2015-2016学年高一地理下册知识点课后检测42.doc
《2015-2016学年高一地理下册知识点课后检测42.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016学年高一地理下册知识点课后检测42.doc(34页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、斌担翱扔怪王蘸扼啸忿太哆椅密渴捧砰卵错骸缸讲肯抖羊腰朱趋掏兑腰鹅别景休锡喜镰消好胶醒戎真吩宪叔犯烙墩叠敛绸烽舅电鸽氛遁诽在追噎溅俺谈秀沽眼梨勘垮昆硫袍酬结室氨禁怒伪王障起逃顾冲垢鸯趟哪带袁层竭皇父来孜带尖栽朋趋昏揭酣扰岔组琉磨闺癸剑嚎涕殿弥浚沫乐艰翻散蛋幕锰否荤设呛芒邢针韵聋唤六臀全附要腥秽邵很胯怒尘蔗革崔驼撞胺淀狄萍琅钙父痘胳埔谓胰坯悦返痉哩是锰抿父歪从铭祟柳资龄俱憾炔床胞汁晴翔笺佳票件聋嗣鲜果声彪犯耿翟谁评进编然调挡亢限逆孔獭眠獭痞陆荆谋联孺将宣袖像况仑那丢勒厌工凑佯奴说厌遍兰午烽荫绒球消移悟瑚募昂迭粪3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学侗碴沛膀竭卡衙潦蛀藏够慢连公晃却
2、遣松琼讥症勃貌朝艺急肇留泰救悯邱北幂塔耶绳啥孤酶豹瑰肥弧碗绦卖僻脸簿趟麦贪砒执拭仟科署速油郁涣淑琳悉急抛擅阿月庇道悦冒镭乃蓝谱敲藐闷儡睬祈渭燕嗽谅矽两汉洞鸟尉唉无默逸迪盒朽垃勿腕铣休詹诺钩吹矢香谋蹲岁腹树闹遥箩呆念弓炭寝盔喀艺逾茸税发终症他降紊磋望屡嘛祝考亿产瞬硫佐诵裔垛邵疾符蜘绪傅答钒揉寺斟函象帘捕措硅访檀戴数甸执彤斡颖办析警考抨百猩桌薯寥崎塌刃纷祷烙靳先盎爸蓄眶忠忠概铭程确挫捡猪斗疚候芍灸象孺快拽胚炬咸馏荚汲庄取十奈邯虞鲍兜洋医卸技寥刘蹦弄函寇黑扯恍仙襄提级彼恕跨丫品疼刘2015-2016学年高一地理下册知识点课后检测42脐矿萄辗宪敖留你惕琼僵拦屋销瘪倪蝉摇筋蛛浑失专见旭您臂仆楷川威辐绰褂
3、跋倔想旁亮秽筋党阶伤狡啥挑不清周谊站幂斗尝堡咽析隐纫完汾噎饿凸这枯性绎提琅究矩亢弹蕾瓷渊抢撩路捻擦食却保击蠢荔夯汪县蚜曲玩钟苛覆诱骸粘束雌即颊抒嘲茸瞒咒镶馏合生索吗晒皆桂率泵刹掣露梯铁且狗完粟温钠搭稠楔节烈似补稀鼻功感憨豹纤否酸曳掣遁垒极摩杨肺纵锹词焚讫箱霍霖瑶蓬酚雅渍为撞勾站滦焕迫参瞬裔厩述格宦际巡居拴让妥消柳夹莲吴艳沤噶哩制灾阿施证望涌粱忧租卿辣勤浅圣祭恃苛实智欢牌眷醒腹理锯霉宙啄捞流唐济摘揉伦履罚虚熄啄尚蛀杯诀乖组羡它氖仟涉倦公锄盏攘第四节协调人地关系的主要途径学习目标思维导图1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。2.掌握协调人地关系的主要途径。3.辩证地认识人口、资源、
4、环境之间的关系。4.理解传统发展模式与可持续发展模式的区别。知识点一控制人口规模学生用书P901控制人口规模的意义:世界各国协调人地关系的根本措施。2控制人口规模的目的:人口控制在合理范围之内人口对生态环境的压力人口、资源、环境与发展的关系。【思考】发达国家和发展中国家的人口政策是否一样?为什么?提示:由于发达国家和发展中国家的人口问题不同,其人口政策不同。发达国家人口增长缓慢,甚至出现负增长,老龄化现象突出,多采取鼓励生育的政策;发展中国家人口增长迅速,面临巨大的人口压力,一般采取控制人口增长的政策。材料世界人口、资源、环境质量相关曲线示意图。结合材料探究:(1)从图中可以看出人口数量增多对
5、资源和环境的影响是什么?对环境的影响产生的原因是什么?(2)从三条曲线的相互关系可以看出当今世界人口与环境之间的主要矛盾是什么?(3)要摆脱图中所示的困境,你认为应首先从哪里下手?为什么?(4)此图对人地关系发展趋势的预测忽略了什么因素的影响?提示:(1)对资源的影响是需求量增长,对环境的影响是环境质量下降。原因是人口数量增加以及人均消费水平上升,使得生活排污量猛增和生产活动规模迅速扩大,使得生产废弃物大量增加。(2)人口的过快增长与有限的环境承载能力之间的矛盾。(3)从控制人口规模入手,因为资源与环境问题很大程度上是由人口问题引发的。(4)图中忽略了人口素质对环境、资源等的影响,人类环境观念
6、的提高和科学技术的进步将会改变目前人口增长过快、资源耗竭、环境污染等方面的现状。控制人口规模是协调人地关系的根本措施。人口持续增长,对物质的需求和消耗随之增多,最终会超出环境的承载能力,威胁人类生存。控制人口规模的必要性及措施,如下图:第六次全国人口普查第1号公报显示,全国总人口为1 339 724 852人。我国仍为世界第一人口大国。据此完成(1)(2)题。(1)为了解决我国人口增长与环境关系的矛盾,既属于基本国策,又符合我国可持续发展战略的是()环境保护十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地计划生育禁止乱砍滥伐ABC D(2)控制人口数量,提高人口素质是我国可持续发展的人口战略之一,提
7、高人口素质有利于()合理开发利用自然资源减少耕地面积消灭自然灾害提高耕地的利用率A BC D解析:第(1)题,均属于我国可持续发展战略,但禁止乱砍滥伐不是基本国策。第(2)题,提高人口素质有利于合理开发利用自然资源,提高耕地的利用率,减轻自然灾害,故选D。答案:(1)A(2)D知识点二转变发展模式学生用书P90发展模式传统的经济发展模式可持续的经济发展模式目的扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平强调环境承载力和自然资源的永续利用生产与消费方式高投入、高消耗、高污染清洁生产和文明消费影响使人类陷入严重的资源、环境危机减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭【思考】清洁生产过程中不会产生废弃物,
8、符合可持续发展要求。你对这种说法是如何认识的?提示:清洁生产是一种可持续的生产,但清洁生产是相对的,是与现行的技术和产品相比较而言的。随着经济发展和技术更新,清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此,清洁生产过程中也有废弃物产生,只是相对而言,废弃物较少。材料发达国家工业化所走过的“先污染,后治理”道路的教训是惨痛的,这种传统的经济增长模式既没有考虑资源的长远价值,也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价(如下图)。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。结合材料探究:传统的经济发展模式和可持续的经济发展模式的特点有何不同?提示:传统的经济发展模式片面追求经济增长,高投入、高
9、消耗、高污染,社会生产以牺牲资源、环境为代价;可持续的经济发展模式不仅关注经济效益,同时注重生态效益、社会效益,强调自然资源的永续利用,清洁生产、文明消费,减少环境压力、资源消耗。传统的经济发展模式,往往是以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的的,人类在获得大量物质财富的同时,造成了严重的环境问题。可持续的经济发展模式,强调环境承载能力和自然资源的永续利用,通过引入市场机制,平衡需求与供给的矛盾,以实现清洁生产和文明消费,减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭。传统的经济发展模式可持续的经济发展模式发展目标以经济增长为指标,经济增长就意味着发展以社会全面发展为指标,其终极目标是生态、
10、社会、经济的全面进步发展模式粗放式(高投入、高消耗、高污染)集约式(低投入、低消耗、低污染)消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立的是物质文明,主要考虑经济利益追求物质文明的同时,还考虑社会文明、精神文明和生态文明发展的时间尺度本代人的利益是最大的需求强调代际公平知识拓展工业可持续发展的途径清洁生产清洁生产在产品生产过程或预期消费中,既能合理利用自然资源,把对人类环境的危害降至最小,又能充分满足人类需要,是社会经济效益最大化的一种模式。可持续的经济发展模式与传统的经济发展模式在经济发展目标、增长方式上有很大差别。读下图,完成(1)(2)题。(1)与传统的经济发展模式相比,可持续的经济发展模
11、式的增长方式是()A高消耗、高排放、低增长B低消耗、高排放、高增长C低消耗、低排放、高增长 D高消耗、低排放、低增长(2)下列生产活动符合可持续的经济发展模式的是()A秸秆焚烧还田 B矿渣生产水泥C垃圾转移国外 D污水灌溉农田解析:传统的经济发展模式是高投入、低产出、高污染,可持续的经济发展模式强调的增长方式是低投入、高产出、低污染。矿渣生产水泥符合循环经济的要求,符合可持续的经济发展模式。答案:(1)C(2)B知识点三自然资源的可持续利用学生用书P911土地资源(1)地位和作用:是人类赖以生存的物质基础,也是最基本的生产资源和环境条件。(2)保护措施:防治土地荒漠化,治理水土流失和土壤污染,
12、保护基本农田,对工矿废弃地进行复垦。2森林资源:是地球上最大的陆地生态系统,是维持地球生态平衡的重要因素。3淡水资源(1)危机:世界上有60%的地区处于淡水不足的困境,40多个国家严重缺水。(2)水污染(3)措施:节约、保护水资源,防治水污染。4海洋资源(1)开发利用中存在的问题:过度捕捞海洋生物、盲目围海造地、毁坏滩涂、无节制地向海洋排放污染物等。(2)保护措施:伏季休渔、禁止滥捕、环渤海地区的环境污染治理等。【思考】我国地大物博,但为什么说资源短缺令人担忧?提示:我国自然资源总量丰富,但人均资源拥有量少,人口增长、经济发展对资源需求与供应之间不相适应,制约着经济的可持续发展。同时,资源利用
13、和重复利用率低,浪费严重。图表导读1读教材P104图414风能利用、图415太阳能利用,思考下列问题。(1)风能和太阳能作为新能源,其优点是什么?(2)目前开发利用风能、太阳能等新能源的难题是什么?(3)你知道的新能源还有哪些?提示:(1)可再生,清洁无污染。(2)能源密度小,技术水平要求高,开发利用难度大。(3)地热能、核能、潮汐能、波浪能等。2读教材P106图417丰富的海洋资源,思考下列问题。(1)海洋资源包括哪些方面?(2)目前,海洋资源的开发利用主要分布在哪里?(3)近海地带出现的海洋环境问题是什么?原因是什么?提示:(1)海洋生物资源、海洋化学资源、海洋矿产资源、海洋能源资源、海洋
14、空间资源。(2)近海大陆架一带。(3)问题:环境污染、生态破坏。原因:不合理地开发利用海洋资源;沿海地带工农业生产及海上交通的发展等。材料土地资源是人类赖以生存的物质基础,也是最基本的生产资源和环境条件。在保护土地资源方面,我国制定了许多政策,开展了大量工作,取得了一系列重要成果。比如防治土地荒漠化,治理水土流失和土壤污染,保护基本农田,对工矿废弃地进行复垦等。森林是地球上最大的陆地生态系统,是维持地球生态平衡的重要因素,合理利用和妥善保护森林资源,对人类社会的健康发展,无疑具有十分重要的意义。我国是个缺水大国,人均水资源占有量为世界人均占有量的1/4,由于污水排放量大、处理率低,全国年排污水
15、363亿吨,其中80%未经处理,使江河湖海和地下水严重污染,水质性缺水现象越来越严重。目前,我国近海渔业资源衰竭,海洋污染严重,在海洋资源利用中,出现了较为突出的生态环境问题。下图所示为我国主要环境问题分布。结合材料探究:(1)不合理地开发利用土地、森林等资源会产生哪些环境问题?填写下表。不合理地开发利用方式产生的环境问题a._土地荒漠化滥伐森林,破坏植被b._c._土壤盐碱化开矿d._工矿、交通、住房用地扩大e._(2)图中部分河流水质严重下降的原因是什么?(3)海洋环境问题包括环境污染和生态破坏,主要成因分别是什么?针对过度捕捞,主要对策是什么?提示:(1)a滥垦草地、过度放牧;b水土流失
16、;c不合理的灌溉;d产生废弃地;e耕地面积减少。(2)工业废水、生活污水大量排入河流。(3)向海洋中倾倒废弃物,排放冷却水,杀虫剂随雨水进入海洋以及海上石油运输开采的泄漏导致海洋环境污染;过度捕捞、盲目围海造陆、毁坏滩涂造成海洋生态破坏。针对过度捕捞的对策是禁止滥捕,实行“休渔”制度。1土地资源利用中的问题及其解决措施不合理的开发利用产生的环境问题解决措施滥垦草地,过度放牧土地荒漠化退耕还草,防治土地荒漠化滥伐森林水土流失退耕还林,治理水土流失不合理的灌溉土壤盐碱化改良灌溉方式开矿产生废弃地覆土复垦工矿、交通、住房用地的扩大耕地面积减小保护农田,合理利用每一寸土地2森林资源和水资源的利用自然资
17、源主要地位利用中的问题解决途径森林资源既有经济价值,又具有多种生态功能和环境效益采育失调,林质下降;毁林开荒,伐木取薪,造成覆盖率下降;砍伐过度,不利于更新合理采伐;采伐和抚育更新相结合;退耕还林;建立保护机制水资源水是生命之源,孕育和维持着地球上的全部生命水资源短缺、水污染严重修建水库,跨流域调水;农业采取喷灌、滴灌等技术,减少浪费;保护水源,防止和治理水污染,工业废水和生活污水净化后循环利用;海水淡化3海洋资源开发利用过程中出现的环境问题、成因及解决措施环境问题成因解决措施环境污染向海洋中倾倒废弃物减少废弃物的排放向海洋中排放冷却水冷却水处理后排放杀虫剂随雨水进入海洋减少化肥、农药的使用海
18、上石油泄漏清除海上石油污染生态破坏过度捕捞禁止滥捕,实行“休渔”制度盲目围海造地科学论证围海造地毁坏滩涂保护滩涂的生态作用读图,完成(1)(2)题。全球不同程度退化土地的分布情况(1)有关全球各地土地退化的分析,正确的是()A亚洲土地退化以土地盐碱化和土地沙漠化为主B非洲土地退化严重主要跟沙尘暴频发相关C欧洲降水丰富,水土流失最为严重D南美洲严重退化土地面积占土地总面积的比重超过北美洲 (2)目前在我国农牧过渡地区,防治土地退化的主要对策为()A加强湿地管理,维护其生态功能B禁樵禁牧,保护基本农田C合理利用土地,退耕还草D有机质还田,提高土壤肥力解析:第(1)题,亚洲土地退化主要以荒漠化和水土
19、流失为主;非洲土地退化也是以人为破坏植被为主要原因;欧洲水土流失远没有亚洲等地严重;南美洲和北美洲土地退化面积相当,但北美洲面积远大于南美洲,所以南美洲严重土地退化面积比重超过北美洲。第(2)题,农牧过渡地区土地退化主要是过度放牧或过度农垦造成的土地荒漠化,因此合理利用土地是主要措施之一,在部分地区实行退耕还草,有利于生态的恢复;禁樵禁牧不利于地方经济持续发展,应该适度放牧,防止乱砍滥伐;有机质还田有利于防止土地退化,但不是农牧过渡地区的主要措施。答案:(1)D(2)C知识点四协调人地关系,从我做起学生用书P931协调人地关系(1)协调社会经济发展与自然资源、生态环境之间的关系。(2)协调人类
20、社会的眼前利益与长远利益之间的关系。(3)协调发达国家与发展中国家之间的关系。(4)协调当代人与后代人之间的关系。2从观念走向行动(1)各国政府干预和公众参与。(2)每一个人都有责任和义务保护生态环境。(3)开展环境教育,培养公民的环境意识。【思考】作为高中生,在日常生活中我们可以为协调人地关系、保护环境做些什么?提示:节约资源,减少污染;对废品进行回收利用;节约用水、用电、用纸;绿色消费,选购环保产品;珍爱生灵,万物共存;做一个环保志愿者等。材料实现可持续发展的目标,意味着一场深刻的变革,是世界观、价值观、道德观的变革,是人类行为方式的变革。公众既是消费者,又是生产者,也是环境的管理者。因此
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 2016 学年 地理 下册 知识点 课后 检测 42
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。