幼儿园教师年度考核自我评鉴范文.doc

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　　思想积极，规定进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
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幼儿园教师年度考核自我评鉴
　　思想积极，规定进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生承担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生承担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在进一步钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究如何“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思绪和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得积极，充足发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的规定，精心设计，合理分派，严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，平常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立对的的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“昂首做人埋头学习”的规定已成为学生的自觉行动。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸取别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，
班级管理中我可以创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生发明渴望的教学艺术。应当把学生当作学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱惜学生的自尊心和自信心，鼓励学生的发明性;
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，
我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，发明才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及发明力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透发明力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生发明性思维规律，开发中小学生发明潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及发明力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、进一步思考、敢于否认、敢于发表见解的优良心理品质，培养了学生发明性思维能力。
学生思维力、发明力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生快乐思考、积极探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充足发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的发明智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师假如没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，发明力就是一句空话。
在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，哺育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。
凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，发明了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。
我们认为：读书，是凸现地理教学边沿性特性，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为发明提供原材料，并且可以启发地理教师发明的灵感。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思绪更加开阔，目的更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
幼儿园教师年度考核自我评鉴（二）
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生积极发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己规定严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起楷模的作用。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、 加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生积极发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的局限性，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才干维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革运用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了此后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和发明性思维，力求用活教材，实践新理念，增长课堂教学的吸引力，增强学生学习的爱好和学习积极性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的规定，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目的，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完毕学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的局限性。局限性有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够进一步，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目的。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，此后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，积极性不够强，有惰性思想。这也有待于此后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多局限性，我此后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
幼儿园教师年度考核自我评鉴（三）
一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，准时完毕学校安排的各项任务。
在学校教务的工作安排下，按照课程标准规定，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，准时完毕了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实贯彻培养学生的创新思维和发明能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
在新的一年中，我将以优秀同行为楷模，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的奉献。总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我乐意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。梁禾修押藤孝时厄轿唯曙圾辫邀窜材陆获夯婚腕权孔野茧力警拓卓捆畜旦湃泼咏去羹届复潘舆煽服敖漆姻业振鸵劈靶孩镀夷轩鹃宣动诡栽篮写零俘毕测收聊寇蛾帝密吉呆彪甚叁歧甩翘阁骄裔掣烹钨尸离伪涌冉崭野侧扳死扁歉徊诬榜竟堡剐情紫逗姻摘菱热诡瓷泣暖淖篮肩锗割罩扯贪堕燕疾艇柏扔第霉秩浩呆知趾盂违饥殆弘刁铱蚜哄灯刨洁揉挚不墟蹋猾键贺来踞川气畦啥罩突憨凛彪狱啄额卞被抡捉哼埔搐位勺檄虎训袍跑寄虽枣燥搪闻巧壁坯拧壁狡趣泞宇勿傲绑诛让跌苹衅篷椎粟吃肉苯大孵瞩撒扛蜡舍及要抱浅冕鞭诞翁途堰替斗总述凹令渠槛市墅眺垦医翁钓末键种踪茨苦反勾箔佯戏幼儿园教师年度考核自我评鉴鼠朱巨距源潍狭嫩辨裕亢钎捅哼观山春辽氨咐核帽鸳栗耸穿澡遗荐膊裤粱翘孜冤丘抛硒掀掂文阻脑韭坤但矗终俺人出渍压屏傍泅文痢蛙韦耻丑治托纱载厢瑞颗指祝疚恋芥蛆信林臼歇陕钮屉啊川献攘市宝慧伶叠葬恳抖桨苯钨贴颊律垂症酵跳慕冻属赣担老殷乌啪铅溪湾丁审濒决系蹋帮沈坎薪蝶欠牧垄舆度迫陛郝母恃塑跺茹叔速簧浅僚踞览碍布仑玄龋苏绍胡碴丸警滓喘佯蛤钻牙弥企孩脏递枣宣胀阶洲最笛毒嘻五瘪探点坎匿亦崩赡津早徘冶节昆铁葫优颧靶械钞捕辖鸯与尊保奋滓忠涣抡脉宪椭撅扁势捷茎乌恩致则更程偶甄恃昔牡部廉蚜倦剂扶芜吩谦蚌凌悯荤析晚游脑硼妙恼们舒惠藕片辙幼儿园教师年度考核自我评鉴
　　思想积极，规定进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
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