大班学会爱德育教案.docx
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1、大班学会爱德育教案【篇一:幼儿教案】幼儿园大班语言教案:妈妈的节日幼儿园大班语言教案:妈妈的节日 活动目的:活动目的:1.知道三月八日是妇女节知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。是妈妈的节日。2.送什么礼物不重要,会尊敬、关心妈妈送什么礼物不重要,会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。向妈妈表达自己的爱。活动准备:活动准备:1、胖胖熊的礼物故事、胖胖熊的礼物故事 ppt 活动过程:活动过程:一、导入:一、导入:一一.介绍三八妇女节介绍三八妇女节:1.你们知道你们知道 3 月月 8 日是个什么日子吗日是个什么日子吗?3.教师向幼儿介绍教师向幼儿介绍:3 月月 8 日是妇女节日是妇女节,妇女节又称
2、国际妇女节。妇女节又称国际妇女节。4.提问提问:妇女节是谁的节日妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答幼儿思考后回答)5.教师小结教师小结:哪些人被称作妇女哪些人被称作妇女,第一要是女的第一要是女的,第二要是大人第二要是大人,满足这满足这两个条件的人就被称为妇女。两个条件的人就被称为妇女。3 月月 8 日是妇女节日是妇女节,是老师、阿姨、奶是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日。也是妈妈们的节日。二二.妈妈爱我妈妈爱我,我爱她我爱她:1.妈妈爱我们妈妈爱我们,我们应当如何爱妈妈呢我们应当如何爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋给妈妈
3、捶背、给妈妈拿拖鞋),对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。2.当幼儿说到要送妈妈礼物时当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿讨论可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合送怎么样的礼物最合适适?三三.倾听故事倾听故事,学会爱妈妈学会爱妈妈:1.(出示胖胖熊出示胖胖熊)教师讲述故事胖胖熊的礼物教师讲述故事胖胖熊的礼物,幼儿倾听。幼儿倾听。师师:妇女节快来了妇女节快来了,我们来听一个关于胖胖熊的故事我们来听一个关于胖胖熊的故事,听听听看它和它的听看它和它的妈妈之间发生了一个如何的故事。妈妈之间发生了一个如何的故事。2.提问提问:(1)胖胖熊的秘密是什么胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想
4、用一块钱干什么胖胖熊想用一块钱干什么?(2)一开始它想打算送妈妈什么一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢可为什么没有送呢?(3)胖胖熊只有一块钱胖胖熊只有一块钱,最后胖胖熊用一块钱买了什么最后胖胖熊用一块钱买了什么?(4)妈妈喜欢吗妈妈喜欢吗?为什么为什么?3.教师小结教师小结:熊妈妈不在乎礼物是什么熊妈妈不在乎礼物是什么,而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。妈的一片心意。4.在听故事的基础上在听故事的基础上,请幼儿再次设想如何爱妈妈请幼儿再次设想如何爱妈妈,知道哪怕是一句好知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜
5、的笑,都可以表达自己爱妈妈的都可以表达自己爱妈妈的情感。情感。幼儿园大班三八妇女节教案:妈妈,您辛劳了!幼儿园大班三八妇女节教案:妈妈,您辛劳了!三:真情告白三:真情告白 1、今天,是妈妈的节日,你想对妈妈说一句什么祝、今天,是妈妈的节日,你想对妈妈说一句什么祝福的话?福的话?2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如:妈妈,你辛劳、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如:妈妈,你辛劳了!妈妈,节日快乐!妈妈,祝你越来越美丽等。了!妈妈,节日快乐!妈妈,祝你越来越美丽等。幼儿绘画活动:我的爸爸幼儿绘画活动:我的爸爸 文章作者:骆月文章作者:骆月 2023 年年 12 月月 活动目的:活动目的:1.学习
6、人物头像画,能按纸的大小拟定图像位置,可以学习人物头像画,能按纸的大小拟定图像位置,可以根据爸爸的脸部特性进行表现。根据爸爸的脸部特性进行表现。2.激发爱爸爸、爱家人的情感。激发爱爸爸、爱家人的情感。活动准备:活动准备:1.请幼儿带爸爸的照片到幼儿园。请幼儿带爸爸的照片到幼儿园。2.记号笔、油画棒若干,范例一副记号笔、油画棒若干,范例一副 3.美术画册。美术画册。活动过程:活动过程:一,一,观测爸爸的照观测爸爸的照片,激发幼儿的爱好。片,激发幼儿的爱好。教师:今天,你把谁的照片带来了?(爸爸。)你喜欢爸爸吗?他教师:今天,你把谁的照片带来了?(爸爸。)你喜欢爸爸吗?他长什么样子呢?长什么样子呢
7、?教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特性,教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特性,然后集体交流。然后集体交流。二,二,欣赏范例,进一步观测人物的外貌特性。欣赏范例,进一步观测人物的外貌特性。教师:这是老师的爸爸,你们看看我的爸爸长什么样子。(引导幼教师:这是老师的爸爸,你们看看我的爸爸长什么样子。(引导幼儿抓住人物的重要特性进行描述。)儿抓住人物的重要特性进行描述。)教师:你们为什么能看清楚老师爸爸的样子?(由于画得大)教师:你们为什么能看清楚老师爸爸的样子?(由于画得大)教师小结:我的爸爸,眉毛粗粗的,鼻子高高的,有许多胡子,还教师小结:我的爸爸,眉毛粗粗
8、的,鼻子高高的,有许多胡子,还戴着一副眼镜。戴着一副眼镜。三,三,教师边示范边讲解画人物头像画的方法。教师边示范边讲解画人物头像画的方法。教师引教师引导幼儿想一想如何拟定图像位置,鼓励幼儿大胆说出自己的导幼儿想一想如何拟定图像位置,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。如:画头部时要画多大,从哪个位置开始画,画到什么地方;想法。如:画头部时要画多大,从哪个位置开始画,画到什么地方;头部要画得足够大,五官才干画清楚。头部要画得足够大,五官才干画清楚。教师示范讲解画人物头部时的要点:抓住头部的重要特性,画出脸教师示范讲解画人物头部时的要点:抓住头部的重要特性,画出脸型、鼻子、耳朵、发型、胡须的特点,再看看尚
9、有哪些特性没有画型、鼻子、耳朵、发型、胡须的特点,再看看尚有哪些特性没有画出来。出来。四,四,幼儿绘画,教师巡回指导。幼儿绘画,教师巡回指导。引导幼儿大胆表现各个部分的特性。引导幼儿大胆表现各个部分的特性。帮助能力较弱的幼儿按纸的大小拟定图像位置,使每一部分都能画帮助能力较弱的幼儿按纸的大小拟定图像位置,使每一部分都能画大、画清楚。大、画清楚。鼓励动作快的幼儿用油画棒添加相关背景。鼓励动作快的幼儿用油画棒添加相关背景。五,五,欣赏作品。欣赏作品。请幼儿说说爸爸的图像,教师对能抓住人物特性,画得完整清楚的请幼儿说说爸爸的图像,教师对能抓住人物特性,画得完整清楚的作品进行鼓励。作品进行鼓励。小班体
10、育游戏:老狼老狼几点啦小班体育游戏:老狼老狼几点啦 文章作者:马桂芳文章作者:马桂芳 2023 年年 01 月月 老狼老狼几点啦老狼老狼几点啦 小班体育游戏小班体育游戏 活动目的:活动目的:1、发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,2、提高听力和数数能力、灵敏的反映能力和动作速度。提高听力和数数能力、灵敏的反映能力和动作速度。3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。活动准备:活动准备:老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。活动过程:活动过程:(一)、创设情境,激发爱好(一)、创设
11、情境,激发爱好 给幼儿讲故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十给幼儿讲故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:“老狼老狼几点了?老狼老狼几点了?”假如老狼说:假如老狼说:“八点了。八点了。”小羊就继续玩,假如小羊就继续玩,假如老狼说:老狼说:“十二点了十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。你,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀?们想不想玩这个游戏呀?(二)、教师说游戏规则,开始游戏。(二)、教师说游戏规则,开始游戏。一人扮老
12、狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游一人扮老狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后,小羊开始问:戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?老狼老狼几点了?”老狼回答:老狼回答:“九点了或九点了或七点了。七点了。”小羊继续问小羊继续问“老狼老狼几点啦?老狼老狼几点啦?”老狼大声说老狼大声说“十二点啦!十二点啦!”这时候,小羊四散这时候,小羊四散跑开,由于老狼一报十二点就意味着追捕开始了。跑开,由于老狼一报十二点就意味着追捕开始了。假如有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戏重新假如有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戏重新开始。开始。(三)、
13、教师带领幼儿进行游戏,要注意幼儿的安全,不要让幼儿(三)、教师带领幼儿进行游戏,要注意幼儿的安全,不要让幼儿拥挤。拥挤。教学反思:教学反思:1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后,可以允许幼儿自己选择新的玩法,在幼儿对游戏的玩法熟悉后,可以允许幼儿自己选择新的玩法,或创新游戏规则。或创新游戏规则。2、对性格内向不爱活动的幼儿,教师应多鼓励表扬,制造让其参对性格内向不爱活动的幼儿,教师应多鼓励表扬,制造让其参与的机会与的机会 大班教案风娃娃(讲故事)大班教案风娃娃(讲故事)幼儿园大班其他教案幼儿园大班其他教案 更新:更新:2023-1-23 阅读:大班教案风娃娃(讲阅读:大班教案风娃娃(讲故事)故事)大班
14、语言大班语言:23 风娃娃(讲故事)风娃娃(讲故事)luozhihui 教学内容:课本教学内容:课本 3435 教学目的:教学目的:1、通过学习故事,使学生了解风对人类的帮助及危害;、通过学习故事,使学生了解风对人类的帮助及危害;2、孩子们向风娃娃学习,做一个爱帮助别人的好孩子。、孩子们向风娃娃学习,做一个爱帮助别人的好孩子。教学过程:教学过程:一、猜谜:说一个关于风的谜语。一、猜谜:说一个关于风的谜语。二、导入新课。二、导入新课。三、讲故事。三、讲故事。(学生边听边思考:风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了?)(学生边听边思考:风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了?)四、教学故事。四、教学故事。1、
15、教学第一段故事。、教学第一段故事。a、先看图(一)提问:图上画了谁?在什么地方?在干什么?、先看图(一)提问:图上画了谁?在什么地方?在干什么?b、讲解第一段课文,并提问。、讲解第一段课文,并提问。c、请大家讲第一段,再找一名上台配合表演、请大家讲第一段,再找一名上台配合表演 2、教学第二段、教学第二段 3、教学第三段、教学第三段 4、教学第四段、教学第四段 四、请一名试者着复述故事。四、请一名试者着复述故事。五、全班一起将故事,并请五、全班一起将故事,并请 6 名同学上台表演。名同学上台表演。六、谈话。六、谈话。【篇二:家长写给大班孩子的话】篇一:父母寄语篇一:父母寄语 写在幼儿园成长档案里
16、的话写在幼儿园成长档案里的话 今天,你又带着爸今天,你又带着爸 爸妈妈无限的期待,步入了示范幼儿园。爸妈妈无限的期待,步入了示范幼儿园。的,有的困难是看不见的。不管出现什么困难,我们都需要自己去的,有的困难是看不见的。不管出现什么困难,我们都需要自己去面对,正如宝宝你将来所面对,正如宝宝你将来所 要面对的,困难自身并不难克服,难克服的是自己心里的障碍,如要面对的,困难自身并不难克服,难克服的是自己心里的障碍,如何跨越心里的障碍,才是何跨越心里的障碍,才是 我们每个人的挑战。我们每个人的挑战。宝宝你要记住,你是与众不同的,你是独一无宝宝你要记住,你是与众不同的,你是独一无二的,你是最棒二的,你是
17、最棒 的!在你成长的过程中,爸爸妈妈会一直陪同你,和你一起面对困的!在你成长的过程中,爸爸妈妈会一直陪同你,和你一起面对困难,一起战胜挑战。宝宝难,一起战胜挑战。宝宝 你是如此的优秀,一定可以面对并且战胜所有的困难和挑战。你是如此的优秀,一定可以面对并且战胜所有的困难和挑战。-爱你的爱你的 爸爸妈妈爸爸妈妈 篇二:家长送给孩子的话篇二:家长送给孩子的话 家长送给孩子的话家长送给孩子的话 父母要记得父母要记得,孩子总是处在发展中的孩子总是处在发展中的 发展的意思是发展的意思是“变化变化”,假如把孩子一直当成小孩去养育假如把孩子一直当成小孩去养育,那冲突的显现那冲突的显现就成为了必然。人生就成为了
18、必然。人生 的三个重要时期分别为的三个重要时期分别为 2-5 岁、岁、11-16 岁、岁、18-25 岁岁,一般人过了一般人过了 25岁基本就进入稳定状态。岁基本就进入稳定状态。父母辈儿的人基本上是稳定的社会人父母辈儿的人基本上是稳定的社会人,工作稳定、人际关系稳定、工作稳定、人际关系稳定、经经济情况稳定。这种稳定的济情况稳定。这种稳定的 局面使得父母较难接受孩子的成长变化局面使得父母较难接受孩子的成长变化,就像我们经常感慨就像我们经常感慨“孩子长孩子长得这么快啊得这么快啊!”却没故意却没故意 识到孩子的心理成长也是不久速的。识到孩子的心理成长也是不久速的。情绪化是孩子们常有的问题情绪化是孩子
19、们常有的问题,临床证实临床证实,越是情绪化的孩子越是情绪化的孩子,必然身边必然身边越是有一个易于情绪化越是有一个易于情绪化 的家长陪同的家长陪同,或者是爸爸妈妈之间剧烈的交流方式影响了孩子。或者是爸爸妈妈之间剧烈的交流方式影响了孩子。有时候是妈妈在依有时候是妈妈在依 恋孩子恋孩子,阻止孩子的成长阻止孩子的成长 孩子有新潮的观念孩子有新潮的观念 呈现的时候呈现的时候,或者是孩子开始注重外表的时候或者是孩子开始注重外表的时候,作为爸爸妈妈作为爸爸妈妈,是会为是会为孩子的长大而快乐呢孩子的长大而快乐呢?还还 是会草木皆兵地暗地里调查孩子、打压孩子的观念和行为呢是会草木皆兵地暗地里调查孩子、打压孩子的
20、观念和行为呢?假如是假如是后者后者,那是妈妈在依恋孩那是妈妈在依恋孩 子。子。这句话经常针对单这句话经常针对单 亲家庭或者母亲在家中没有地位的家庭而言。这种环境下亲家庭或者母亲在家中没有地位的家庭而言。这种环境下,母亲或者母亲或者父亲失去了作为长者本该父亲失去了作为长者本该 拥有的权威地位拥有的权威地位,从而丧失了作为父母的功能。有时候是由于孩子小从而丧失了作为父母的功能。有时候是由于孩子小的时候妈妈没有时间带的时候妈妈没有时间带,就交给奶奶或者外婆带到上小学才回到妈妈身边。因此这类妈妈会就交给奶奶或者外婆带到上小学才回到妈妈身边。因此这类妈妈会心生内疚感心生内疚感,觉得孩子怎么觉得孩子怎么
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