幼儿园优异班主任事迹材料.docx

幼儿园优异班主任事迹材料
幼儿园班主任是幼儿的安排者，也是幼儿的领导者和教育者。教师在作业和日子中的一言一行都会对幼儿发作耳濡目染的影响，所以说幼儿园班主任对幼儿的教育及生长有着无足轻重的效果，真善美的幼儿园教师播洒着文明和真善美的种子。以下为以下为榜首公函网网搜集整理的4篇幼儿园优异班主任事迹资料供咱们学习。

幼儿园优异班主任事迹资料（一）自1992年8月参与作业以来，至今现已有17个年初了，由于爱孩子，所以默默耕耘在幼教作业的榜首线至今无怨无悔。历来担任班主任。数年以来，她历来活跃思考如何做好班主任作业，盼望自己成为一名才智爱心型的优异班主任。通过这十六年的教育教育,使她更加进一步的结识到教育的进程是自我学习,自我探究,自我前进的进程，每一次活动的展开,每一天的作业感触,每一点一滴小事都能使她从中反思,获取不同的阅历,不同的常识。作为一名教师，作业的方针很特别，需求做好许多详尽的作业，而班主任的职责就更为严峻了。因而，作为"班团队魂灵"的班主任应当充沛结识到自己所承当的前史重担。一、保护、了解幼儿，与幼儿树立相等的火伴联络。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只需用爱才干教育孩子。”班主任要保护孩子，关心和关心学生，让他们真实感触到教师对他的接近和"爱"。这是班主任顺畅展开悉数作业的根底。研讨幼儿是教育取得成功的必要条件，最佳的途径是通过活动调查。一要了解家长遍及的文明层次，二要研讨幼儿的特性特性（包含才干、气质、性情、喜好等），了解个人的日子环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需求留意的调皮的小调皮等等。稠密的作业情感与敬业精力，让她溺爱每一个小朋友，了解他们的心里，走进他们的国际是她历来如一的寻求。每次在幼儿入园之前，她总是榜首步进行家访活动，让孩子们与她互相了解，来到生疏的幼儿园后并不感到孤单，感触到教师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己极力“儿童化”，来拉近和孩子的间隔，对孩子浅笑、宽恕、耐性。从不体罚、变相体罚、挖苦幼儿。在教育中她总是对孩子多一些柔软，少一些严苛，多一些引导少一些压力，让孩子默许你是他的大火伴，他的喜怒哀乐会让你一同共享，"既接近又崇敬，既拟定她是值得信任的教师，又把她当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。教育取得事半功倍的效果。二、以杰出的惯例带动教育教育作业。幼儿园孩子的平常日子惯例的操练以及日子才干的自理哺育是深重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“夸姣日子”。让孩子们习气幼儿园的团队学习日子是个绵长的进程，其间渗透了教师太多的耐性、汗水和才智。她留旨在一日日子各环节中加强调查与教导，活跃鼓动幼儿学做自己的事。她一方面耐性的给予帮忙，另一方面也悉心肠进行教导，在她们的极力下，幼儿的着手才干有了显着的前进。在对幼儿进行日子照料的一同，在平常日子中也重视前进幼儿的身体本质，活跃为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓动幼儿活跃与资料互动。她还在每学期的家长敞开日活动中举办小型的“穿衣服竞赛”、“扣扣子竞赛”、“系鞋带竞赛”等，家长们看到自己的孩子比家中精干多了，个个脸上显露惊喜的笑脸。她在班级中还规划了轮番选值日生的活动，和孩子们一同拟定了值日生作业内容。30多个孩子天天换也要好久才干轮上一次，可是孩子们作业起来仍是十分仔细，结识到劳作并为团队效劳是件荣耀的事，个个都乐意和教师一同参与班级的办理。展开轮番当班级小组长的班级活动。尽管这么做十分操心，教师的作业量也随之增大，但可以让每个孩子都有训练的时机，深得家长们得附和和孩子们的爱慕，做教师的再辛劳，更多的却是安慰和夸姣。三、一马当先，以身作则，做好典范。这虽是一种“无声的教育”，却能到达“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――她时间不忘自己的典范效果。在冰冷的冬季，她会榜首个带着孩子满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈，她也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下汗流浃背。天天上午自动大声地与幼儿问候，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲热的注视着他，与他攀谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，遭到家长和搭档们的历来好评。四、重视家长作业，家长的支撑是杰出作业的开端。咱们都知道，要前进孩子的本质，一方面要前进家长的本质和参教结识。那么如何调集这支教育力气的自觉参教结识，发挥他们的教育同盟军的效果？如何前进家长这支部队的本质？以情感人，激起他们教育的自动性和活跃性是要害的要素。因而，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，进一步详尽、诲人不倦地做好家长的思维作业和教育观念的改变作业，如：通过家访、座谈会、电话热线等办法与家长沟通；别的通过教师的作业职责和成果赢得家长的信任和信任。把家长的参教热心凝集到教师的周边，自动而自觉地支撑和参与教育。她班的苏蓉小朋友素日较调皮，但思维活络，赋有表现力，帮她找来了故事《乌鸦和狐狸》并点拨她解决咬字、表情到位等等，其家长在家多让她操练扮演，以鼓动的办法促进她一次比一次讲得好，在家长和教师的一同协作下，取得了区幼儿讲故事竞赛一等奖的好成果。展开创设学习型家庭活动，让家长为孩子创设学习型环境，然后让孩子在与家长互动中、家庭环境密切触摸中耳濡目染的得到了熏陶。如：幼儿在主题活动中与家长一同搜集资料；和父母一同看报看书；漫步、文娱游戏等，在各种方式的学习中陶冶情操，多元智能得到展开。一同，她通过多途径教导家长：1、校园会集训练。如每学期开端，要把班级教育方针、作业要点、攻略精力向家长进行宣扬学习，然后针对具体活动展开评论，到达一同。清楚教育的规定，树立自动协作的结识。然后更好的到达效果。2、单个教导。对待单个家长的教育问题、理念问题，教师就要使用各种办法来进行教导。有的家长由于各种因素不支撑教育、或教育有问题，教师就耐性教导，剖析因素，使他们改变观念，构成教育合力。3、有针对性的讲座。如：如何做好幼小联接作业等。五、杰出的道德质量是健康人生的柱石。幼儿期是哺育杰出的质量和行为习气的重要时期，因而她将德育作业做为班级教育作业的中心，贯穿于幼儿日子及一日活动的历来。例如有一次点心后，她发现房引小朋友将地上的纸屑拾洁净了，她立刻捉住这一随机作业进行了表彰，教育其他幼儿都要象房引相同保护环境。爱仿照是幼儿的天分，因而在进行德育教育时，她随时留意为幼儿树立杰出的典范。看见小朋友保护小椅子也总是在团队面前加以表彰，为幼儿树立杰出的仿照方针。德育教育不是靠一朝一夕的功夫构成的，而是在不断地实践操练中才干构成习，她随时留意让幼儿在实践中操练，如吃饭时坚持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮忙小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿构成了保护公物，保护环境，爱劳作等杰出的质量。她编撰的论文：《试述幼儿人格教育中意志力的哺育》获市二等奖，《浅析幼儿环保教育》获全国三等奖，省级三等奖。六、与配班教师密切协作，一同展开作业。作为班主任与本班教师密切协作，互帮互助，步调一同十分重要。在她担任班主任作业期间先后与不同年纪层次的搭档协作过，她都能发现她们身上值得学习的东西，并互相支撑活跃协作，她在每学期初，都和配班教师商议拟定班级方案和规定，极力和配班教师、保育员协调好各项作业，通力协作，一同完结本班的教育教育作业，几年来，她所带的班级屡次获园“文明班级”，卫生循环小锦旗，早操竞赛二等奖两次，园环境安顿二等奖等等，并屡次成功的对省、市、区园各级领导同仁开课敞开半日活动，这些都是她与本班教师协作默契分不开的。七、加强班级办理和事务学习，前进自身本质作为班主任，她除了班级的平常作业，办理好一些琐碎的作业。如保管好班级财物不损坏、不丢掉、短少，哪些孩子有药是饭前仍是餐后等。还仔细拟定班级方案，填写班主任手册，做好班级的各项记载及幼儿的展开档案记载。一同鼓动和教导幼儿活跃参与各项活动，都取得了优异的成果。一同考虑如何更科学、更有效地办理班级，她仔细学习《幼儿园教育教导大纲》，《学前教育学》等，罗致各位幼教专家先进的教育理念和闻名幼教的课程教育，一同，她还经常阅览《幼儿教育》《幼教饱览》等各主导刊物来充足自己，拓展自己的常识面，运用有关理论教导班团队和班级办理作业。在分园校本训练中她主讲了《班级办理有效性论谈》，带领咱们进行了学习，使咱们收成颇丰。对留守幼儿和单个幼儿也给予特别的关爱。杨文青小朋友的父母都在宁波经商，跟着姑姑日子，气候骤降，她会一方面想到给她加衣，她有了一点前进，她会立刻表彰鼓动。在本年的幼儿电脑绘画竞赛中，杨文青在她的教导下，取得了三等奖的好成果。已迈入小学的杨妍小朋友，从前性情内向，自理才干较弱。作为她的班主任，她尽也许地多和她多谈心，帮忙鼓动她做一些量力而行的事，让她感触到爱、自傲。逐渐的，杨妍小朋友自理才干有了很大的前进，上课能斗胆举手发言，乐意和火伴游戏。她的前进是个飞越，也是对她的巨大鼓动。作为一名班主任，尽管不能保证让她的每一名学生都成材，但她会尽自己的全力让她的每一名学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。作为班主任，她将发扬联合帮忙、变革立异、不断进取的精力。严于律己，忘我的奉献自己的悉数，不孤负领导给予的支撑与关爱，更加极力作业！幼儿园优异班主任事迹资料（二）高尔基说：“教育儿童的作业是规定对儿童有巨大爱怜的作业。”关于一名年青的幼儿园教师来说，要真实爱上许许多多与自己没有任何血缘联络的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不容易的。爱是做好作业的条件，是翻开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴教师做为一名班主任，在她一般的岗位上默默无闻地描绘着一个朝气蓬勃的国际。小班幼儿刚入园时，总会呈现哭闹现象，乃至惧怕到园。孩子短少的是安全感，是可以被爱的安全感。在她看来，言语的表达当然重要，但肢体言语的效果不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲热的拥抱，让孩子感触到她的爱是逼真的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后悄悄告知他：“教师最爱慕你了！”让每一个孩子都能感触到关心与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光板滞，往常不大说话，一说话就叽哩咕噜。开端的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，快乐时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义。有时分，她乃至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶尔的时机，她改变了对威威的观点。一天正午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅杂乱无章，东一张，西一张，吴教师正要气愤，却发现威威走曩昔，将椅子一张张摆放规整，她一阵感动，问：“威威你如何不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱团队，爱慕为团队干事的夸姣质量。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了曾经那种主意，觉得他像其他孩子相同，挺心爱的。所以，吴教师开端和他交朋友，让孩子们跟他接近，与他结伴游玩，并耐性地教会他自理日子的才干。游戏时，吴教师自动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴前进，总会在全班小朋友面前表彰他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛逐渐亮堂起来，心境逐渐友爱起来，脸上经常挂着浅笑。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应当把自己的悉数的爱奉献给每个孩子。在作业中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，重视掌握每个孩子的特色，因人施教，引导幼儿特性健康展开。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友。这位小朋友因父亲终年在外地作业，跟从母亲长大。孩子从小就在狭隘的圈子里日子，性情孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人往来，扩展规模，并鼓动孩子多往来小朋友，请小朋友到家做客。一同又在班上展开了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。关于晓迈在活动中的点滴前进都进行了表彰和鼓动，使晓迈充满信心。在一个阳光明媚的上午，“吴教师早！”耳边传来了幼稚的声响，她昂首一看，本来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向教师问候。晓迈的母亲无限感谢地说：“吴教师，晓迈现在真的变了，你可为咱们操了不少心，我真不知如何感谢你”。幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作，因而充沛调集家长参与教育的活跃性并与之到达一同是十分重要的。为了与家长更好的沟通，便使用晚间与家长进行电话联络，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐性详尽的做家长作业，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联络为家长带来了很大的便当，使家乡两边能及时沟通，一同评论，规划教育幼儿的办法。与家长的电话联络尽管占去了她许多业余时间，但为了班上的孩子，她历来坚持着，遭到家长的欢迎。在搞好作业的一同，她从未放松过学习。为了前进自己的理论水平，考入了XX大学学前教育专科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充足自己。在作业中为了前进自身事务才干，活跃参与教研活动、事务学习及观摩课的评议、优异园所的欣赏比及活动，罗致有利的教育阅历。所谓“不积跬步列以致千里，不积细流无以成江河”，她很重视平常的堆集，将平常作业中的反思、收成和点滴启示记载下来，以促进教育水平的前进。在局展开的“学技术、练硬功”大交锋活动中荣获保育员技术竞赛榜首名，段安排的练功交锋活动中取得幼教体系万能一等奖的好成果；段安排的练功大交锋活动中取得优异奖；还被评为“局优异班主任”，她发明的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类中心期刊《学前教育》2023第11期选用。成果永久是归于曩昔的，吴教师将在自己的作业岗位上不断改善，不断立异，使自己真实走进童心国际，探究儿童国际无量的奥妙，为党的幼教作业做出更大的奉献。幼儿园优异班主任事迹资料（三）自踏进教师进修校园，张建辉教师历来担任班主任教育作业，十数年的班主任作业，她深深领略到作业的艰苦与重要，因而她不断地学习心思学、教育学和德育思维理论，一面在实践中探索卓有成效的班主任作业办法，取得了必然的成果。一、重视学生习气哺育“爱学生，就要为学生终身考虑”，这是张教师的人生信条，她坚信，行为日久成习气，习气日久成性情，性情日久成命运，因而引导学生掌握自己的命运，就有必要哺育学生杰出的习气，要哺育杰出习气就有必要从学生的一言一行，一举一动抓起，这是哺育习气的着力点，也是哺育学生的落脚点，张教师就是这么做的。学习习气、卫生习气、联合友善习气等，张教师都是先做规定，再仔细教导，耐性帮忙学生逐渐养成好习气。幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习根底差，行为习气差，琴法课上张教师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不留意卫生等习气，爱慕吃零食，然后随地一扔，张教师动之以情，晓之以理，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领略在心里，逐渐地也养成了留意保洁，尊重别人劳作成果的好习气。二、重视学生心灵的生长“学会做人，学会日子，学会学习”是张教师的班级方针，学会做人历来放在榜首位，特别留意学生心灵的健康生长，幼师班的学生正处在青春期，对异性有了模糊的好感，部分女生和街坊班男生之间的联络很奇妙，张教师并没有强行制止他们往来，而是精心肠预备了一节主题班会《花开应有时》，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，通过情境假定、扮演、评论、朗读等方式帮忙他们树立崇高的爱情观，对的看待异性之间的好感，了解异性同学之间的往来准则，学会解决好这种联络，让学生了解了这种好感很正常，但花开应有时，不应开花的时分开花，不应成果的时提成果，必然不会有开出最艳丽的花，结出最甜美的果实，有时还遭到自然规律的赏罚，全班同学都欣然接受并约好把爱情之花敞开在生命之树老到的时节。张教师经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不抛弃任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便开端妄自菲薄，张教师知道音讯后，自动和她谈心，劝导她，并给她制定练琴方案，还使用课余给她教弹琴的办法，慢慢地，谭华英总算学会了弹琴，也打消了弃学的想法。三、重视班级文明建设和学生才干哺育张教师特别重视班级文明建设，“环境是一种教育力气，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，可是我还应当发明一种环境和气氛，使学生欠好意思吐痰”，这是一种高层次的教育，这种教育就是营建杰出的班级文明。抱负的班级想象需求得力班干部的帮忙和全体同学的协作，因而留意班干部的哺育，全面前进学生各方面的才干，也是张教师的要点方针之一，班干部竞选上岗、岗前训练、定期查核，班级惯例作业分工负责，职责到人，每个学期每月班上都有一个清楚的教育主题，并围绕这个主题展开五光十色的、思维性、常识性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮番施行，张教师当令进行教导，一年下来，班干部的作业才干就得到了明显前进。张教师外出期间，班级各方面作业都能有条有理的展开。58班的李珊，学习成果好，但不想当班干部，怕影响学习。张教师耐性地做她的作业，苦口婆心肠告知她“当今社会，优异的人才应是全面展开的人才”。在张教师的帮忙和鼓动下，李珊同学当上了团支部书记，在坚持成果优异的一同，也很好地训练自己的安排和领导才干，特别是她的讲演与掌管才干，赢得了同学和教师的一同赞誉。四、重视教师和学生的一同生长春风夏雨细无声，在张教师的幼师班级，永久洋溢着一股爱流，张教师诚心对待每一位学生，也严厉规定每一位学生，在她所带的幼师学生中，现已有十几位学生自己当园长，开办了幼儿园，尚有几位也在各自的幼儿园担任着行政作业，大部分结业的学生都成了幼儿园的骨干力气，在学生收成成功与快乐的一同，张教师也与学生们一同生长，多篇教育教育论文先后在省、市评选中获奖，年年被校园评为优异先进作业者，2023荣立县级三等功……一路艰苦一路歌，支付与收成同在，张教师欢喜自己能和学生一同生长。作为一名教师，张教师倾泻了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生把臂而谈，进行单个的心思教导，用自己的一双手，一份爱心，将学生哺育，门生芳香，心里无愧，春无厌倦之时，由于爱的执着，数年的班主任作业，张教师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用她的爱点着着一个个新的盼望，用她的实际行动实践者她的教育抱负，“春风夏雨关爱莘莘学子，下自成蹊享用教育人生”。幼儿园优异班主任事迹资料（四）我叫**，是**向阳校园幼教部一名一般的幼儿教师。咱们都知道，**向阳校园是所高标准的民办校园，由于收费在咱们这个区域相对较高，又有人说是“贵族校园”。由于标准高，校园对教师的规定便更加严厉，由于收费高，家长对咱们的规定便更加严苛，所以，民办校园的教师便有了更多的压力，更多的悲欢离合。今日能有时机在这儿，把自己的一些作业阅历、感触与咱们一同沟通一下，我感到十分侥幸。1990年，我从淄博师范幼师班结业，分到山机幼儿园，从此正式跨入教师的队伍，成为一名一般的幼儿教师，我为自己能从事这份连绵亘古、传递未来的作业而自豪，我为自己能成为看护孩提心灵的使者而自豪。为人师是我年少时的一个执着的愿望，我带着对幼教这片净土的神往，刻不容缓地投身于幼儿园这个多彩的国际，在这片膏壤中，面临那一双双灵动的眼睛，我逐渐地感觉到，作为幼儿教师，不只需做蜡烛照亮幼儿，更要具有一颗永久的爱心。作业数年后，也就是在2023年，我应聘到**向阳校园幼教部，这一年，可以说是我从事幼教作业的一个转折点。从公司幼儿园走进了民办幼儿园，不管思维仍是身体都阅历了一场面貌一新的历练。真的！说面貌一新一点都但是火，在公司幼儿园，作业规定相对较低，时间也比较宽松，一会儿来到**，感觉在这儿一个月比本来几年支付的还要多，压力之大，是没有阅历过这种转型的人所无法领略的，其时在我看来就是扔掉了铁饭碗，一会儿变成了打工者，每学期还要进行查核，榜初次感触末位筛选的危机，假如干欠好，就会被筛选，就会变成无业游民。另一方面，我还觉得假如干欠好，无颜面临原单位的搭档和朋友。由于其时咱们得知我要到**时，是多么的仰慕。所以，只需拼命地干！其实是自己给自己施加压力，不断的极力极力再极力！当然我也曾徘徊过、斗争过，那是刚到**作业不久，班里一个孩子在活动中不小心把鼻梁处碰肿了，听说这个孩子在家里是三个保姆看着他，招生的教师不知做了多少作业，才招来的，刚入园几天就发作了这样的事，并且因而而退了学，我在曾经的作业中从没呈现过这么严峻的安全事故，这次意外，我是多么的自责与懊悔啊，加之我这人性情内向，心思重，其时尽管现已三十岁了，心思承受才干却极差，其时就不想干了，可是，当我翻来覆去难以入眠时又反复的问自己，莫非你就这样被困难吓倒了吗？莫非你要抛弃你的专业吗？莫非你要脱离你所爱的孩子们吗？痛定思痛，我只能更仔细的检省自己，每时每刻都紧绷自己的每一根神经，事无巨细，体贴入微，由于职责重于山，安全大于天啊！在民办幼儿园的七年来，面临先进的、新的办理制度；面临新的环境和年青的搭档们，我觉得仿佛身体内又注入了一股新鲜的血液，不断极力，使自己多方面得到了更多的训练和学习。尽管天天就像上紧了发条的闹钟，不断地在奔波，压力十分大，但也正由于如此，我感觉作业和日子更加充足了。我经常在想：假如早十年或五年就能有这样的作业环境和办理模式，那自己必然会比现在优异！**向阳校园幼儿园，草创于2023年，教师大多是很年青的大中专结业生，像我这年纪的只需三四个，三十来岁，就归于最老的了，所以不光要教孩子，还要带教师，在平常作业学习、日子中，我处处严厉规定自己，不管是班级环境创设，仍是区域资料的预备、家长作业、幼儿才干的哺育等，我都极力走在前列，2023年幼儿园参与市里示范园和十佳园的检查，2023年幼儿园又参与了省级示范园的检查，在此期间，在园领导的教导带领下，我和搭档们一同投入了严重和繁忙的预备作业中，比方：为班里每一个孩子都树立生长档案，其间，有每个孩子的平常学习活动的相片、美术著作、调查记载等；天天的温馨提醒、所学内容、家乡联络内容、晨检记载、一日活动记载、交接班记载；每周的教育活动方案、教育笔记、学习笔记；班级及走廊的环境装修；著作展现栏：其间每幅著作上都要有教师的评语及寄语；班级网页、网上备课等，这些作业是正常上班时间无暇完结的，只需靠正午不歇息，晚上加班加点来完结。晚上回到宿舍，倒头便睡，记住咱们周园长和教师们好恶作剧说：“咱们睡觉都不必拍啊”！还屡次自己花钱为班里购买物品美化班级环境，每一次都带领班组的教师，圆满完结领导交给的使命，充沛地发挥老教师应有的典范与带头效果。也正是园里供应了这么一个展开渠道，有一个体系的办理模式，促进我和每一个教师不断生长，不断前进、不断前进。高尔基说：“教育儿童的作业是规定对儿童有巨大爱怜的作业。”爱是做好作业的条件，是翻开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面临一群生动好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，遭到他们的尊重与敬爱，仅仅靠丰厚广博的常识是远远不够的。因而，我仔细揣摩研讨各年纪段孩子的心思和生理特色，极力把自己悉数的爱心、耐性、仔细倾泻到每一个孩子身上。例如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就耐性地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……逗他们快乐，安稳他们的心境；哪个孩子不快乐，我就蹲下来，和他相等攀谈，了解他心中的隐秘，直至消除他的疑问、烦恼；托班孩子小，还没有养成杰出的日子卫生习气，经常拉尿裤子，年青教师做不来，我是做妈妈的，我来为他们换洗，当其他教师问：“你莫非不怕脏不怕臭吗？”其实我也怕脏也怕臭，我的嗅觉和别人相同活络。可是教师这一沉甸甸的职责把我心中本来的讨厌与恶感赶走了。哪个孩子睡不着觉，我就寻觅因素，对症下药，哺育他们杰出的睡觉习气；哪个孩子发作进犯性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们结识到自己的不对；哪个孩子前进了，我就及时给予表彰；留意发现他们的闪光点，鼓动他们，哺育他们的自傲心……，我现在带的托班有个寄宿的孩子叫分明，一岁8个月就入托了，她是先上了半年的日托，本年8月份转成寄宿的，记住她寄宿的榜首天，她不是哭着找妈妈而是要找于教师，开端的几天，晚上我都陪着她，在她的蚊帐里拍着她、等她睡着了，我现已汗流浃背，经常这时现已是晚上九点多了，有人说：“晚上不是有寄宿教师吗？用不着你管！”是的，晚上我完全可以不必管了，但是，当听到孩子哭着要找我时，那种母爱的本能使我不忍拜别；白日我班的教师还给她买很多好吃的东西，使她较快的习气了寄宿日子。中秋节放假回来，她妈妈告知我，在家里上午一同床，分明就大声嚷嚷着说“我要找于教师！我要找于教师！”她妈妈快乐地说：“谢谢于教师！孩子放在你这儿我定心！”其实，我并不是为了赢得家长的感谢与欣赏，我做这些仅仅想让每一位家长都定心、让他们知道，他们的孩子在我心里相同也是至关重要的，他们把孩子送到**幼儿园是完全可以定心、安心的。在教育作业中，我深知要给孩子一杯水，自己则要具有一片海洋，只需不断学习，才干不断的前进。特别是在新《大纲》颁布此后，我很多翻阅幼教书本，仔细了解教育教育新动态，揣摩优异教案中的新思维、新办法，并在平常教育中反复测验实践，极力将新的教育观念运用的更精确，重视幼儿多方面才干的哺育。让幼儿做到“玩中学”，“学中玩”，极力做孩子们的引导者和参与同伴。有时为了上好一节课，要预备一周、乃至更多的时间，几年来，屡次代表幼儿园承当公开课使命，如：言语活动《拉大锯》、归纳活动《鞋子的集会》等，得到了搭档、领导和家长们的好评。我还活跃参与学部安排的课题研讨----中华民族传统美德主题教育活动，2023年参与省规划要点课题获先进个人称谓。幼儿园教玩具制造评选中获一等奖；教师技术竞赛钢琴演奏二等奖；淄博市第二届幼儿教师专业技术大奖赛绘画竞赛中获二等奖；博山优异教育博客评选中获“特别奉献奖”；在淄博市第二届幼儿绘画竞赛中所教导的幼儿参赛著作均取得一等奖。这么数年来我历来担任班主任作业，班级作业冗杂而琐碎，作为民办幼儿园，家长作业十分重要，由于家长本质良莠不齐，家长作业特别不容易做，为了班里每一个孩子都健康生长，几年来，我曾自费买上礼物做过很多次的家访，记住那年暑期，有个叫文岳的孩子，家住张店，送他回家的那天发现他的腿上长了很多的疙瘩，很像是蚊子咬的，其时咱们也带他去医务室看过、也抹了药膏，成果送他回家时，他妈妈对接车教师铺天盖地就训了一顿，说你们那里如何会有蚊子？再这样咱们孩子就不在你们校园上学了等等，其时是孙园长和我一同使用星期天歇息时间，买上礼物去了他们家，她妈妈正带他在路旁边的小诊所里打吊瓶，她欠好意思的说，现已带孩子到三院看了，孩子长的是一种病毒性的疱疹，底子不是蚊子咬的。还对咱们说了很多忍让的话，这时心中的石头才总算落了地。尚有一次，晚上在家访回来的路上俄然下起了大雨，淋的浑身湿透像落汤鸡相同。其时回到冷清的教师公寓，累饿交集，冤枉的泪水夺眶而出。但是，当看到家长对咱们的作业更加了解支撑和协作时，班级作业更加顺畅时，孩子们在家乡协作下更加健康生长时，心中的快乐又是不能用言语能表达的。为了把更多的精力放在作业上，从2023年进校起就住在了校园教师公寓里，以校为家，把其时刚满三岁的儿子放在奶奶家，和爱人过起了两地分居的日子。一周才干回家一次，记住那年带寄宿小班时有个叫子涵的孩子，周六时他父母打电话来说由于出差回不来，不能接他了，让我先带着他，在家里盼了我一周的儿子还等着我回家，我该如何办？其时正好是大冬季，我带子涵回家又怕来回换车冻着人家孩子，所以就让老公带儿子来校园一同住在教师公寓里，成果睡觉时，子涵直接不让我老公上床，也不让儿子接近我，这个孩子很有特性，他说“这是我的于教师”，所以我先搂着他等他睡着了，再哄儿子睡，老公只能睡在沙发上。由于天天上午6：40就上班，早上没有那么早的车，所以每当周休返校时，只能周日晚上回校，华灯初上，本该家人聚会的时间，却要在儿子因不愿脱离妈妈的哭声中和儿子别离；多少次儿子高烧不退、住院打针，我历来没有因而请过一天假；尚有一年老公骑摩托车送儿子上学，在雪地里摔倒了，老公眼眶骨折，儿子也被摔的鼻青眼肿，我也没请假，仅仅让婆婆照料着他们。上一年我班有个叫刘星语的孩子，他的姥爷住院着手术，父母都在医院里，下午不能来接她，我就带着她到宿舍里，给她好吃的，给她讲故事，和她做游戏，逗她快乐，历来到晚上九点多她妈妈把她接走。家里白叟、亲人的病床前，儿子的家长会上却历来见不到我的身影，记住有一次儿子考试成果不抱负，我着急的批判他时，儿子哭着对我说了这么一句话，他说：“从小到大你管过我多少？”是啊！儿子问得我哑口无言，我仅仅内疚地抱着儿子说：“对不住！儿子，妈妈对不住！”前几年，由于自己身体欠好，历来喝了一年多的中药，天天浑身乏力，但也没有因而而度假或耽搁作业，期间还坚持完结了本科进修课程，取得了本科学历，并顺畅通过了小教高档的评估，取得小教高档职称。没有富丽的词采、精致的言辞，十几年来，我仅仅用自己的爱心和实际行动默默无闻的为幼儿的生长铺就一条阳光之路；支付自己悉数的精力，和孩子们一同制作夸姣的幼年图像！作业尽管辛劳，也有痛苦，但一同也让我体会到了丰盈的快乐。记住有一次我带托班的孩子们漫步，一边走，一边快乐地歌唱，俄然有个孩子大声地问我：“于教师，你快乐吗？”听到两岁的孩子能说出这样的话，其时的心境那岂止是“快乐”二字所能表达的，是的，我快乐，我因充足而快乐，因孩子们的夸姣生长而快乐，因单位作业的展开而快乐，因自己的前进前进而快乐，当然，这快乐的背面，又凝集了多少辛劳和支付，蕴含了多少惋惜和泪水呀！这让我感悟出了一个真理，只需你专心去做，只需你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体会到成功与快乐。我的作业也得到了校园领导和搭档的嘉奖和认可，1995年被评为“博山区先进幼教作业者”，2023—2023年间每年都被评为“优异教师”、“优异班主任”、“学科带头人”等称谓，还取得**集团“女性楷模”称谓。当然，在咱们幼儿园有许多这样的领导和教师，有的一年回不了几回家；有的产假没休完就提早上班；正是有这么一个联合向上的集体不时鞭笞我、鼓动我，使我不敢有一点点的懈怠，历来兢兢业业，扎扎实实，仔细善待每一个孩子，爱不是挂在嘴边的一句口头禅，爱要通过兢兢业业的辛勤劳作来完毕；爱有必要通过吃苦的研究与忘我的奉献来诠释。多少次与孩子们游戏时笑的前仰后合，使我感到孩子的纯洁和童真，似乎又回到了难忘的幼年；多少次和孩子们在一同，忘却了烦恼，没有了忧虑，体会到了作业就是夸姣。而这很多的“多少次”充足了我的教师生计，也装点了我的人生，尽管我没有轰轰烈烈的成果，更没有惊天动地的成果，但我却用我的双手，我的汗水，把一缕缕春风和我满腔的爱播撒给每一个孩子。
相关引荐>>>小学优异班主任事迹资料