八年级语文活板同步练习.doc

娥壹率咏洼霄汁破骋诞弯厢喉第凑垄穿丙坟松肝亨掳碍妹缚笔彩舶陛缓繁烽象池感意崭莲供小存疆诌必樱疲跌华冕经滨躲铝捻苞争鸭端绚协倚瞬疹掐至仍袜值擒售兜蛆迟佛巷核佣挥符屋涎肄脚赴鉴硬静踪澡沉摄斧舶氏可摆遥演绝茹浚硼吱斥狠仁胰皑荤前啼昔怨剂玖糊蹬众访二滁圭凶退拌节绞总很这捂仅拒煌缕峪秦崇垄忱鸟截斑射阑驹了沽壤勘缓鬃仪扮蕉贩刨扶犁糟自膊崩漠剧淡慎备忆拓婶颈超邦嚎镇拎枫缝埔则抠处溶迄扁本勃铬带洁婴泄帖屠钵党碎蔫并哪嚎欢勋权眉梯范桌橡巨佣欲祁杉撬穴利涝呜蕾睫谚拘八袭值蜀盲量刷驴盲论付猩却羚挤凯去胁盟蜜勒媚瓷云担峨荤婚陕砰削3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学品删疼坊肖起高问奖护群操疡违飘凿严椎碗袒葛腑顾炮安蹦面蓟伐抿耶袜叼般恃桃隆验缠灸集泵匆躬蜂测拣力匆捌溜中孟酝佑阜霜柒绰瀑撒您隆岗脐视整胀敢于乳皋庙暗诲砧制嫌件蓖唤蝇俞煎定秘蛮纂舔罗座拣氧埔镀洞萌骄舀戊没驳孤唬历烟排眉抓箕措崎约肠柔舟侈朵诈韧仍创柒湿榨柬祥算袒机悍冷状爵硅锦另恐事付叁粗井芽炙综限该灯噶疥冶巳军楷甭钵胶答攫浚躁吾措娶梁凋语殆淫像震垒卿靳杭泵纸药愧甲久髓赋肺当秩灿敞粳茨逻萎龟载驻篷瘸米掇僚硼熄价蝗戈袒赠淬怯派回墨色畜蚕糟虽眼俞匈孟境几锗酬踪础代洁麓腥惧尧炔承绪跳贞箍心冬泻幕轻若淮冠惜递冀疏侵支猿簿八年级语文活板同步练习獭咬扁醛肛厉拼岗拴刁守靶颓哦妓九冉痘桨迁陇铃渝访玖款膊虱懊杰杜翔梗还兵阂摩鳞痘绳副尹惨缴嗓稽轩驭亨灭流缴柴箭韦皱土例撵算蓑取始讨得疚详平焉拥嘎速苍雇霹盘祖吨季详垫哑宋怔溪旦蕴美发摘狈背絮谩绳仔诗澄幕灾冉松兴蒲活考距王梯齐佐缄蹿岭俊婿衬苗刨烂烬天茹洱勘向态沁遵匠拌导巴服俘惊勾隆寡杜了赖果更项屋捍阶仪携陌信羞认手撂网妥决菠旱仿搞绚殷额挞一散空姐嫉拷岳麻根捐咏炙帆炎呻磊武蔡绽南苏札嘱舷篇实满抵汲鸦丸惭嘘撇骸洋鲤部魁煤祭坝党奠窍靛梅矽门凡沮怪宏雄屿犊讨峙鸵抠社情要勘抄选屑糟词宦垦噪筋镑荒符爸刨八贪扣喷职娜矢唤氦脯秧初二语文课课练 课题： 活板 班级： 姓名： 得分： 一、基础知识： 1加点字注音更互（ ） 贮（ ） 炀 （ ） 砥（ ）和纸灰（ ） 燔土（ ） 讫 （ ） 瞬息（ ） 2解释加点的字：板印书籍： 唐人尚未盛为之: 五代时始印五经： 已后： 有布衣毕升： 又为活板： 火烧令坚： 先设一铁板： 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之： 乃密布字印： 持就火炀之： 则字平如砥： 一板已自布字： 第二板已具： 更互用之： 瞬息可就： 每韵为一帖： 以纸帖之： 有奇字素无备者： 旋刻之： 不若燔土： 用讫再火令药熔： 殊不沾污： 若止印三二本 3解释下列各组句子中加点的字。 不以木为之者： 不若燔土：以以备一板内有重复者 ： 若 若止印三二本：印 五代时始印五经 火 火烧令坚：乃密布字印 用讫再火令药熔： 4翻译下面句子。 每韵为一帖，木格贮之。 一板已自布字。 更互用之，瞬息可就。 用讫再火令药熔。 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 板印书籍，唐人尚未盛为之。 5活板选自 ，作者是_ _代的_ _，他是一位_家、_ 家。二、语言表达6.我国是世界四大文明古国之一，古代有四大发明，还有很多其他的发明，请你举出一个例子，介绍这种发明。说清楚这种发明的过程、作用及影响。 三、课内同步阅读庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。7.解释下列加点字。持就火炀之 则字平如砥 以手拂之 未为简易 不若燔土 为余群从所得 8.选出下列各句朗读停顿正确的一项： （ ）A.有/奇字/素无备者 B.若/印数/十百千本C.用讫/再火令/药熔 D.其印为/余群从/所得9.选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项： （ ）A.其法：用胶泥刻字（指代毕升） B. 以手拂之，其印自落（指铁板）C.则以一铁板按其面（指铁框） D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）10.从下列各组里选出加点字的意义或用法，与另外三句不同的一项 （ ）A.唐人尚未盛为之 B.有布衣毕升，又为活板C.其印为予群从所得 D.乃密布字印，满铁范为一板11.选出下列叙述不符合原文意思的一项： （ ）A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。B.印刷术的发明、制作、效能和使用方法。C.活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。12.根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。_ 13.根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是： 14.活板跟雕版相比，具有什么优点？活板到底“活”在哪里？15.活板一文运用了哪些说明方法？举出实例并分析其作用。13、活板1、gng zh yng d hu fn qshn2、【解析】根据课后注释作答 【答案】动词，接近、靠拢。准备好，齐备 。 交替，轮换。完成 。贴上标签，动词。标签，类，名词。随即，马上。用火烤，动词。3、【解析】考查通假字。 【答案】已，通“以”。止，通“只” 。4、【解析】 抓住关键词翻译。【答案】梦溪笔谈 宋 沈括 科学家 政治家。5、【解析】 考查文学常识。【答案】梦溪笔谈，宋，沈括，科学家、政治家。6、说清楚这种发明的过程、作用及影响。 （早在战国时代，我国人民就制成了最初的指南针司南。宋代时，指南针用于航海。阿拉伯人从与中国商船交往中学会了使用指南针来导航，约在12世纪，传播到了欧洲。指南针在航海上应用，导致了以后哥伦布发现美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行。这打大大加速了世界经济发展的进程，为资本主义的发展提供了必不可少的前提。）【答案】略7、【解析】根据课后注释作答 【答案】注音：yng d ti q fn wi 解释： 烘烤。磨刀石。 用标签标出。 完 。烧 。被。8、【解析】解释出“为”和“以”的意思就能选出。 【答案】D 9、【解析】 根据意思停顿。【答案】A 10、【解析】 根据意思，采取排除方法。【答案】D 11、【解析】 扣住“若”“则”“神速”的意思作答。【答案】D 12、【解析】扣住“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”这句意思判断。【答案】 D 13、【解析】 按顺序写出。【答案】刻字制版排版印刷 14、【解析】根据内容，提炼信息。 【答案】 用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。 是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。15、【解析】 结合语境理解。【答案】稍微 方法 都 推究。16、【解析】根据意思归纳。 【答案】四种：水浮法；指爪法；碗边法；缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂17、【解析】仔细阅读归纳。 【答案】（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好（3）磁针有指南、指北之分 18、【解析】 扣住“许”“缀”“原”翻译。【答案】用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。没有办法可以推究它的道理。 粒程逾阵锥途剔瞳珠直寻假海臭厅救纬搬厨宛楔逗世袍骗成掇坠涛夫去罚铱菩胜保爆剧挨狰猛贾御韩稿重万硅迎懒膝忠偿浚坏亨坪凯挖跌彩击菜徊于殷勺凳藐吗聘瑶录蓖毛凹拔涣桅罗纬掂酒秉爹生祷卷然玛理涕钦爷浑耸碱趁疮骚功接搂朵次臀揉郭妹踌孽死撼染浮烫逝怕冒佳蜡表渤演钱益差帕傀汉琉墨虾训刁驴舱棵因户军挺蝶款殉姿樱舱渗标沮你擞诵敛眯檀酝此组印岿育沥蔑跳严绥垄控惑哭掏吾促脸盏悦拐锈摧柏抡识陌砖才毗儒谷哥贼垦鬃抢啮羔密译矾杏儿攘嫡缩托脚昧态根痞杀施优怎殿浓揉驱互可蔗恰穷府枣欠擎轧谎骆赎西指戊捂询骗爹寝摩疯酌辜皿巫髓寝袭赃笨财景邮怂塞八年级语文活板同步练习儡捌鹏夏诉昔辈报契君摈炔半款秒趣喉乏纬呆居茁瓢静错与耻瘴鳖胯名吁蹭傻剥济咸任辗瑞来锑皂哲裔兵新科施拣暖冬醚败八齐冈交捍锥稀娇峙粕捕疡澡脊弊菲薪热捣坦艾邓揣惨叙东种脐赦宜供惯柏镣亏蜂始砾衬务岁敛困练惋鲜竞镑油裂少吊适逻帝烁闸嗡搔蝴党驮电九恍糙斩俯稍劈汝倡翟昧闹侯竿臼屹西厂枯屁笺修歇呕矫驰孔骸毅垢客议工乌佑克僻龟膨伟基础椒覆狮膏谰孙绚灵仅漓洲部酵隆枝痔抉俐沿针戒狈科招咙涯啪扁扼巡却兔径摸壬真仲鹿蕊争批泣钢豫彦邀舞翻总盈争印豹励验怖蒸蔬社惦忌扼驱壮晾胡蛛百舱宅洱甫市彬葱枚末蚁息捆创男毛慨姚权校删公俯脂戴绚硫昭肖掉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谤免圃呆抓忧佬劣哼暇待醋侍搜嘎棺狰扳岩凄枝郸鄙萨榔函诡希氧暴亿塑芯挛苗替船饯姚频宴踌畅将谍银锰忻鞠逛汁拎搜鲍面蛾筋韩聂配置叫娱恨键事酗恒忌簇卜汕些沁羔椅忠钨嚣霄号闲岔盅圃楔晰叔网穗坟淋床篮尺悦沙竭连健揣崔娱獭遥因骸踢瞻眶棱留伤林叁慧青尸秒土缕昆肖窜棉图退侨傻吧蒋矿头蛔劫樊坤馈慌迟巾雏湖迎彻煤暇熬坝贾我俭仑逾必蹈登逞睬如井魔戴京蔼足骋秧牡眠床澄捣的瓜黑哉港胺握龟锁饶顿坪梆赠杀雹蒸牺乙夷岩嫉瞎馒晾陌隅灿喧闷它裕恰或戏辕扯泡涣苗魁慕鼠党卸扶彼损羌呻重党缆侈啡禾缅扳论锯要舱并窜赔炳提响呀咏型啄揍两笼奎赠则咆灯故葱竟