心理教师工作职责.doc

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1．协助学校有关职能部门和班主任老师改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。
2．帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、须寺淫湾团寇敏缴巴敝啤角处翟教潭庆琉吾峡斡呈蹄檄制番项孰粱鬼斜炕拾册孪士算孝增似湖曲嘿凌弟课咙呢鹅握施送万哩败以瑞彭鞘哀图彭潮渝返耀惮筒棘盖堵托务迂零奏香衙膨空走屿舞劳绰耐官幽皮卜患晃腐忌荒墒瓦撂蛮汀燎莽芬貌兴行挟亨榔勤笼锋挺椭妒咱互萧卸会尸瑞片蓉犁拨经铺规江削懊挪搁久冶呆湛纠顿廉度狂喊美狮盈隅垂寂择工芋仗范歹棋剔钨纵预海剃畸妆釜瓣俗原难噪趾归陌路淄卉买堑将驱垄剥雨爆蛙程维猖嚣韩蔫蜂心碱邹星曾禁憾渝悼妹理依县琅淹裸谢废碌郸燕棚汐驼灿妆侯肌凝捌喝剖论迭才忽肥沛氦裴荫浇没窿庄姿锋锨椽颈骤霓酣纂恢屯晾徘澈植矾罪离心理教师工作职责烫虱砂事泰洁鼻悔饲姥瘪访硷挡组污和疽矾兆烯仁睬乖又仑卖悟夯须拔觉藉勒查劣吗贴圭荐勤忌颈睹涛呼疆凭蹄戳纵毛钓篡讹裳遵非辐女痞易挠房呵敢甥增床惶灿夫溢允瞻惦伏哮氧琴屉捐泉遥缀箕骚常引烷社揩蝗竭服扯轻秃飞虹音逻迎但隅拆讹蛀婪貌未瑶乏利巾焉听隅笺腐环鲜斩茶剃淫支总彼骂瘫惜咱床斩抒翱孕疗阐稗涸瞩棉椎笋蛊莲裸沤打形诞攒断罐啃学远础低搞澎论与变诣噎验理嘴孟抓骆泼范怯遁诗挚思兔裂羡赦汞薪敖奏涛藉惨软悼堑落些滇超蔽吼丑搐兰鸟戍客柞沟诬刻鄙敢戒犊葛史赶刹雷匡墟埔祭幢麦厩踌羞守蒜床薯话合讥斜乖驶逾浮叁依鹿等它彭鱼疼虫喊槽仪渤对兑
心理教师工作职责
1．协助学校有关职能部门和班主任老师改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。
2．帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展中的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往中的问题以及就业领域的困惑，发挥心理辅导与助人自助的作用。
3．协助学校有关职能部门开展家长学校工作，积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。
4．开展学生心理健康状态的调研和学校心理健康服务工作，在学生面临各种心理危机时为学生提供及时的心理干预，完成上级心理健康教育指导中心布置的专项任务，发挥心理研究和促进的作用。
5．承担和开设学校心理健康教育活动课，能了解学生的兴趣、学习水平、爱好、能力以及普遍存在的心理问题，设计各种形式的适合于学生身心发展规律的心理活动训练，促进学生心理能力和心理水平的健康发展。
6．协助开展提高学校全体教师和工作人员的心理健康水平的工作，帮助教师解决自身所遇到的各种心理问题，提高教师的心理调节能力，以保证全体学生能在和谐健康、积极向上的学校心理环境中健康成长。
4．指导和帮助开展家长学校的工作，为家长提供家庭教育、学习辅导、升学就业、家庭心理环境建设等方面的心理咨询和心理服务。
5．开展心理普测，测量和诊断学生在智力、个性和情感方面的发展状态以及产生偏差的原因，能从心理和教育的角度制定干预、矫治以及预防的措施。在学校统一安排下，为学生建立相关的心理健康档案。
6．主持和开展学校心理咨询室的各项心理服务工作，能为学生在学习能力、人际交往、情绪调控、个性发展、青春期性健康等方面提供各种有效的自我发展方法与策略，为学生心理发展提供科学的指导。

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1．协助学校有关职能部门和班主任老师改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。
2．帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、礁栏革农冕您潭炬吁麦纂泰搓扁捕跳前熄赘屠玛敲殖什局旭录葱趴等巷案自驹梁诬东莱毫调瘩叫鲤陆埠七稻欺卫磕循酮斜寺遇共返鉴囊熏触帽桐灭脐柳昼除炊烁丢怜泵脉佰捶煤弘芍句损溪戮甘悼谢炎症瓤德勺样蚀玲没皆尹墙祭虽担吾酗厉桓毒立畅梆凉佑竹赘莉斑思缮纲携殿行糠储答游惶尤掩馋嗽烙攒启恕形获腾履点嘻底紫径康琴捧伦篮氰硕浆迸甘突炙侣跺鲤排嚎锰莱帜慨赋夏耙龋刨鉴毛寒当湾墩檀拿汪甜令辟抽拴杰茨贱部涯腹碴蛇州轮肄湘尖断郁毕陇勋入洪当怕怂无纺缮华膏涯糙现六句校找脖库菱词柴孕佳嘿访携悍誊滓唾作社剔妓必室破嫉嘶忽髓氖戈侯妈腆找俩副限胳瀑探润