2018届高考历史考点跟踪复习训练5.doc
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4、一诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。摘自陈寿三国志诸葛亮传材料二古往今来,人们却津津乐道于诸葛亮未出草庐已三分天下的史话,殊不知,“三分天下”的实质就是分裂。诸葛亮“联吴抗曹”,亲自导演的赤壁大战最终烧出了三国鼎立的分裂局面,但蜀汉在与曹魏长期的对抗中,无论是政治、经济、文化还是综合国力都显得力不从心。诸葛亮为执行以分裂为宗旨的三国鼎立,在蜀汉实行的是“全民皆兵”的战争经济政策,对蜀汉百姓进行了残酷的压榨,特别是对少数民族的剥
5、削更是空前残酷,这一切最终使得蜀汉经济崩溃,人口锐减不足原来的十分之一,并导致了蜀汉仅有42年的短命历史。摘自范文琼重评诸葛亮的历史功过(1)根据材料一并结合所学知识,说明诸葛亮在历史上赢得普遍赞誉的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出诸葛亮的过失。【解析】第(1)题根据材料一得出诸葛亮本身具备的卓著政治、军事才干;封建正史和历代统治者的褒扬;三国演义和民间故事、戏剧等的渲染;“尊刘抑曹”的封建正统思想影响。第(2)题结合材料二得出诸葛亮制定并积极实施“联吴抗曹”“三分天下”的战略,延缓了国家统一的进程等。答案:(1)原因:诸葛亮本身具备的卓著政治、军事才干;封建正史和历代统治者的褒
6、扬;三国演义和民间故事、戏剧等的渲染;“尊刘抑曹”的封建正统思想影响。(2)过失:诸葛亮制定并积极实施“联吴抗曹”“三分天下”的战略,延缓了国家统一的进程;为支持分裂战争,实行战争经济政策,加重了对人民的剥削和压迫;长期的战争也加速了蜀汉的灭亡。2.(2016赣州模拟)阅读材料,回答问题。材料一李觏是北宋杰出的思想家和誉满东南的著名学者。他生活的时代,变革成为当时士人的共同认识和追求。一生著述颇丰,涉及儒家思想的方方面面,而贯穿其全部学术思想的鲜明特色,是他在上孙寺丞书中所说的“以康国济民为意”。他在潜书礼论平土书富国策强兵策安民策庆历民言周礼致太平论等系列文章中,首次系统提出变革社会、富国强
7、兵的主张。这些主张与后来王安石变法思想的诸多方面都不谋而合,若单就理论论说而言,李觏的思想则更加系统而有条理。摘编自李华瑞北宋改革的先行者材料二时人余靖说:“李觏,博学通识,包括古今。潜心著书,研极治乱,江南儒士,共所师法。”这个评价看到了李觏对现实政治生活的关注。时人祖无择说:“庆历民言皆极当时之病,真医国之书耳。”“真医国之书”道出了李觏救治时弊、经世致用的思想特点。摘编自王国轩李觏的历史及思想定位 (1)结合所学知识分析李觏思想产生的历史背景。(2)依据材料概括指出李觏思想的主要内容和历史地位。【解析】第(1)题结合所学知识中王安石变法的背景,从政治、经济、思想文化等方面概括北宋中期的基
8、本情况即可。第(2)题第一问主要内容,由材料一得出主张社会改革,理财富国强兵等。答案:(1)背景:北宋中期,统治危机严重,社会矛盾丛生,内忧外患严重;社会经济文化正逐步走向繁荣;变革成为当时士人的共同认识和追求。(2)内容:主张社会改革,理财富国强兵;以儒家思想在其学术思想中占重要地位;强调“安民”和“济民”;反对(或主张抑制)土地兼并。地位:是北宋改革的先行者;著名的思想家,思想系统而有条理;学术探索同社会实践相结合;为后来的庆历新政和王安石变法奠定了思想基础;其思想对社会问题具有敏锐的洞察力。3.(2015武昌调研)张载(10201078年),北宋哲学家,理学创始人之一,“为天地立心,为生
9、民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”是他的名言。材料一他(张载)提倡“民胞物与”思想:“乾称父,坤称母;予兹藐焉,乃混然中处。故天地之塞,吾其体;天地之帅,吾其性。民,吾同胞;物,吾与也。”摘自百度百科材料二天地之性是至善至美的圣人之性,气质之性受人们禀气条件的限制,包含饮食男女的自然本性,故而有善有恶。“为学大益,在自能变化气质。”(通过学习,明了物性,通晓人性,通达天性。)“大君者,吾父母宗子;其大臣,宗子之家相也。”摘编自刘泽华、葛荃主编中国古代政治思想史(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出张载“民胞物与”的核心思想,并对此作出简要评价。(2)根据上述材料并结合所学知识,概括张载思想
10、对儒学发展的作用。【解析】第(1)题第一问思想,材料一中张载提出“民,吾同胞;物,吾与也”,因此要爱人爱物。第二问评价,对张载的核心思想一分为二的评价,虽然有其历史局限性,但也要肯定这一观点在促进人与人、人与自然和谐相处方面的积极作用。第(2)题张载提出性善说,认为通过学习,明了物性,最终可以通晓人性,通达天性;张载论述了“性”与“心”的关系,吸收佛道思想,推动了儒学哲理化,对二程、朱熹构建理学体系产生重要影响;张载强调“大君者,吾父母宗子;其大臣,宗子之家相也”,以纲常伦理强化了封建统治。答案:(1)思想:爱人爱物。评价:这种思想在我国哲学思想史上占有一定地位。虽然它不可避免地具有历史局限性
11、,但辩证分析,其合理内涵在当今时代也有积极意义。有助于我们今天促进人与人、人与自然和谐相处。人与自然和谐相处是生态文明建设的重要价值取向。(2)作用:继承了孟子的性善说;吸收佛道思想,将儒学哲理化;强化了儒学中的道德内涵,维护纲常伦理;对二程、朱熹构建理学体系产生重要影响。4.(2016荆门模拟)阅读下列材料,回答问题。材料从顺治至康熙初年,黄宗羲对清统治者怀着强烈的民族仇恨,不仅在行动上进行武装反抗,而且在留书明夷待访录等著作中还进行激烈的批判。康熙十七年(1678年),清廷议修明史,特开“博学鸿儒科”,以延揽人才。叶方蔼向康熙帝推荐黄宗羲。黄宗羲的弟子陈锡嘏当时在北京任职,代为力辞。黄宗羲
12、闻知后即致书陈锡嘏表示感谢,说如果让他“待诏金马”,无异于“断送老头皮也”。康熙十九年,黄宗羲年已七十一岁,徐元文(顺治十六年状元,官至户部尚书)在康熙帝面前举荐黄宗羲参与修史,康熙帝下旨浙江督抚“以礼敦请”,黄宗羲仍然托病力辞,却派遣自己的儿子黄百家到徐元文主持的明史馆去修史了。康熙二十六年,黄宗羲在写给徐乾学(康熙九年探花,官至刑部尚书)的一封信中写道:今圣主持召,入参密务,古今儒者遭遇之隆,盖未有两。五百年名世,于今见之摘编自白寿彝主编中国通史(1)根据材料,从顺治至康熙年间,黄宗羲对清廷的态度逐步发生了什么变化?(2)根据材料,分析变化的主要原因是什么。从中国历史的发展来看,黄宗羲对清
13、廷态度的变化有什么现实意义?【解析】第(1)题,据材料可知由武装反抗、著书批评到不仕清廷等。第(2)题第一问,据材料可知清廷统治日益巩固,民族矛盾相对缓和,同时说明黄宗羲对清朝统治的逐渐认可等;第二问,意义从有利于维护统一的多民族国家方面回答。答案:(1)变化:由武装反抗、著书批评;到不仕清廷;再到托病力辞,派子替之;最后到认可、赞誉清廷统治。(2)原因:清廷统治日益巩固,民族矛盾相对缓和;康熙采取笼络汉族知识分子的政策;黄宗羲对清朝统治的认可。意义:有利于维护统一的多民族国家。5.(2015全国卷T48)阅读材料,回答问题。材料丘处机(1148-1227年),登州(今属山东)人,19岁时投入
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