山东广播电视大学开放教育教育管理专业本科集中实践环节教学实施方案.doc
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1、山东广播电视大学开放教育教育管理专业本科集中实践环节教学实施方案集中实践环节是开放教育教育管理专业本科教学计划所规定的重要教学环节,是培养学生综合运用所学理论知识分析解决问题能力的有效方法,也是对学生学习成果进行综合全面检验的必要途径。集中实践环节要求学生在规定时间内完成社会调查和毕业论文。为做好此项考核,特制定本教学实施方案。一、指导教师的资格及职责每位指导教师指导的学生人数一般不超过10人;对每个学生的指导时间不得低于15小时。指导教师资格:具有教育管理专业中级以上专业技术职务,或者取得教育管理专业硕士以上学位的高校教师及教育科研机构研究人员;具有教育管理专业本科以上学历并从事本专业教学、
2、研究工作满五年的教师、研究人员;具有教育管理专业专科学历或其他专业本科以上学历并从事教育管理专业教学工作满八年的教师、研究人员;具有教育管理专业本科以上学历并从事学校管理工作满五年的人员;具有教育管理专业专科学历或其他专业本科以上学历并从事学校管理工作满八年的人员。指导教师职责:向学生讲明教育管理实践报告、毕业论文撰写方法及其要求;指导学生拟定选题、收集资料、开展实践活动;指导学生撰写教育管理实践报告和毕业论文,解答学生的疑难问题,审阅初稿并提出修改意见。审查学生教育管理实践报告和毕业论文的真实性、科学性,评定学生调查报告成绩,对论文完成稿写出评语并提出评分意见;指导学生做好答辩的准备工作。在
3、指导过程中发现调查报告或毕业论文有抄袭问题应责成学生重写,对拒绝改正者,应及时向主管部门报告。二、教育管理实践教育管理实践为专业学习的阶段性成果,3学分。(一)实践目的教育管理实践的目的在于培养、考核学生观察和认识社会的能力,理论联系实践的能力,同时也可为学生撰写毕业论文准备第一手真实的素材。(二)实践要求本专业学生必须参加教育管理实践活动,调查内容为与教育有关的管理问题。在教师的指导下确定社会调查的选题,选题要有现实意义,要结合当地教育实际;选题要具体,要有针对性,选题可与将撰写的毕业论文选题相一致。调查活动可由学生独立进行,也可以小组形式合作进行。调查过程中,必须自始至终坚持调查的真实性和
4、科学性;调查完成后,要及时认真地对调查材料进行整理和全面综合分析,独立撰写一篇实践报告,字数不少于3000字。 (三)教育管理实践考核标准教育管理实践成绩考核分为合格和不合格两个等级,取得合格成绩者获得集中实践环节规定的3学分。合格:认真参加教育管理实践,独立撰写实践报告且观点明确、有材料、结构完整、文字通畅。不合格:教育管理实践走过场,实践报告抄袭别人的劳动成果或内容空洞、观点含糊、文字表述不清,或存在政治原则性错误。三、毕业论文毕业论文是专业学习的总结性成果,5学分。(一)写作目的毕业论文是全面考查学生独立地综合运用所学本专业理论知识针对教育领域某项具体问题进行分析和解决一些特定问题的能力
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