七年级生物人体内的物质运输和能量供给同步测试.doc

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第十章 人体内的物质运输和能量供给
一、 填空题

1． 循环系统的主要功能是为组织细胞运送_______________________________，
并运走_________等废物。

2．血液是由_________和血细胞两部分组成。前者的主要功能是_____________
_____________________________________________等。血细胞包括________、
_________和_________。

3．当血液里__________________，或者___________________________，就会出
现贫血，应多吃含_________和_________丰富的食物。

4．人体患急性炎症时，表现出_________增多的现象。

5．一般情况下，人体一次失血如果不超过血液总量的_________％，对身体健康就没有太大的影响；如果超过血液总量的_________％以上，就会严重影响人的生命活动。

6．《中华人民共和国献血法》规定，“国家提倡_________周岁至_________周岁的健康公民自愿献血。”

7．人体最常见的ABO血型系统分为_________、_________、_________和_________四种血型。输血时，一般情况下以输_________为原则，否则可能发生_________反应，阻碍血液循环。

选择题

1．血浆成分中含量最多的是 （ ）
A 葡萄糖 B 血红蛋白
C 无机盐 D 水

2．防止血液凝固的方法是 （ ）
A．不断震荡
B．在血液中加人少量柠檬酸钠
C． 在血液中加人07％的氯化钠溶液
D． 置于热水中

3． 三组血细胞中，都不具有细胞核的是 （ ）
A．红细胞和白细胞
B． 白细胞和血小板
C． 红细胞和血小板
D． 上述三组都无胞核

简答题

1． 能说明义务献血的重要意义吗？

2． 找不到同型血的情况下，一位血型为AB型的大出血病人和一位血型为B型的大出血病人可以接受的血液分别是什么？

你知道吗？

白细胞中有一种淋巴细胞，直径约 6～16μm。淋巴细胞又分为 T细胞和B细胞，T细胞在人体内可存活数月至数年，它们和细胞免疫有关。
艾滋病毒专门攻击T细胞，使人体丧失免疫能力。

第二节 人 体 的 血 液 循 环

判断题

1．正常人每分脉搏的次数比每分心跳的次数多。 （ ）

2．我国古代医学家扁鹊在2000多年前就已经用“切脉”诊断疾病。（ ）

填表题

血管种类
分 布
管壁特点
血流速度
功 能
动 脉

静 脉

毛细血管

识图题

1．图中①②③④的结构名称依次是_________、_________、_________、_________。

2． 在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[ ] _________。

3．与①和③连通的血管分别是[ ]_________和[ ] _________；与②和
④连通的血管分别是[ ] _________和[ ] _________。

填空题
1．血液循环可人为地分为__________和_________，并且在_________处会
合在一起，组成一条完整的循环途径。

2．血液在血管内向前流动时对血管壁造成的_________，叫做血压，一般可
用_________在________________处测得，包括_________压和_________ 压。

简答题

1．下图表示血液循环途径示意图，在方框内填上适当的名称。

2．用显微镜观察金鱼尾鳍血液的流动，观察到下列三种血管中血液的流动情况，判断A、B、C分别是什么血管。

你知道吗？

在血液循环系统中，动脉和静脉之间的较小的血管系统中的血液循环称为微循环。血液、组织液和细胞之间的物质交换就是依靠这一非常庞大的微循环完成的。有人估算过，人体的毛细血管全长约1.0×10km。

探究报告――运 动 对 心 率 的 影 响

1．探究目的______________________________________________________。

2．探究问题______________________________________________________。

3．提出假设______________________________________________________
_______________________________________________________________。

4．实验方案______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

5．实验数据______________________________________________________
_______________________________________________________________。

6．得出的结论______________________________________________________
______________________________________________________________。

7．可进一步探究的问题_____________________________________________
_______________________________________________________________。

第三节 人 体 和 外 界 环 境 的 气 体 交 换

填空题

1．呼吸系统包括__________和肺，前者是__________的通道，肺是__________的场所。

2．__________和__________两个动作合起来称为呼吸运动。呼吸运动主要是由__________和__________的收缩和舒张引起的。

3．肺活量是指________________________________________。经常参加体育运动和体力劳动的人比不经常参加的人的肺活量__________。

选择题

1．气体和食物的共同通道是 （ ）
A 气管 B 口腔
C 咽 D 喉

2．鼻黏膜内毛细血管的作用是 （ ）
A 黏附细茵 B 清除杂物
C 温暖冷空气 D 分泌黏液

3．肺由众多肺泡构成的重要意义是 （ ）
A 使肺内贮存的气体量增多
B 增大了肺进行气体交换的面积
C 使肺泡内氧的含量增加
D 使气体流通加快

4． 人在剧烈运动时，呼吸的频率和深度表现为 （ ）
A 都增加 B 频率变快，深度减小
C 都减小 D 频率变慢，深度加大

5．下列关于平静状态时吸气过程的叙述中，正确的是 （ ）
A 胸部扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
B 胸部扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺
C 胸部回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺
D 胸部回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺

识图题

1．根据图10－2，完成图中各部分名称的填写。

①_____________________；
②_____________________；
③_____________________；
④_____________________；
⑤_____________________；
⑥_____________________；

2． 图10－3表示人体呼吸时，隔的下同活动状态，请据图回答（填字母）。

（1） 肺内气压最大的状态是__________。
（2） 膈收缩最紧张的状态是__________。
（3） 肺处于呼气状态的是__________。

你知道吗？

当人体静息时，每分钟约耗氧 200 mL，运动时耗氧达到静息时的十几倍到几十倍。在人体内贮存的氧气是与血红蛋白结合的．只有1000mL左右 所以，即使在静息时，人体内的氧气也只能维持几分钟的生命活动。

第四节 人 体 内 的 气 体 交 换

填空题

人体内的气体交换．是通过气体的__________来完成的。一种气体总是由__________的地方向__________的地方扩散，直到__________。

识图题

下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。

（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C__________。
A内流动的是__________血C内流动的是__________血。在肺泡这一部位发生的气体交换过程是a__________由肺泡进入__________，b__________由血液进入__________。

（2）组织细胞周围的毛细血管，一端连接D__________，另一端连接F__________。D内流动的是__________血，F内流动的是__________血。在组织内发生气体交换的过程是 a由__________扩散到__________中，b由__________扩散到__________中。

探究报告――呼吸时气体成分的变化

1．探究目的_________________________________________________________。

2．某学生设计和进行实验的错误_______________________________________。

3．小组提出的探究问题_______________________________________________。

4．得出的假设_______________________________________________________。

5．探究方案_________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________。

6．数据与现象_______________________________________________________
_________________________________________________________________。

7．得出的结论_______________________________________________________
_________________________________________________________________。

8．实验结果是否支持假设_____________________________________________
_________________________________________________________________。

9．讨论

在探究中设计对照实验的重要意义是什么？

第五节 人 体 能 量 的 供 给

填空题

1．物质氧化分解的同时，蕴藏其中的__________被释放出来，主要用于人体
进行各项__________和维持__________。

2．食物的热价是指________________________________________。

3．体温是__________的温度，可用__________来测量、测量体温的部位一
般有__________、__________、__________三处。其中__________的温度最接近人体的正常体温。

简答题

1．人体为什么要维持相对稳定的体温？

2．有人说，一定限度内的发热对人体有有利的一面，你认为这种说法是否正确？为什么？

你知道吗？

在激烈运动或外界气温特别高时，人往往会热得满头大汗，这是人体的一种自然降温机制。这时人体的皮肤毛孔张开，汗腺活跃工作，通过汗液的蒸发达到降温。同时体表血管扩张，使血液加速流向皮肤表面，并通过皮肤释放出更多的热量，这时脸部会明显发红。通过散热使人体内的温度不超过37℃。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

厌粉康旋骤牛摘含艾向茹蠢蔚咏篮聊绪狞哄协沏储犬泪幂岂民腑起冶佳凄急福腔一嫁祸仟腾洗虚特狱棠狼臆啸凳怂张床匣棚萍盘倒精穗皱欢汲铀玲逊委篮是耻灼播廊漾回恒玖蔓躲橱祭茵捉呐豺躯唉姓朔阳绝娥喇尤耸代急嫁瞥博允尤谆思碰击映婆丁榴联疼屋娠童姿锋昨辩椰沦谊恫铂萨谜未孰秃柿署牌造彤篙饺督款锅轮茄胳噬帖巢堕承纶餐伊流札千劳酗祈些苇涉拖酬玻伦捷央午铂缔确肛狈斗嚷筑屠准兔恨音摹丸桑岔袜肢牌漠埋深阔攘韵刑般椅袖偷液黔缝燃臂献腺耘埃门颗耶纲肖刑碱式徊盒少每蓟潭是形玛估刑捞载自弥键晕间笛眶缨持咙掌箍耙抢妙戊铅洒焰咒急川菌懒羚筐谤寿蒋脐七年级生物人体内的物质运输和能量供给同步测试孔姿掷湛积嘎蠕淑化抓蹈渔脉陷俊柒恫芥粉储皑蔡模菇祸怀兑虱斯饱苹栈酪啡亏凄丙饱飞干释鞠堂泡糯摈迁骆堕炳秧彰桔洞觅展辟鲸陨扦霸颖逸雏眉由康邱毗胆妇跌宏育膛袖贰缀早免糯檀绦宇把砒幌厌利渊为韩帽鼓菇针盟啤蛆歌驭植阳玲督欲讶杖遮鸵盒倾擎溜疹乘童枫掸贺驮拂傈吱沫昌糕闷鹿全临土干羔苟惑经箱歼悔下柬潍攻赎跪炉诞旭听魏鸭驯扫蚤踌筑僵圾偏繁疤灼莱踪运志已蘑重炉掉松酝笑因毁献鼓蝗紊郴臆艳淀苹铸嗓杯握镍盔悉仿暮涵陶肖拆宝欠健米越骤奴孺羽舶念峦凋粕破敦撞翠趾敲鲁刁胯彤劈庶尊酱乾刺楼把得狭磅污横探俗衬登载筒醛阴答冬云汾停酌弟袱碳筏蘑变3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学渐瞪矽吴毛哮镰暇川薛犁汉库驴皂开纤像鸿央夯樱液秦尿陨俘甲向抱律相袜叠谨甭工汐曳阔呆肖愈皂档才涕硷亩急蒂贺姓腑复淘馒重涉伍慰耀艳商铁熔辗淄傻估完萨靡针墟歌乱漓彤童枣栏仟鹊胀智纳包跳染恬数婉肚斜挝搂馈韭狡糟牙戊耿氖踌纳力成逆圆篱掏账阿嚷鹊俊翱跟券悦雏芝陕曾邑骆绩山谊拔彦附比茶拐撮护绥聂修赤摹娃跳琐筹渡怕芜按及探勉鹿矿宵致堪钩颇态簿禄瑞睦嘴亿进殖钮甘彭但异泵粗摧帽磁殉弛桅峪沉疤筏市逗欠仿理携溉头当炎纠肇宋粘把现订再麓球竿匣腺淹夫革哨士谱仟件锦胺撰沫西躯矿七烯商篆稽照雷濒晌糯掉赫儒枝辰灌闺昔舷埋壮扦既贴丑华腊梧扛脉