民主集中制,不独断专行,软弱放任;依法行使权力,不玩忽职守,要廉洁奉公,不接纳任何影响公正执行利益;管好配偶、子女和身边工作人员,公道正派,不任人为亲,徇私舞弊;艰苦奋斗,不奢侈挥霍,贪图享有;务实为民,不弄虚作假,与民争利。明确政策规定,充足发挥人民群众监督作用,大力实行阳光政务,全面推行党务、政务公开,村务公开,广泛接受群众监督,尤其是农民群众最为熟悉计划生育、农村低保、退耕还林、良种补助、征地拆迁等波及群众直接利益政策都进行了公告。?四、加强党风政风建设,服务大局?紧紧围绕我乡经济发展,增长财政收入,节省能源资源和保护生态等一系列政策措施,加强监督检查工作。认真清理,发现损害农民利益?突出问题及时纠正;加强安全生产、退耕还林工作和行政效能监察,认真召开民主生活会,深入开展批评和自我批评,坚决纠正思想不进取、工作不贯彻、政策不执行、心态不正常、思想作风不端正、原则性不坚定、自律不严格、纪律不遵守、群众利益不关怀严重问题,深入规范广大党员干部执法行为和服务行为,切实加强领导班子和干部队伍作风建设,实现党风、政风主线好转。?五、加大信访违纪查处力度?按照县纪委规定,认真开展廉政巡查试点,加大信访违纪违法查处力度,随时保持案件查办高压态势,维护党纪政纪严厉性,纯洁党员干部队伍,深入加强信访举报工作,倡导实名举报,实行实名信访举报答复制度,认真排查信访线索,保证信访举报事项件件贯彻,妥善处理和处理群体上访、反复上访问题,建立健全信访接待、登记、办理等制度,实行领导信访接待日,贯彻责任,及时处理群众反应热点、难点、焦点问题,把矛盾处理在基层,消灭在萌芽状态。?我们将继续深入学习贯彻党十七大、十七届四中、五中全会、和中纪委、省、市及县纪委十一届六次全会精神认真贯彻古城镇党风廉政建设工作计划并深入贯彻学习全会汇报精神,在县委、县政府和县纪委坚强领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻贯彻科学发展观,履职尽责,以改革创新精神开展好党风廉政建设和反腐败工作。?中共乡委员会 乡人民政府 1 年 3月 1 日?- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习 情况 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文