大班体育游戏活动教案.docx
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1、大班体育游戏活动教案【篇一:大班体育活动:平衡游戏】大班体育活动:平衡游戏大班体育活动:平衡游戏 肇庆学院肇庆学院 11 级学前教育毛俊清级学前教育毛俊清 设计意图:让幼儿通过丰富好玩的游戏能一步一步提高其平衡能力,设计意图:让幼儿通过丰富好玩的游戏能一步一步提高其平衡能力,为其学习跳绳,游泳等运动铺垫一定的基础为其学习跳绳,游泳等运动铺垫一定的基础 活动目的:活动目的:1、锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力、锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力 2、对体育游戏感爱好,能与别人快乐,和谐地进行游戏、对体育游戏感爱好,能与别人快乐,和谐地进行游戏 活动重点:活动重点:幼儿通过多次动态平衡练习,提高其平
2、衡能力幼儿通过多次动态平衡练习,提高其平衡能力 活动难点:幼儿在走纸筒和保持积木平衡并移动两个环节里或者会活动难点:幼儿在走纸筒和保持积木平衡并移动两个环节里或者会因着急而失败,对幼儿少有难点,需要重点指导。因着急而失败,对幼儿少有难点,需要重点指导。活动准备:纸筒活动准备:纸筒 24 个、平衡木个、平衡木 4 条、粉笔条、粉笔 1 支、圆锥筒支、圆锥筒 4 个、积个、积木木 50 块、箱子块、箱子 4 个个 活动过程:活动过程:一、一、开始部分:开始部分:开火车(跑开火车(跑 100 米)进入场地,放下手中的纸筒,站在纸筒上做预米)进入场地,放下手中的纸筒,站在纸筒上做预备运动(涉及头部运动
3、、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、备运动(涉及头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、跳跃运动、游泳姿势模拟)跳跃运动、游泳姿势模拟)二、二、基本部分基本部分 1、鲨鱼游戏。大鲨鱼要来吃小朋友啦,小朋友只有站在小船上鲨鱼游戏。大鲨鱼要来吃小朋友啦,小朋友只有站在小船上(纸筒)才不会被鲨鱼吃掉。第一遍让幼儿知道要站在纸筒上。第(纸筒)才不会被鲨鱼吃掉。第一遍让幼儿知道要站在纸筒上。第二遍拿掉部分纸筒,让幼儿自己想办法不被鲨鱼吃掉(引导幼儿单二遍拿掉部分纸筒,让幼儿自己想办法不被鲨鱼吃掉(引导幼儿单脚立)。第三遍玩检查幼儿单脚立动作是否标准,然后最后再玩脚立)。第三遍玩检查幼儿单脚立
4、动作是否标准,然后最后再玩一一遍(共四遍)遍(共四遍)2、木头人游戏。请小朋友把纸筒放在老师画的直线上,然后过来木头人游戏。请小朋友把纸筒放在老师画的直线上,然后过来老师身边蹲下来,我们来玩木头人的游戏,但是老师有个规定,要老师身边蹲下来,我们来玩木头人的游戏,但是老师有个规定,要小朋友做一个单脚立的木头人。(开始玩,最后以木头人定住幼儿小朋友做一个单脚立的木头人。(开始玩,最后以木头人定住幼儿结束)结束)3、森林冒险。木头人请过来老师这里,我们要去森林冒险啦,看森林冒险。木头人请过来老师这里,我们要去森林冒险啦,看到四个圆锥筒没有?请小朋友排四行队,每队排四位小朋友。(走到四个圆锥筒没有?请
5、小朋友排四行队,每队排四位小朋友。(走过过 去)好,小朋友听老师讲游戏规则:第一关,绕着圆锥筒转三圈,去)好,小朋友听老师讲游戏规则:第一关,绕着圆锥筒转三圈,还没轮到的小朋友帮自己队的小朋友数转了多少圈(例如还没轮到的小朋友帮自己队的小朋友数转了多少圈(例如 xx 示范);示范);第二关,过平衡木,过完平衡木之后往两边走回自己队伍里(第一第二关,过平衡木,过完平衡木之后往两边走回自己队伍里(第一个小朋友个小朋友玩过后停下来纠正幼儿不标准的动作)。好,小朋友们真玩过后停下来纠正幼儿不标准的动作)。好,小朋友们真不错。老师现在要加第三关,并且要提高难度。第三关要踏小船不错。老师现在要加第三关,并
6、且要提高难度。第三关要踏小船(纸筒)过河。请小朋友过完平衡木后再过第三关,然后再回到队(纸筒)过河。请小朋友过完平衡木后再过第三关,然后再回到队伍中。伍中。4、运木游戏。大四班的小朋友立正!小猴子把我们班的积木丢运木游戏。大四班的小朋友立正!小猴子把我们班的积木丢 在了河对面,请小朋友通过第一、第二、第三关后,把积木放在头在了河对面,请小朋友通过第一、第二、第三关后,把积木放在头顶运回来,每次只能运一块积木,运回来的积木放在自己队的箱子顶运回来,每次只能运一块积木,运回来的积木放在自己队的箱子里,我们来比赛谁哪一对运得多,哪一队就赢!里,我们来比赛谁哪一对运得多,哪一队就赢!好,我们一起来数一
7、数。今天我们第好,我们一起来数一数。今天我们第 x 队的小朋友赢啦!队的小朋友赢啦!三、三、放松部分放松部分 小朋友,森林里开演唱会啦,我们去看看吧,请小朋友,森林里开演唱会啦,我们去看看吧,请小朋友跟着老师走。小朋友跟着老师走。看,这是什么动物?(老师扮演动物)小猫小猫,喵喵喵。看!小看,这是什么动物?(老师扮演动物)小猫小猫,喵喵喵。看!小朋友,大象来啦,大象怎么摔鼻子啊?(请小朋友们一起做)看,朋友,大象来啦,大象怎么摔鼻子啊?(请小朋友们一起做)看,老虎来啦,小朋友们快蹲下,别被老虎发现啦。乌龟也来啦,乌龟老虎来啦,小朋友们快蹲下,别被老虎发现啦。乌龟也来啦,乌龟怎么走路的呀?慢慢的怎
8、么走路的呀?慢慢的 活动结束活动结束 活动反思:活动反思:【篇二:幼儿园户外活动教案集】户外活动教案户外活动教案 活动目的活动目的:1、练习用纸球击目的、练习用纸球击目的,发展幼儿投掷能力和目测力。发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。体验规则在活动中的重要性。活动准备活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。、用报纸、皱纸做成的只求若干只。2、小脸盆若干只、小脸盆若干只,盆内调好颜料盆内调好颜料,一盆一种颜色。一盆一种颜色。活动过程活动过程:1、启发提问、启发提问,引起爱好引起爱好:(1)、教师启发提问、教师启发提问:“假如不用笔假如不
9、用笔,你能如何在板上画出一幅美丽的画你能如何在板上画出一幅美丽的画?”(2)、幼儿讨论交流。、幼儿讨论交流。(3)、激发游戏爱好、激发游戏爱好:“今天我们做小猴投彩球的游戏今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案会不会变成一幅美丽的图案?”2、提供材料、提供材料,自由探索自由探索:(1)、“小猴小猴”玩纸球玩纸球:幼儿每人拿一只纸球幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球分散自由的地玩球(抛接抛接,投掷投掷)。(2)、“小猴小猴”投纸球投纸球:按幼儿意愿按幼儿意愿,将幼儿提成人数相等的四队。将幼儿提成人数相等的四队。提问提问:“今天的
10、比赛提成四队进行今天的比赛提成四队进行,可以怎么分可以怎么分?”(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。并为自己组取名。“你们想选谁做队长你们想选谁做队长?为自己的队取个名字为自己的队取个名字?”(4)、每队幼儿对准本队的目的进行投掷练习。、每队幼儿对准本队的目的进行投掷练习。3、难点练习、难点练习,重点指导重点指导:(1)、教师讲解并示范、教师讲解并示范“小猴投彩球小猴投彩球”的游戏的游戏:提醒提醒:每名幼儿拿一只纸球每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。假如投到别
11、队的板上各队的幼儿应投自己队的那块板。假如投到别队的板上,那就为别队那就为别队添彩。每人投了数个纸球后添彩。每人投了数个纸球后,教师发出教师发出“停止停止”信号信号,幼儿即停止投掷。幼儿即停止投掷。(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目的、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目的,投出彩球。教师及时投出彩球。教师及时指导指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投瞄准了再投,不要投空不要投空,也不要投到也不要投到别队的板上。别队的板上。4、共同讲评、共同讲评,结束游戏结束游戏:将各队色彩鲜艳的将各队色彩鲜艳的“画画”集中在一起集中在一起,师生共同进行评价。师生共同进行评价
12、。小企鹅运冰块教案小企鹅运冰块教案 目的目的:1、探索多种运球的方法、探索多种运球的方法,练习运球的动作练习运球的动作;2、体验运球的方法和动作的内在联系、体验运球的方法和动作的内在联系;3、喜欢参与活动、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。能遵守游戏的规则。准备准备:在场地上表达起始线、终线在场地上表达起始线、终线;每位小朋友一个球每位小朋友一个球;过程过程:1、准备活动、准备活动:小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作身体摇摆等动作;2、游戏、游戏:小企鹅运冰块更多分享请添加学前教育小企鹅运冰块更多分享请添加学前教育-冯老师冯老师
13、 qq:引发幼儿探索运球的方法引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅小企鹅们我们如何把大冰块们我们如何把大冰块(皮球皮球)运到小兔的商店运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋小企鹅要自己开动脑筋了了!自己来试一试吧自己来试一试吧!请个别幼儿示范他们运球的方法请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一并请其他的小朋友跟着一起学一学学;“我们来看一看我们来看一看这只小企鹅想了什么办法这只小企鹅想了什么办法?”“他是如何来运球他是如何来运球的的?”“我们一起来学一学。我们一起来学一学。”放松活动放松活动:模仿打气的动作。模仿打气的动作。
14、我和响瓶一起玩教案我和响瓶一起玩教案 活动活动目的目的 1.探索响瓶的不同玩法探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2.在学习用眼追踪、观测物体运动方向的同时在学习用眼追踪、观测物体运动方向的同时.提高躲闪能力。提高躲闪能力。3.感受大家共同游戏的快乐。感受大家共同游戏的快乐。活动准备活动准备 1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇摆能发出声响使其摇摆能发出声响),盛满水盛满水的盆的盆(盆的数量根据幼儿人
15、数和盆的大小决定盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤避免幼儿在装水时拥挤)。2.幼儿能自己拧下瓶盖幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操能用响瓶做早操;能看教师能看教师手势站成左右两列。手势站成左右两列。活动过程活动过程 1.幼儿手持两个响瓶幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立平时做操的队形站立.教师晃动教师晃动手中的响瓶提问手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧瓶做早操吧 2.幼儿自由探索响瓶的玩法。幼儿自由探索响瓶的玩法。教师教师:响瓶要伽
16、朋友带它玩响瓶要伽朋友带它玩,想一想想一想,可以怎么玩可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观测发躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观测发现新奇的、安全的、有助于促进幼儿身体发展的动作。现新奇的、安全的、有助于促进幼儿身体发展的动作。幼儿站成两列幼儿站成两列,师生共同小结师生共同小结:表扬积极参与活动的幼儿表扬积极参与活动的幼儿;请有创意的请有创意的幼儿展示自己的创意幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。教师及时用语言总结。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶
17、进行活动探索。3.游戏游戏“响瓶飞上天响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉锻炼幼儿的上肢肌肉.学习学习眼睛跟踪物体运动躲眼睛跟踪物体运动躲闪。闪。教师教师:响瓶玩得真快乐响瓶玩得真快乐,现在它想飞到天上去现在它想飞到天上去.怎么办怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用用“看响瓶飞得高不高看响瓶飞得高不高”,提醒幼提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。儿眼睛看着响瓶的运动方向。教师教师:响瓶落下来会砸到我们的响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向的运动方向,学习规避响瓶。学习规避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后幼儿将
18、大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶自选空地练习向上抛小响瓶.并学并学习规避物体。习规避物体。小结小结:表扬可以向上抛响瓶并能规避的幼儿。引导幼儿总结出表扬可以向上抛响瓶并能规避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪看着响瓶的运动方向学习躲闪”。4.游戏游戏“响瓶滚得远响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。继续学习眼睛跟踪物体。教师教师:现在响瓶想滚起来现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办要滚得远远的。怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较通过比较,总结出用脚总结出用脚
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