幼儿园中班第周教学计划.doc
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1、*镇中心幼儿园第一周计划 班级 中四 执教老师 *、* 时间 教学活动 区域活动周一 我喜欢新班 关键经验:熟悉新班环境,新伙伴,萌发做中班小朋友的自豪感。美工区1 打扮新家 关键经验:喜欢运用多种废旧材料,通过剪、贴、画等方法发明性地制作简朴的装饰物美化教室。2 我亲爱的老师 关键经验:能运用不同的材料,按照自己的想法创意制作装饰物打扮老师。益智区1、我来色计活动区 关键经验:能根据自己的想法,设计活动区的位置并摆放相应的材料。2、整理小天地 关键经验:会点数4以内的数,能根据物品用途或种类简朴分类。表演区我请老师看表演 关键经验:乐旨在集体面前表先自己,能大方的给老师表演。 阅读区 野花
2、关键经验:喜欢边看图片边讲故事,体验老师对小朋友的爱和小朋友对老师的关心。 角色区我的幼儿园 关键经验:幼儿能扮演幼儿园中工作人员的角色为小朋友服务,体验在幼儿园生活的快乐。 建构区美丽的幼儿园 关键经验:用垒高和围拢的方法搭建独体桥。 户外活动 1、夹球一起走 关键经验会灵活协调的两人夹球走。 2、小伞兵 关键经验:联系有2025厘米的高处往下跳的动作,保持平衡。周二 太阳小鸟夸奖我 关键经验: 学唱歌曲,能用快乐的声音与动作表现做中班小朋友的自豪。周三 1、老师本领大 关键经验:能有表现的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的老师的本领编在儿歌里。2、狮王和小动物关键经验:练习四散追逐跑、躲闪跑,
3、发展身体的协调能性与灵活性。周四 老师画展 关键经验:表现老师面部以及发型的突出特点,能向老师表达爱。周五 美丽的气球 关键经验:尝试使用大气通给气球充气,观测并说出充气多少与气球大小的关系,体验操作成功的乐趣。生活活动 会对的地洗手,能积极和足量的水,会随渴随喝。环境创设 活动区丰富适合中班年龄的玩具、图书等,营造丰富的活动环境,使幼儿喜欢新班级。家长工作 引导幼儿在家里养成物归远处的习惯。*镇中心幼儿园第二周计划 班级 中四 执教老师 *、* 时间 教学活动 区域活动周一 分享快乐关键经验:知道分享的意义,体验分享带来的快乐。 美工区 1.爱心小书 关键经验;能围绕“爱心帮助”等主题,运用
4、剪、贴、绘画等方式表达自己的想法。 2.好朋友喜欢。 关键经验:可以画出好朋友的重要特性和喜好,加深对好朋友的了解。益智区 1.图形拼搭 关键经验:感知正方形、长方形、三角形的重要特性,会运用它们拼摆不同形象。 2.找到好朋友 关键经验:可以寻找合适的路线图找到好朋友,提高观测判断能力。表演区 1.金色的房子 关键经验能合作表演故事,会通过语气、语调片以及动作变化表现出小动物们的特点,体验同伴间相亲相爱共同游戏的快乐。 阅读区1、好朋友的图书 关键经验:可以分享好朋友带来的图书,学习对的的看书方法。 2、我的介绍卡 关键经验:可以用较完整的语言清楚介绍自己的喜好。角色区 做客 关键经验:能扮演
5、小主人与小客人,会用基本礼貌用语互相交往,做热情的小主人和受欢迎的小客人。建构区摆摆玩玩生活操作区照顾我们的“植物朋友”户外活动1、 找家2、 快乐岛周二 好朋友关键经验:能用欢快的声音表现好朋友互相帮助的快乐心情,懂得在生活中帮助有困难的小朋友。周三金色的房子 关键经验:理解故事内容,能分角色有表情的对话,体验朋友在一起的快乐。周四 1、有趣的图形宝宝关键经验:能说出正方形和长方形的名称和基本特性,并会区分,能在生活中找出相应得物体。 2.跳过小河关键经验:能双脚立定跳远和连续行进跳,体验游戏的快乐。周五快乐你和我关键经验:能画出好朋友的正面像,并用不同的线条进行装饰。生活活动 学习并保持对
6、的的站、坐和行走的姿势。环境创设 活动区创设“心情小屋”,提供抱枕、画笔各种纸张,舒缓音乐。家长工作 家长给幼儿讲自己小时候玩伴的有趣故事,鼓励幼儿多交朋友。*镇中心幼儿园第三周计划 班级 中四 执教老师 *、* 时间 教学活动 区域活动周一幼儿园里好事多关键经验:能用快乐的声音和不同的动作表现歌曲,有为集体做事的愿望。 美工区1、 纸袋手偶关键经验:可以用剪、贴、画等方法给非就只带进行装饰做成纸袋手偶。2、送给弟弟妹妹的礼物关键经验:能运用不同的材料制作小玩具送给小班的弟弟妹妹,又长大的自豪感。益智区1、 池塘边关键经验:能对的点数出图中小动物的数量,并按数量用圆点表达。2、劳动棋关键经验:
7、玩掷色子游戏,懂得自己的事情自己做。表演区幼儿园的好事多关键经验:幼儿能与同伴合作表演,并会用碰铃、沙球、双响筒进行伴奏。阅读区1、 值日生手册关键经验:能画出值日生的工作内容,做成自制图片。2、 能干的我关键经验:能看图片读出别说我小的儿歌内容,会简朴创编。角色区1、 情节日2、 快乐城堡生活操作区看谁夹的多户外活动1、 我喜欢赤子活动2、 好玩的易拉罐周二 别说我小关键经验:能有表情地朗诵诗歌,对的发出“穿、种、说、桌“翘舌音,体验自己长大的喜悦心情。周三1、想让你开心关键经验:知道让好朋友快乐起来的简蛋方法,体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。2、可爱的小松鼠关键经验:能骑上羊角求双脚连
8、续向前跳,增强平衡能力和耐力。周四 给宝宝洗澡 关键经验:会用蜡笔简朴勾画出物体的形象,尝试用盐进行作画,体验创作的快乐。周五5的形成关键经验:知道4、5两数多1少1的关系,比较4、5两数的多少。生活活动 乐意尝试有一定的难度的事情,喜欢做值日生为大家服务。环境创设 收集贩婴幼儿小时候的照片和物品以及长大帮家人做事的照片,布置“我长大了”展台,体验自己长大的喜悦心情。家长工作 鼓励幼儿在家是坚持用筷子进餐。*镇中心幼儿园第四周计划 班级 中四 执教老师 *、* 时间 教学活动 区域活动周一一座小房子关键经验:能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化,感受家的温暖和快乐。 美工区1、 幸福一家
9、人关键经验:尝试用不同的方式制作全家福相框。2、 我的故事关键经验:能画出自己成长中的小故事。益智区布置新家关键经验:对家用电器、家具、日用品等图片进行分类。表演区过家家关键经验:能模仿炒菜、喂娃娃的动作,并有表情地演唱歌曲。阅读区1、 妈妈和我关键经验:能完整表达出妈妈和对自己的爱和自己对妈妈爱。2、 爸爸的本领大关键经验:了解爸爸的爱好、职业,知道爸爸很辛劳。角色区小厨师关键经验:尝试模仿大人做饭的动作,体验游戏的乐趣。建构区搭建我的家关键经验:能发明性地搭建出房屋的外部结构。户外活动1、 小球拍拍关键经验:练习单手连续拍球。1、 钻山洞关键经验:巩固练习手脚着地爬。周二 我有一个家关键经
10、验:知道并说出家庭成员的姓名。职业等。周三 蚂蚁运大米关键经验:能手脚着地、膝盖悬空向前爬。周四 我家的电器关键经验:结识几种常见的电器,初步了解家用电器的特点和用途。 周五 让爱住我家关键经验:感受歌曲柔和、舒缓的旋律,享受家庭成员之间相亲相爱的美好情感。生活活动 能积极担任之日任务,树立服务别人的意识,体验帮助别人的快乐。环境创设 将收集到的全家福照片张贴在主题墙上,共幼儿互相介绍与交流。家长工作 请家长与幼儿一起观看照片或录像,让幼儿了解自己长大的故事。*镇中心幼儿园五周计划 班级 中四 执教老师 *、* 时间 教学活动 区域活动周一中秋月儿圆关键经验:出不了解中秋节的来历和习俗,体验节
11、日的快乐。 美工区多彩的月饼关键经验:能画出不同的形状、颜色、花纹的月饼。益智区冰糖葫芦关键经验:复习5的形成,对的理解5以内数的实际意义。表演区1、 袋鼠妈妈关键经验:能按节拍协调的蹦跳步,体验音乐游戏的乐趣。2、好娃娃关键经验:进一步理解歌曲内容,学唱并表演歌曲,知道尊重老人。阅读区1、 圆脸和方脸关键经验:了解故事内容,知道物体有圆形有方形,容易分开就不能使用。2、 月亮对我笑理解诗歌内容,感受诗歌的旋律美。户外活动1、 取宝关键经验:练习曲线跑,提高动作的灵敏性和协调性。2、 过小桥关键经验:能持物走高30厘米,宽20厘米的平衡木。周二 巧手月饼房关键经验:学习用橡皮泥制作月饼,并运用
12、辅助材料进行装饰。周三 月饼专卖店关键经验:能不瘦物体的大小、颜色、和排列方式等因素的影响,感知5以内物体的数量。周四 送月饼关键经验:练习曲线跑,体验竞赛游戏的乐趣。周五 爷爷为我打月饼关键经验:熟悉歌曲旋律记歌词内容,并用月起为歌曲伴奏。生活活动 教幼儿学习整理床铺,如将枕头放好,床单正平,被子按对边连续折叠两次放在床的一边。环境创设 将幼儿收集来的有关中秋节、月饼、月亮变化等图片资料张贴在主题墙上,通幼儿交流欣赏。家长工作 与幼儿一起管擦月亮的变化,并共同做观测纪律。*镇中心幼儿园六周计划 班级 中四 执教老师 *、* 时间 教学活动 区域活动周一1、祖国妈妈过生日关键经验:知道10月1
13、日是祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的含义。3、 小小旅行家关键经验:能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。 美工区装饰教师积极参与班级节日环境布置,体验师幼共同筹备节日的快乐。益智区1、 朋友在那里关键经验:区分以自身为中心的前、后方位,对的感知物体与物体之间的前后位置关系。2、 排排队关键经验:能对5个以内实物安粗细进行正逆排序,初步感知物体间的序列关系。3、 有趣的拼图关键经验:熟悉中国地图,愿望探究和发现拼图的特点。表演区1、 我们的祖国是花园关键经验:感受维吾尔族歌曲的风格。2、 我爱祖国关键经验:能随音乐的节奏按自己的想法表演动作,表达自己对祖国的热爱和内心欢快的情绪。建构区搭建长城关
14、键经验:知道长城是我国著名的建筑物,会用积木和纸盒混合搭建长城。户外活动1、 撬棍轮胎2、 看谁投的远周二 美丽的祖国关键经验:知道我们的祖国很大、很美,产生自豪感;学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。周三 国旗飘飘关键经验:初步了解我国国旗的特性,尝试用剪贴的方法制作国旗。周四 我爱祖国关键经验:学习演唱歌曲,能在歌曲见走出停顿。周五比粗细关键经验:尝试比较、辨别物品的粗细特性,发展观测比较能力。 生活活动 养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。环境创设 组织幼儿参与布置本班的国庆节环境(制作彩旗、拉环等)。家长工作引导幼儿爱家乡的情感;并注意提醒幼儿遵守公共秩序,爱惜环境。 *镇中心幼儿园七周计
15、划 班级中四 执教老师 *、*时间 教学活动 区域活动周一 1、找秋天关键经验:感受秋天的特性,体验秋游的快乐;能徒步行走1.2公里。2、快乐的小树叶关键经验:联系在一定范围内四散跑,锻炼身体动作的敏感性;能故意识地避开和同伴的碰撞。 美工区1、彩色的秋天关键经验:能按自己的意愿搭配颜色表现秋天的景色。2、菊花朵朵开关键经验:尝试看环节图用纸杯制作菊花,发展涂色、剪、卷的手工技能。科学区1、 美丽的菊花关键经验:能按一定顺序观测、感知菊花的基本外形特性,并用脚形象的言语进行描述。2、 树叶的比较、分类、排序表演区小树叶关键经验:学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“胆怯”和“勇敢”的音
16、乐情绪。阅读区1、 秋天真美关键经验:能较完整地讲述秋游的某一发现或经历。2、 落叶关键经验:尝试模仿文中的句子进行创编。3、 三间树叶房子关键经验:自主阅读图书,理解画面内容并能讲述。户外活动1、 菊花菊花几月开关键经验:能听信号四散 跑并进行躲闪。2、 蜗牛爬关键经验:练习集体手牵手侧身走,并能故意识保持队形的完整。周二 秋天的颜色关键经验:能理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩;尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 周三 好玩的树叶关键经验:学习6的形成,理解5、6两数之间多1少1的关系。周四 落叶关键经验:尝试学唱唱名,能唱准空拍,学习仿编简朴的歌词进行演唱。 周五 秋天的树林关
17、键经验:尝试用红、黄、绿相同的色彩,表现出秋天树林色彩色变化。生活活动 带领幼儿在自然角种植不同的小盆菊花,天天去看一看菊花的生长和变化情况,讨论关于菊花的话题,学习为菊花浇水。环境创设 在活动室内的主题墙上,用幼儿的作品布置“秋天的色彩”为主题。家长工作 充足运用家长资源,请家长带领孩子到大自然中观测秋天的变化。*镇中心幼儿园八周计划 班级中四 执教老师*、*时间 教学活动 区域活动周一1、 母鸡和苹果树关键经验:学习按事件发生的顺序,用较完整的语言讲述故事内容。2、 果农忙关键经验:学习10米往返跑、变相追逐跑,发展快速跑的能力及身体的灵活性和协调性。 美工区1、像什么关键经验:能用剪、贴
18、、粘等技能,运用果实和农作物等材料进行手工制作。3、 葡萄熟了关键经验:学习用撕、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄“。4、 水蜜桃关键经验:尝试看图四环节图学习折”水蜜桃“。益智区水果分类关键经验:了解5种水果的基本特性并进行分类,发展概括能力。表演区1、 母鸡和苹果树2、 小松鼠找松果(1)3、 小松鼠找松果(2)生活操作区1、 剥花生关键经验:学习用手指一起用力捏的方法剥开花生,了解花生果的外形特性、果仁的用途。2、 剥玉米粒关键经验:会用手指、手掌一起用力的方法,一排一排地剥下玉米粒;尝试用玉米粒制作响筒和粘贴手工活动。户外活动(体育游戏)1、 运水果关键经验:能手脚协调、平稳地推小车走
19、路,发展平衡及协调的动作能力。2、 老狼老狼几点了关键经验:练习听到口令四散跑,并能故意识的进行躲闪。周二 水果拼盘关键经验:了解几种常见水果的基本特性,尝试动手制作水果拼盘,知道水果有营养,喜欢吃水果。周三 水果列车关键经验:理解序数的含义,会用序数词“第几”表达5以内物体排列的顺序。学习从不同方向确认物体的排列顺序。 周四 摘果子关键经验:学习手腕转动摘果子动作,体验集体律动的喜悦。周五 果实变变变关键经验:能大胆想象,尝试用添花的方法将果实图形变成不同的造型生活活动 增强自我保护的能力。环境创设将幼儿制作的树叶拓印、粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主体板、活动区,引导幼儿欣赏、讨论、评
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- 幼儿园 中班 教学计划
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