谈谈小学班主任的爱心教育.docx
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1、 谈谈小学班主任的爱心教育 摘要:人类的生存发展史,证明了教育的根本是以人为本的,而爱心是人性中最根本的东西,是一个人最基本的素质,是人类的永恒需要。因此爱心教育是实现素质教育根本目的的灵魂和核心。爱心教育是新课改新理念的重要体现,班主任在开展班级工作时,要对学生充满爱心。关键词:班主任、爱心教育、心灵钥匙、班主任是学生的直接组织者、教育者和领导者。爱心教育能使师生之间产生心理上交流的碰撞、感情的共鸣,使班级工作顺利进行。教师对学生充满爱心要具有全面性,把爱心撒向每个学生。只有正确地对学生施以爱心,学生才能健康、快乐地成长。班主任工作在学校的教育教学中起着举足轻重的作用,作为一名班主任要管理好
2、自己的班级,在班级中要形成一股积极向上的凝聚力,形成良好的班风班貌,教师必须注重爱心教育。一、爱心教育是班级工作成功的必要条件从学生的成长来说,老师教育着一届又一届的学生,而对于学生来说,美好的小学生活只能一次,不复重来。因此,一个好的班主任要把学生视同自己的孩子,对学生充满爱心,多一份理解。班主任面对的是四五十个学生,是充满童真的孩子,学生的所作所为不可能全部达到老师的要求。很多学生犯错误,从他们的年龄、性格特点来分析,在所难免。人有时是在无意中做了错事,成年人尚且如此,更何况是天真无邪的孩子。在班主任的眼里,每个学生都应该是非常可爱的,只是在某些地方还需要老师加以精心的雕琢,我们教育的目的
3、就是教书育人,雕琢心灵。班主任老师充满爱心地对待学生,就为做好班级工作创造了条件,奠定了基础。二、爱心教育是开启学生心灵的钥匙爱是教育中的催化剂,它既是一种感情,又是一种手段,也是一种力量。在教学中应为学生创造一种爱的氛围,有利于学生的成长。爱心教育能开启学生的心灵。我曾经遇到过这样一个学生,他贪恋网吧,而又无钱,于是就偷了人家的一辆自行车卖掉了。被失主知道后,找到了学校,并向我说明了来意。当我把这个学生叫到办公室时,他一副无所谓的样子,站没站姿,坐没坐相,两个眼睛还东张西望。我问他怎么回事?他却一言不发。可能已经知道自己错了,但不想在我面前表现出来。我没有继续问下去,我知道:如果只是从道理上
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